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編輯推薦

　　本教材著眼於為本世紀培養學校體育專業人纔的實際需要，密切結閤當今社會對復閤型體育專門人纔的需要，堅持繼承與創新、改革與發展；從“體育遊戲”教學的實際齣發；堅持突齣教學性、針對性、實用性、科學性、先進性、時代性，力求從教學體係和教學內容、教學手段與方法上有所突破，盡可能地係統化、科學化、規範化；範圍涵蓋多個層次、不同人群的遊戲內容；達到傳統的和民族的，國內的和國外的以及不同項目間遊戲的統一；教材突齣知識性、蘊含文化傳承和賞析，具有示範性和輻射性，使此部教材有力地支持“體育遊戲”課程的改革與深入；更好地支持學校和社會“體育遊戲”類的人纔培養與使用。

內容簡介

　　全書共分兩篇計14章，重點闡述瞭遊戲與體育遊戲的理論，包括我國學校體育遊戲發展概況、少年兒童體育遊戲教學的特點與策略、體育遊戲的創編技法與程序、體育遊戲的教學、體育遊戲與心理健康、體育遊戲與社會適應、籃球類遊戲、排球類遊戲、足球類遊戲、田徑類遊戲、體操類遊戲、武術類遊戲、室內遊戲、野外體育遊戲等內容，符閤我國高等院校體育教育專業培養目標的要求。從體育遊戲的基本原理到體育遊戲的教學實踐，內容全麵、圖文並茂，具有較強的理論性與實用性。
　　可作為我國高等院校體育教育專業本、專科教材和中等師範學校體育教材，並可作為健身娛樂活動組織與參加者的參考書。

目錄

理論篇
第一章 緒論
第一節 遊戲的當代理論
第二節 遊戲與體育遊戲
第三節 體育遊戲的分類
第四節 體育遊戲的起源與發展
第五節 體育遊戲的特點
復習思考題

第二章 少年兒童體育遊戲教學的特點與策略
第一節 兒童體育遊戲教學的特點與策略
第二節 少年體育遊戲教學的特點與策略
復習思考題

第三章 體育遊戲的創編技法與程序
第一節 體育遊戲的創編原則
第二節 體育遊戲的創編技法與程序
第三節 體育遊戲組織形式圖的畫法
復習思考題

第四章 體育遊戲的教學
第一節 體育遊戲教學原則
第二節 體育遊戲教學的特點與形式
第三節 體育遊戲的教學方法
第四節 體育遊戲教學的組織與管理
復習思考題

第五章 體育遊戲與心理健康
第一節 體育遊戲與少年兒童心理發展
第二節 少年兒童的生理、心理特點及體育遊戲教學指導
第三節 體育遊戲與心理健康
復習思考題

第六章 體育遊戲與社會適應
第一節 社會適應概述
第二節 體育遊戲與人的社會化
第三節 體育遊戲與社會適應
復習思考題

方 法 篇

第七章 籃球類遊戲
第一節 移動遊戲
第二節 傳接球遊戲
第三節 投籃遊戲
第四節 運球與持球突破遊戲
第五節 身體素質遊戲
第六節 集中注意力與放鬆遊戲
復習思考題

第八章 排球類遊戲
第一節 基礎活動類遊戲一
第二節 傳球類遊戲
第三節 墊球類遊戲
第四節 發球類遊戲
第五節 扣球類遊戲
第六節 攔網類遊戲
第七節 綜閤類對抗遊戲

第九章 足球類遊戲
第一節 足球基本活動類遊戲
第二節 運球遊戲
第三節 踢球遊戲
第四節 頂球遊戲
第五節 比賽遊戲
復習思考題

第十章 田徑類遊戲
第一節 走的遊戲
第二節 跑的遊戲
第三節 跳躍遊戲
第四節 投擲遊戲
復習思考題

第十一章 體操類遊戲
第一節 基礎類體操遊戲
第二節 舞蹈遊戲
第三節 實用類體操遊戲
第四節 技術類體操遊戲

第十二章 武術類遊戲
第一節 徒手基礎類遊戲
第二節 徒手實用攻防方法類遊戲
第三節 武術器械類遊戲
復習思考題

第十三章 室內類遊戲
復習思考題
第十四章 戶外類遊戲
復習思考題
參考文獻
普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材：體育遊戲 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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體O育遊戲的創編原則

評分☆☆☆☆☆

　　少年兒童在遊戲中能學習認識社會和認識自己。通過模仿各種社會角色學會處理人際關係(指有效地與他人進行交往活動的能力)，遵守社會規範，適應社會生活。特彆是在一些集體遊戲中，少年兒童需要互相幫助、互相配閤，共同完成一些規定性的動作。這對養成少年兒童集體生活的習慣，培養集體主義精神，都有顯著的作用。遊戲的規則具有重要的教育意義。規則把活動者組織起來，要求他們遵守紀律，並履行一定的職責，可以從小培養少年兒童對自己行為的責任感。

評分☆☆☆☆☆

體育遊戲教學原則

評分☆☆☆☆☆

第三節

評分☆☆☆☆☆

普通高等教育十一五國傢級規劃教材體育遊戲

評分☆☆☆☆☆

跳躍遊戲

評分☆☆☆☆☆

很不錯的書，體育教師值得備一本

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