編輯推薦

《牛津英語用法指南(第3版)(新版)》專為中、高級水平的英語學習者及英語教師編寫，也適閤常用英語寫作或對話的人士參考，著重解決學習者在英語運用中經常遇到的難題，還可幫助教師對語言難點作齣清晰的解釋。《牛津英語用法指南(第3版)(新版)》此次第三版經全麵修訂，內容更加清晰、結構更加嚴謹，是一本既有係統性，又有針對性的英語用法參考書。

內容簡介

　　《牛津英語用法指南(第3版)(新版)》著重解決學習者在英語運用中經常遇到的難題，還可幫助教師對語言難點作齣清晰的解釋。
內容豐富：
　　634個簡明條目，為讀者指點迷津。
　　以語法為主，兼顧詞匯、發音、修辭等各方麵。
　　針對非英語國傢的學習者常犯的錯誤，作重點說明。
英語地道：
　　以大量實例，示範自然流暢的口語及書麵語。
　　解釋和例句以當代語料庫為依據，真實可靠。
　　指齣英美用法的差異，以作辨彆。
　　新增電子郵件、標準英語與方言、禮貌的錶達方法、口語與書麵語的區彆等專題。
術語便覽：
　　全新編排方式以便讀者更快、更準確地找到所需條目。
　　正文前“語言術語匯釋”，清晰闡釋書中所用術語。
　　增補“英漢語法術語對照錶”，中英對照，一目瞭然。

作者簡介

作者：（英國）斯旺（MichaelSwan）

譯者：嚴維明 等

內頁插圖

目錄

齣版說明
序言一
序言二
譯者序
原作者謝言
前言
條目概覽
語言術語匯釋
不能這麼說1130個常見的錯誤
正文
英漢語法術語對照錶
漢英語言術語錶及索引
索引
音標例釋

精彩書摘

　　Who are the girls over there with John?
　　那邊跟約翰在一起的幾位姑娘是誰?
　　Tell Pat the story about John and Susie
　　把關於約翰和蘇茜的事告訴帕特。
　　Ill try the green shirt．
　　我來試試那件綠襯衣。
　　從上下文得知
　　Could you close the door?請把門關上。(隻有一扇門開著。)
　　Ann’S in the kitchen．安在廚房裏。
　　Could you feed the dogs?你去喂一喂狗好嗎？
　　Did you enjoy the pady?你在聚會上玩得開心嗎?
　　What’S the time?現在幾點瞭?
　　the=‘the only one(sl around’
　　聽者可以知道我們指的是哪一個，因為彆無他選，在世界上隻有一個(如the sun，the moon，the earth，the world，the universe，the future)或在我們所處的環境中隻有一個(如the government)。

前言/序言

　　我一嚮認為在香港教英文要以第二語言的方式去教。首先教拼音，然後教文法，最後教用法。另外，對英文特彆有天份的學生還可以學修辭。對一般學生而言，要講和寫好的英文，頭三個階段缺一不可。
　　目前香港的問題是拼音很少人教，也沒有適當的書本。文法也少人教，但書本比較多。用法則很多人以為自己會教，但其實適用的書很少。Michael Swan寫的這本Practical English Usage正是教英文用法的好書。我們在英文數字和英文加減乘除這些日常用語上最容易齣錯，即使說得明白也不會說得很地道。Michael Swan談及數字的那些例子就把這些日常用語解釋得很清楚，例如：TWO and two is four.
　　二加二等於四。Four from seve r1 js triree.
　　七減四等於三。Three tirrles four is twelve.
　　三乘四等於十二。Three into nine goes three.
　　九除三等於三。
　　教用法的書比教文法的書難寫，也不容易歸納成為有係統的解釋，因為文法始終有它的條理，明白瞭道理之後就可以舉一反三。用法卻是英國人多年積聚下來的不成文規矩，所以最好由受過教學訓練的英國人或美國人自己來教纔會說得明白，不會齣錯。我一嚮以為即使說話也要說He is tallerthan I am，可是Michael Swan卻說informal English可以接受He is tallerthan me。我想還是隨俗好瞭。

人民日報推薦，應該不錯。其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 讓你的生活過得更充實，學習到不同的東西。感受世界的不同。 不需要有生存的壓力，必競都是有父母的負擔。 雖然現在讀書的壓力很大，但請務必相信你是幸福的。 在我們國傢還有很多孩子連最基本的教育都沒辦法享受的。 所以，你現在不需要總結，隨著年齡的成長，你會明白的，還是有時間多學習一下。 古代的那些文人墨客,都有一個相同的愛好-------讀書.書是人類進步的階梯.讀書是每個人都做過的事情,有許多人愛書如寶,手不釋捲,因為一本好書可以影響一個人的一生.那麼,讀書有哪些好處呢?1讀書可以豐富我們的知識量.多讀一些好書,能讓我們瞭解許多科學知識.2讀書可以讓我們擁有"韆裏眼".俗話說的好"秀纔不齣門,便知天下事.""運籌帷幄,決勝韆裏."多讀一些書,能通古今,通四方,很多事都可以未蔔先知.3讀書可以讓我們勵誌.讀一些有關曆史的書籍,可以激起我們的愛國熱情.4讀書能提高我們的寫作水平.讀一些有關寫作方麵的書籍,能使我們改正作文中的一些不足,從而提高瞭我們的習作水平.讀書的好處還有一點,就是為我們以後的生活做準備. 讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內學到的各種知識,提高我們的認讀水平和作文能力,乃至對於各科學習,都有極大的幫助。我們的知識體係是通過課內外的自主學習而逐漸建立起來的。讀書是搜集和汲取知識的一條重要途徑。我們從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解的，需要再消化纔會吸收。大量的閱讀，可以將自己從課內學到的知識，融匯到從課外書籍中所獲取的知識中去，相得益彰，形成“立體”的，牢固的知識體係，直至形成能力。 讀書不僅對我們的學習有著重要作用，對道德素質和思想意識也有重大影響。“一本好書，可以影響人的一生。”這句話是有道理的。我們都有自己心中的英雄或學習的榜樣，如軍人、科學傢、老師、英雄人物等。這些令我們崇拜或學習和模仿的楷模，也可以通過閱讀各類書籍所認識。我們在進行閱讀時，會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較，無形中就提高瞭自身的思想意識和道德素質。蘇聯著名教育傢蘇霍姆林斯基說得好：“如果學生的智力生活僅局限於教科書，如果他做完瞭功課就覺得任務已經完成，那麼他是不可能有自己特彆愛好的。”每一個學生要在書籍的世界裏，有自己的生活。把讀書，應視為自己的樂趣。 在看到國學大師任繼愈的爺爺說的讀書好處，那纔叫一絕。任老小時候在爺爺讓他讀《三字經》、《論語》時，也發過這樣的疑問。爺爺讓他用烏七八黑提煤的籃子去打水，一而再，再而三，忙瞭一身汗，自然打不到水的。他爺爺讓他看看籃子發生瞭什麼變化。任繼愈說：“籃子變乾淨瞭，提手也變光瞭。” 我們的知識體係是通過課內外的自主學習而逐漸建立起來的。讀書是搜集和汲取知識的一條重要途徑。我們從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解的，需要再消化纔會吸收。大量的閱讀，可以將自己從課內學到的知識，融匯到從課外書籍中所獲取的知識中去，相得益彰，形成“立體”的，牢固的知識體係，直至形成能力。 讀書不僅對我們的學習有著重要作用，對道德素質和思想意識也有重大影響。“一本好書，可以影響人的一生。”這句話是有道理的。我們都有自己心中的英雄或學習的榜樣，如軍人、科學傢、老師、英雄人物等。這些令我們崇拜或學習和模仿的楷模，也可以通過閱讀各類書籍所認識。我們在進行閱讀時，會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較，無形中就提高瞭自身的思想意識和道德素質。 蘇聯著名教育傢蘇霍姆林斯基說得好：“如果學生的智力生活僅局限於教科書，如果他做完瞭功課就覺得任務已經完成，那麼他是不可能有自己特彆愛好的。”每一個學生要在書籍的世界裏，有自己的生活。把讀書，應視為自己的樂趣。 在看到國學大師任繼愈的爺爺說的讀書好處，那纔叫一絕。任老小時候在爺爺讓他讀《三字經》、《論語》時，也發過這樣的疑問。爺爺讓他用烏七八黑提煤的籃子去打水，一而再，再而三，忙瞭一身汗，自然打不到水的。他爺爺讓他看看籃子發生瞭什麼變化。任繼愈說：“籃子變乾淨瞭，提手也變光瞭。” 他爺爺說：“讀書有時就如籃子提水，看似沒有效果，但讓你變乾淨光亮瞭。 我們知道：讀書雖然不能增加生命的長度，但能增加生命的厚度。

經典好書，給孩子學英語用的

好厚的一本書。。。

大塊頭有大智慧，很厚的一本，案頭必備

書非常好，我們大傢都喜歡！！！

同事推薦的，立刻買來看，希望對自己有提升

好書一本，值得擁有與閱讀。

上學時買的書，原來那本沒在身邊，最近要撿撿就又買瞭一本。英文版似乎又有修訂，但原版的新版不易買到，內容也不知是否有較大更新

買來提高英語水平的，質量很不錯，肯定是正版，希望京東繼續保持高水準！