——谈羡季先生对古典诗歌之教学
驼庵诗话
总论之部
分论之部
补编
驼庵说诗
《诗经》谈片
太白古体诗散论
论杜甫七绝
说长吉诗之怪
论小李杜
宋诗略说
说竹山词
论王静安
知·觉·情
欣赏·纪录·理想
漫议S氏论中国诗
古代不受禅佛影响的六大诗人
后记
重版后记
· · · · · · (收起)
具体描述
《顧隨詩詞講記》內容簡介：葉嘉瑩教授已是蜚聲海內外的學者，半生輾轉流離，卻仍然將當年聽顧隨先生講課時的八本筆記隨身攜帶，可見恩師對其人生學問之影響何其深廣。此書雖名為講記，看似純以感發為主，全任神行，一空依傍，但詩歌妙理信手拈來，自見先生對詩歌敏銳的感受力與深刻的洞見。所有的詩詞評述，都直逼性靈，或寥寥數語，點到即止，卻讓人頓悟其詩心、詩味；或如行雲流水，齣古人今，東引西聯，務求將一傢詞作的精華妙義點至肺腑之中；或將人生與創作之感悟，以極幽默而練達的態度融人詩詞之觀感，務求以誠示人，以真問道，在先生看來，此為詩之根本，亦是為人之根本。
顧先生之講詩，可說如同他所論之詩，古今中外，旁徵博引，純任自然，縱橫開闔，瞭無窒礙，又如羚羊掛角，無痕跡可尋，隻覺妙不可言。拍案驚奇之餘，隻盼仍能不斷聆聽悟道。
用户评价
##无声像留存无法瞻仰先师风采深觉遗憾。过去那一派人不拘于一国一语，对不同文化饱有观察，适时联系，所以今人读来倍感亲切仰慕。
评分##看到P9，我觉的，读别人的课堂笔记，是真真没有读头的。特别是自己又没有亲临过课堂。笔记读来全是断章取义，不通不通。//看到P60，不管通不通，还是有大体的诗词分享，赞这个＃看完，后半部分好看些，是个整体，155页开始。也还是能有所收获，但没再读一遍的劲，太割裂，不整体
评分##这个世界不缺乏天才，不缺乏智者，需要发现的眼睛。顾随，很多大师的导师，勤勤恳恳奉献在教育事业当中，以对诗家、哲学、佛学、外国文学等诸多层面的知识融汇之后，带来对古诗词更深刻的讲解，读来感叹吾学之时当有这样的老师该有多好！
评分##钦圣馈赠。感激不尽。 (省略一万字分不清随与准的黑历史) 叶嘉莹的课堂笔记。想起陈丹青的课堂笔记。
评分##这个世界不缺乏天才，不缺乏智者，需要发现的眼睛。顾随，很多大师的导师，勤勤恳恳奉献在教育事业当中，以对诗家、哲学、佛学、外国文学等诸多层面的知识融汇之后，带来对古诗词更深刻的讲解，读来感叹吾学之时当有这样的老师该有多好！
评分##看到P9，我觉的，读别人的课堂笔记，是真真没有读头的。特别是自己又没有亲临过课堂。笔记读来全是断章取义，不通不通。//看到P60，不管通不通，还是有大体的诗词分享，赞这个＃看完，后半部分好看些，是个整体，155页开始。也还是能有所收获，但没再读一遍的劲，太割裂，不整体
评分##相逢恨晚。由此，叶嘉莹的学术师承的脉络历历可见。感谢@无能子 赠书
评分##看到P9，我觉的，读别人的课堂笔记，是真真没有读头的。特别是自己又没有亲临过课堂。笔记读来全是断章取义，不通不通。//看到P60，不管通不通，还是有大体的诗词分享，赞这个＃看完，后半部分好看些，是个整体，155页开始。也还是能有所收获，但没再读一遍的劲，太割裂，不整体
评分##钦圣馈赠。感激不尽。 (省略一万字分不清随与准的黑历史) 叶嘉莹的课堂笔记。想起陈丹青的课堂笔记。
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