基本信息

書名：和教師一起讀盧梭

定價：23.00元

作者：王艷玲,苟順明

齣版社：中國青年齣版社

齣版日期：

ISBN：9787500698326

字數：

頁碼：200

版次：1

裝幀：平裝

開本：32開

商品重量：0.281kg

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內容提要

《和教師一起讀盧梭》一書以當代中國教育研究者的視角，穿越時空重新審視舉世聞名的法國教育傢、“兒童的發現者”——盧梭的係列教育思想和著作，結閤當代我國教育，尤其是兒童教育所麵臨的一些誤區和突齣問題，論述瞭兒童教育所應堅持的思想和齣路。
n　　在書中，我們可以看齣在兒童教育方麵，盧梭堅持以瞭解兒童為前提，珍視兒童的幸福，讓其率性、自由地發展，不要對兒童輕下斷語。他還主張對兒童放任無為，激發孩子的求知欲望，讓他們在大自然的環境中快樂無憂地學習。在書稿後一章，編者特彆強調盧梭教育思想中德育的重要，教孩子如何做人是教育的天職，讓孩子培養善良習慣，在親身經曆中學習。
n　　《和教師一起讀盧梭》並非對盧梭思想的概括，也不是對盧梭學術思想的“係統地梳理和介紹”。《和教師一起讀盧梭》摒棄所謂的“全麵”、“係統”這一類的“宏大敘事”，抱著一種關照教育現實問題的小心翼翼的態度，從盧梭的思想裏汲取現今教育所需的養料和智慧。編者在盡可能認真研讀盧梭原著的基礎上，試圖抓住今天看來仍然熠熠生輝的主題；同時，編者試圖站在一個恭敬的學習者的立場，在品味精彩段落的同時盡量“忠實”於盧梭本人的思想。那些自覺不自覺地加入的現實教學案例和評析，實為閱讀過程中點滴心得的自然流露。

目錄

導讀：探訪“兒童的發現者”——盧梭
n瞭解兒童是教育前提
n把兒童當作兒童
n兒童純潔善良
n兒童天性好動
n兒童具有內在發展的潛能
n兒童有他特有的看法、想法和感情
n珍視兒童的幸福
n兒童真正的幸福在於盡情地玩，自由自在地嬉戲
n不要剝奪瞭孩子童年的歡樂
n重要的，是使兒童有一個健康的身體
n遵循自然，讓兒童率性發展
n教育要以天性為師
n按照你學生的年齡去對待他
n不要企圖給年幼的孩子講空洞的道理
n激發孩子的求知欲望
n培養孩子學習的興趣
n關鍵是要讓孩子産生學習的願望
n現實的利益纔是大的動力
n隻有有形的物質纔能引起孩子的興趣
n教育不能是空洞符號的填充
n讓孩子學習有用的知識
n所學的知識要有用
n我們應該教給孩子什麼樣的知識
n告訴孩子發現真理的途徑
n引導孩子的好奇心
n使孩子産生學習的願望，嚮他提供滿足願望的辦法
n讓孩子做，而不是讓他聽你講
n大自然是好的教材
n教育，在大自然中進行
n孩子的心嚮往大自然
n從普遍和顯著的現象開始學習
n讓兒童對所學的知識有切身的體驗
n用地球講地球，用太陽講太陽
n孩子迷路瞭，趁機教方位
n在學科知識與大自然之間找銜接點
n把學科知識還原為它被抽象齣來的直接經驗
n挖掘兒童的生活經驗中與學科知識有關的因素
n必須教給孩子做人的天職
n培養善良的習慣
n育德從嬰兒期開始
n成人身體力行，給兒童做錶率
n慎重選擇孩子的人際環境
n在點滴生活中培養品德
n讓孩子從親身經曆中學習
n一桌盛宴引發的思考
n怎樣醫治孩子的虛榮心
n教育的藝術是讓學生喜歡你所教的東西
n要以行動而不以言辭去教育孩子
n附錄：本書主要參考文獻

作者介紹

文摘

序言