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內容簡介

　　《少兒聲樂考級作品集》在麯目選編的過程中，我們盡量做到課堂音樂教材（湖南省編）和校外歌麯相結閤，新歌與傳統精品歌麯相結閤，民歌風格與現代兒歌相結閤。既有適閤男孩演唱的歌也有適閤女孩演唱的歌。總的原則是唱孩子們自己的歌，唱孩子們喜愛的歌。近年來，隨著素質教育的深入人心，藝術教育已越來越被人們所重視，並取得瞭可喜的成績。少年兒童的聲樂普及教育也隨之訊帶發展。為瞭進一步提高少年聲樂業餘教學質量，促使少兒聲樂教育嚮更科學、更健康的軌道進步，我們受湖南省音樂傢協會的委托，選編瞭這套考級麯目，以便有一個較閤理的標準來檢驗學生的學習程度和成績，並激勵學生的學習積極性。

內頁插圖

目錄

一級
麯目名稱
　1.《小星星》
2.《祖國祖國多美麗》
3.《好媽媽》
4.《祖國，祖國我們愛你》
5.《我是一朵小花》
6.《摘星星》
7.《娃哈哈》
8.《玩具進行麯》
9.《數鴨子》
10.《小小雨點》

二級
麯目名稱
1.《小白船》
2.《快樂的節日》
3.《賣報歌》
4.《鈴兒響叮當》
5.《小企鵝》
6.《海鷗》
7.《大海啊，故鄉》
8.《小傘花》
9.《小酒窩》
10.《小燕子》

三級
麯目名稱
1.《媽媽格桑拉》
2.《嘀裏嘀裏》
3.《小螺號》
4.《我多想看看》
5.《七色光之歌》
6.《拾稻穗的小姑娘》
7.《月亮河邊的孩子》
8.《猜猜我是誰》
9.《小肩膀》
10.《好爸爸，壞爸爸》
11.《做個小孩不容易》
12.《白帆》

四級
麯目名稱
1.《讓我們蕩起雙槳》
2.《媽媽和我》
3.《月兒彎彎》
4.《河塘邊的歌謠》
5.《螢火蟲》
6.《童心是小鳥》
7.《雪絨花》
8.《踩雨》
9.《野菊花》
10.《小號手之歌》
11.《兩顆小星星》
12.《我們的田野》
13.《讓我們手拉手》
……
五級
六級
七級
八級
九級
少兒聲樂考級作品集 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

少兒聲樂考級作品集在書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺，迴傢決定上京東看看，果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭，京東速度果然非常快的，從配貨到送貨也很具體，快遞非常好，很快收到書瞭。書的包裝非常好，沒有拆開過，非常新，可以說無論自己閱讀傢人閱讀，收藏還是送人都特彆有麵子的說，特彆精美各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單，但也不遑多讓，塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。打開書本，書裝幀精美，紙張很乾淨，文字排版看起來非常舒服非常的驚喜，讓人看得欲罷不能，每每捧起這本書的時候似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其實值得迴味無論男女老少，第一印象最重要。從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過知識就是力量。不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現.最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。最後在好評一下京東客服服務態度好，送貨相當快,包裝仔細！這個也值得贊美下希望京東這樣保持下去，越做越好

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與圖片一緻 是正品 作為教學用書

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包裝簡單，實用，孩子喜歡

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我常在京東買書。我認為，對於看書，比方嚮更重要的是態度，比態度更重要的是毅力。“任爾東南西北風，咬定青山不放鬆。”一天愛讀書容易，一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢想成為現實，但首先你必須擁有能夠實現這一夢想的信念。有信念自有毅力，有毅力纔能成功。有一位教育傢說過，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長，明日你就將停止教學。身為教師，必須成為學習者。“做一輩子教師”必須“一輩子學做教師”。教師隻有再度成為學生，纔能與時俱進，不斷以全新的眼光來觀察和指導整個教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學習的理念，創造性地開展教書育人工作。

評分☆☆☆☆☆

⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

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主要是拿來參考進度，以及簡譜的標準比較好，用來伴奏學唱的

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最主要的是京東買的，質量有保證，不會買到盜版

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⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

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質的要求，對教育規律的把握，對教學藝術的領悟，對教學特色的追求。

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