國內外經典教材習題詳解係列:黃達〈金融學〉筆記和課後習題詳解(第2版)(附卡) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024

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國內外經典教材習題詳解係列:黃達〈金融學〉筆記和課後習題詳解(第2版)(附卡)


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发表于2024-11-05

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齣版社: 中國石化齣版社
ISBN:9787511401335
版次:1
商品編碼:10001767
包裝:平裝
開本:16開
齣版時間:2009-11-01
用紙:膠版紙
頁數:335
附件:學習卡

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具體描述

內容簡介

  本書是黃達主編的《金融學》(第2版)[貨幣銀行學(第4版)](中國人民大學齣版社)的學習輔導書。全書基本遵循該教材的章目編排,包括6篇,共分25章,每章由兩部分組成:一部分為復習筆記,主要根據《金融學》(第2版)並參考其他金融學教材整理瞭本章的重難點內容;第二部分是課(章)後習題詳解,結閤本教材和新參考資料對該教材的課後習題都進行瞭詳細的分析和解答。
  聖纔學習網/中華金融學習網提供黃達《金融學》名師網絡班與麵授班(隨書配有聖纔學習卡,網絡班與麵授班的詳細介紹參見本書書後內頁)。本書及配套的網絡班與麵授班特彆適閤各大院校學習該教材的師生以及在高校碩士和博士研究生入學考試中參加金融學科目考試的考生使用。

目錄

第1篇 範疇
第1章 貨幣與貨幣製度
第2章 信 用
第3章 金 融
第4章 利息和利率
第5章 外匯與匯率
第2篇 金融市場與金融中介
第6章 金融市場概述
第7章 金融市場機製理論
第8章 金融中介概述
第9章 存款貨幣銀行
第10章 中央銀行
第11章 金融體係格局——市場與中介相互關係
第3篇 現代貨幣的創造機製
第12章 現代貨幣的創造機製
第4篇 宏觀均衡
第13章 貨幣需求
第14章 貨幣供給
第15章 財政收支、公債與貨幣供給
第16章 貨幣均衡與總供求
第17章 開放經濟的均衡
第18章 通貨膨脹與通貨緊縮
第19章 貨幣政策
第20章 IS-LM模型與總供求均衡模型
第5篇 金融監管
第21章 金融鑒管
第22章 金融監管的國際協調
第6篇 專論
第23章 金融與發展
第24章 金融脆弱性與金融危機
第25章 貨幣經濟與實際經濟

精彩書摘

  一、經濟生活中處處有貨幣市場經濟不可能離開貨幣:傢庭個人的日常收支、個體經營者的生産生活、企業生産流通的運轉、機關團體職能的履行、政府財政收支及金融機構的業務都離不開貨幣。
  貨幣流通體係:以個人、企業、機關團體、銀行等金融機構為中心的貨幣收支及對外貨幣收支構成國民經濟的五大貨幣收支係統,這些收支緊密地結閤在一起,構成瞭不可割裂的貨幣流通活動總和。
  二、貨幣的起源研究貨幣的起源問題就是研究貨幣産生的問題,關於貨幣的起源或貨幣産生的理論有多種,對其可以歸納為三類。
  1.馬剋思對貨幣起源的論證
  (1)價值及其形式
  根據馬剋思主義政治經濟學的商品理論,任何商品都具有使用價值和價值兩個屬性。商品首先必須是一個有用物,能夠滿足人們的某種需要,不同的物品有不同的用途,有不同的使用價值。不同商品的使用價值在質上各不相同,但所含的價值是同質的。價值是凝結在商品中的一般人類勞動,凝結在不同的商品體內,都是同質的,所以不同商品通過彼此體內凝結的不同勞動量即價值量進行衡量、對比。
  馬剋思主義政治經濟學的貨幣理論中講到商品有兩個屬性,相應的也有兩種錶現形式,即使用價值形式和價值形式。商品的使用價值形式就是商品的自然形式,人們可以看得見,摸得著,感覺到。商品的價值形式就是商品的交換價值,是看不見,摸不著的,隻有在交換中通過交換纔能錶現齣來。為瞭弄清貨幣的起源和本質,需要結閤商品交換發展的曆史進程,分析價值形式發展的過程。
  (2)價值形式的發展與貨幣的産生
  價值形式的發展是同商品交換的發展曆程相適應的。它經曆瞭簡單的價值形式(或偶然的價值形式)、擴大的價值形式、一般價值形式和貨幣形式四個階段。
  貨幣形式是價值形式的完成形式,也是貨幣産生的階段。貨幣産生後,整個商品世界分為兩極:一極是各種各樣的商品,它們都作為特殊的使用價值存在,要求轉化為價值;另一極是貨幣,它直接作為價值的化身而存在,隨時可以轉化為任何一種有特殊使用價值的商品。

前言/序言


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用戶評價

評分

  貨幣流通體係:以個人、企業、機關團體、銀行等金融機構為中心的貨幣收支及對外貨幣收支構成國民經濟的五大貨幣收支係統,這些收支緊密地結閤在一起,構成瞭不可割裂的貨幣流通活動總和。

評分

對於考試復習很有幫助。

評分

書的內容非常值得一看哦····

評分

黃達版的貨幣銀行學的教輔,重點歸納並不完整,但是這是唯一的教輔瞭。沒得選。

評分

書保護的很好,紙張很實在,筆記全麵而且切中要點,講解也比較詳細,適閤考研的同學專業的學習

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物流太失敗,客服打不通,留言也不迴。

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  (1)價值及其形式

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