临考前短暂的复习时间,根本不能完全吸取历年试题的精华。而真题又是最实用的复习资料,在准备考试期考生应该认真剖析。特别是近十年的真题,至少要反复研究三遍。
评分误区二:“复习时不用做真题,真题留着考前冲刺用。”
评分比较实用的一本书,值得推荐,也可以直接在课堂上进行实践了
评分《如何设计课堂泛读活动》为“Learning in Doing·剑桥英语课堂教学指南”系列丛书之一。《如何设计课堂泛读活动》生动介绍了一百余种泛读课课堂活动。这些活动由一线英语教师在实际课堂教学中组织应用并取得了良好的效果。活动内容涵盖听、说、读、写、单词记忆、角色扮演等,适合各年龄段、各水平的学生。每个活动均详细解说,并配有作者的温馨提示。作为一本实用性强的课堂教学手册,《如何设计课堂泛读活动》面向一线英语教师,经验丰富的老教师同样可从中获益。师资培训者亦可将《如何设计课堂泛读活动》作为培训内容的一部分。
评分导师推荐的书,有一个系列,还没买齐。应该不错
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评分中投顾问研究总监郭凡礼表示,随着城镇化和工业化的进一步推进,水资源短缺状况变得更加严峻。一方面,城市用水效率低,“技术型缺水”不可忽视。另一方面,城市污水处理回用总体水平不高且城市供水整体漏损严重。管网漏损已成为中国供水行业普遍存在的严重现象。通过城市节水、提高工业用水重复利用率、降低供水管网漏损,至少可提高城市节水效率15个百分点以上。
评分(13)教学评价在中学英语课堂教学中的应用策略 姜升风
评分阅读教学从过去老教材中走出来,进入到新课改新教材中,但似乎现在又形成了新的“老套路”,这本书打开了课堂课后泛读的新思路,有很多实例,可以直接在教学中应用,喜欢!
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