你能每天晚上為我讀書嗎

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[美] 愛麗絲·奧茲瑪
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前言: 此书,由爱而生
序:3218 天的读书故事
推荐序:为爱朗读,为孩子点亮世界的光
第一篇 “连胜”3218 天
9岁
第 1 天 “连胜”开幕
第 38 天 跳跳虎什么都会
第 100 天 管他呢,1000 夜!
第 185 天 “讨厌男孩者”俱乐部
第 211 天 记忆永恒
10岁
第 440 天 妈妈在遥远的前方
第 529 天 魔法通道
11岁
第 646 天 蜘蛛与暴风雨
第 758 天 倾听爸爸
第 829 天 爸爸的课堂
第 873 天 自行车狂人
12岁
第 1074 天 肯尼迪后遗症
第 1206 天 成长和失去
13岁
第 1384 天 星星有记忆
第 1513 天 冒点儿傻气也和谐
第 1528 天 “C”
14岁
第 1724 天 伴读拉比
第 1948 天 你想谈谈那些事吗
15岁
第 2015 天 美妙低语
第 2340 天 推迟梦想会怎样
16岁
第 2578 天 你们家有没有什么传统
第 2740 天 午夜之前我必须得给她读书
17岁
第 2986 天 爸爸的女主人公
第 3156 天 幸存者之家
18岁
第 3170 天 盛装舞会之夜
第 3218 天 结束即开始
第二篇 “连胜”之后
1. 必做之事
2.为朗读而战
3.“连胜”效应
4.读书承诺
后 记 “连胜”计划二十年后
附 录 “连胜”计划部分书目
· · · · · · (收起)

具体描述

美國教育界的經典案例,引領親子共讀熱潮。

吉姆·崔利斯《朗讀手冊》力薦的真實故事。

......

本書是一個親曆14年親子共讀生活的女兒在成年後寫的成長迴憶錄,記錄瞭一個近乎傳奇的閱讀馬拉鬆故事。

愛麗絲·奧茲瑪成長自單親傢庭,4歲時,父親吉姆·布羅齊納開始為她朗讀繪本 和經典童話。9歲時,父女倆做瞭一個影響瞭他們一生的約定:爸爸每天晚上都為女兒朗讀經典書籍。他們剋服瞭重重睏難,一路堅持下來,直到女兒考取賓夕法尼亞大學離開傢。

3218天,每天晚上的父女共讀,給瞭女兒超越尋常孩子的豐富的生命體驗,也給瞭孤獨的父親極大的慰藉。女兒的迴憶錄用記憶中所讀的經典圖書的經典段落做每篇故事的題眼,所記錄的卻是笑淚交織的生活本身。我們可以從中看到書籍、閱讀與生活之間的微妙關係;也可以深深體會到父親所說的那句話的含義:“你的時間和心無旁騖的關注,是送給他(們)最好的禮物。”

一個讀書約定,延續3218天從未間斷的閱讀之旅。

一部成長迴憶,看到愛與書籍陪伴下孩子生命的源動。

......

親子教育專傢、閱讀推廣人蔡朝陽長文導讀。

附錄親子共讀百部經典書單。

用户评价

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一个女儿和爸爸之间的故事。女儿说,爸爸,你每天晚上给我读书好不好,看看能不能坚持100天。爸爸说,好。然后,他们坚持了3218天,从女儿9岁,一直到她走进大学校门。 这书之前的版本叫《为爱朗读》,我总觉得意思差了一点点,可能对我来说,这个故事不仅仅是爸爸为女儿读书这么简单吧,更重要的是,这件事情是女儿发起的,爸爸说,好,然后他做到了。孩子的发起,父亲的承诺,在这件事里同样重要。所以这一次,我选择更改了中文书名,《你能每天晚上为我读书吗》,让那个发起这一切的孩子,站在最中间。 最后还要说一句,书里面的爸爸,是一位语文老师,兼图书馆员,他说自己不会修房子,不会修车,甚至不会开车,不是一个标准的美国爸爸,他只懂得书,也只会读书。然而这就够了,他把自己最好的那个部分,他把自己最温柔的声音,给了女儿。

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##每个人都会有那么几本因为傲慢觉得“读了没用的书”,我不明白当年为什么我会认为它是一本工具书,它明明是一本文学书,甚至可以归到儿童文学的品类里给孩子们看。 在序言里,阿啃老师说,他和孩子一起看时,他在感动而孩子却读得哈哈大笑。我自己读的时候,觉得我站在孩子和成人的分界线上,一会儿想哭一会儿想笑。 我觉得这是一本写给被爱着的和渴望被爱的现在的和曾经的孩子的书。书中这个被读了3218天书的女孩拥有着绝佳的幽默的文笔,她写下的不只是阅读的记录,而是成长的记录。一个孩子眼中所见到的世界。 它让我想起我成长当中看到的那个世界,也想到了现在我想让孩子看见的世界。 作者说,成长就是在认识世界的过程里慢慢理解了别人。每一个为孩子读过书的家长,每一个听父母读过书的孩子,都会在这本书里看见自己和未来

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##每个人都会有那么几本因为傲慢觉得“读了没用的书”,我不明白当年为什么我会认为它是一本工具书,它明明是一本文学书,甚至可以归到儿童文学的品类里给孩子们看。 在序言里,阿啃老师说,他和孩子一起看时,他在感动而孩子却读得哈哈大笑。我自己读的时候,觉得我站在孩子和成人的分界线上,一会儿想哭一会儿想笑。 我觉得这是一本写给被爱着的和渴望被爱的现在的和曾经的孩子的书。书中这个被读了3218天书的女孩拥有着绝佳的幽默的文笔,她写下的不只是阅读的记录,而是成长的记录。一个孩子眼中所见到的世界。 它让我想起我成长当中看到的那个世界,也想到了现在我想让孩子看见的世界。 作者说,成长就是在认识世界的过程里慢慢理解了别人。每一个为孩子读过书的家长,每一个听父母读过书的孩子,都会在这本书里看见自己和未来

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##每个人都会有那么几本因为傲慢觉得“读了没用的书”,我不明白当年为什么我会认为它是一本工具书,它明明是一本文学书,甚至可以归到儿童文学的品类里给孩子们看。 在序言里,阿啃老师说,他和孩子一起看时,他在感动而孩子却读得哈哈大笑。我自己读的时候,觉得我站在孩子和成人的分界线上,一会儿想哭一会儿想笑。 我觉得这是一本写给被爱着的和渴望被爱的现在的和曾经的孩子的书。书中这个被读了3218天书的女孩拥有着绝佳的幽默的文笔,她写下的不只是阅读的记录,而是成长的记录。一个孩子眼中所见到的世界。 它让我想起我成长当中看到的那个世界,也想到了现在我想让孩子看见的世界。 作者说,成长就是在认识世界的过程里慢慢理解了别人。每一个为孩子读过书的家长,每一个听父母读过书的孩子,都会在这本书里看见自己和未来

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一个女儿和爸爸之间的故事。女儿说,爸爸,你每天晚上给我读书好不好,看看能不能坚持100天。爸爸说,好。然后,他们坚持了3218天,从女儿9岁,一直到她走进大学校门。 这书之前的版本叫《为爱朗读》,我总觉得意思差了一点点,可能对我来说,这个故事不仅仅是爸爸为女儿读书这么简单吧,更重要的是,这件事情是女儿发起的,爸爸说,好,然后他做到了。孩子的发起,父亲的承诺,在这件事里同样重要。所以这一次,我选择更改了中文书名,《你能每天晚上为我读书吗》,让那个发起这一切的孩子,站在最中间。 最后还要说一句,书里面的爸爸,是一位语文老师,兼图书馆员,他说自己不会修房子,不会修车,甚至不会开车,不是一个标准的美国爸爸,他只懂得书,也只会读书。然而这就够了,他把自己最好的那个部分,他把自己最温柔的声音,给了女儿。

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