Learning in Doing·劍橋英語課堂教學係列:如何設計課堂泛讀活動

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[英] 班福德,[美] 戴 編
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齣版社: 外語教學與研究齣版社
ISBN:9787560089881
版次:1
商品編碼:10035421
品牌:外研社
包裝:平裝
開本:16開
齣版時間:2009-09-01
用紙:膠版紙
頁數:212
正文語種:中文

具体描述

內容簡介

  《如何設計課堂泛讀活動》為“Learning in Doing·劍橋英語課堂教學指南”係列叢書之一。《如何設計課堂泛讀活動》生動介紹瞭一百餘種泛讀課課堂活動。這些活動由一綫英語教師在實際課堂教學中組織應用並取得瞭良好的效果。活動內容涵蓋聽、說、讀、寫、單詞記憶、角色扮演等,適閤各年齡段、各水平的學生。每個活動均詳細解說,並配有作者的溫馨提示。作為一本實用性強的課堂教學手冊,《如何設計課堂泛讀活動》麵嚮一綫英語教師,經驗豐富的老教師同樣可從中獲益。師資培訓者亦可將《如何設計課堂泛讀活動》作為培訓內容的一部分。

目錄

Acknowledgments
Ⅰ. ORGANIZING EXTENSIVE READING
Ⅱ. ORAL FLUENCY
Ⅲ. WRITING
Ⅳ. READING
Ⅴ. VOCABULARY

用户评价

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集齊十本可以召喚神龍咩? 還沒有看呢,應該不錯吧。。

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建議大傢在單位時間內做完真題,完成後找齣錯誤,根據答案的解析,找齣做錯題目的原因,把題目中的考吃透,隻做一遍或做瞭而不仔細分析都是不正確的做題態度。

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有用

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很少去給快遞員差評,但是這迴真的很生氣,昨天白天買的東西想著今天十一點之前應該可以送到,早上一直在等在,結果十二點多上瞭個廁所沒接到電話,我也打過去瞭,那邊在通話,我就吧電話放在手邊在,他打過來就吼我,說什麼不接電話,我解釋瞭原因,他就說什麼下次這樣就不送瞭,說一大堆,我跟他說我就在傢裏,他還一直說,我就直接掛瞭電話下樓,到瞭樓下,他也不說我有幾個包裹,就說我沒寫全名什麼什麼的,搞的他不能在樓底下叫我,可是我在二樓,門牌號寫的都很清楚,你上來敲個門也行啊,這種態度,以後真的不敢在京東來買東西瞭,我是來消費的不求你擺個笑臉,起碼不要破壞瞭我買東西的心情,本來周末買些書還蠻高興的,現在都被破壞瞭!!

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集齊十本可以召喚神龍咩? 還沒有看呢,應該不錯吧。。

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永遠的經典係列,自己買來慢慢研究,對自己的教學有幫助

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質量挺好的,內容也不錯。

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還不錯。

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挺好的

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