小提琴協奏麯總譜：梁山伯與祝英颱 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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何占豪，陳鋼 著

出版社： 上海音乐出版社

ISBN：9787805536361

版次：1

商品编码：10052909

包装：平装

开本：16开

出版时间：2008-10-01

页数：91

正文语种：中文

內容簡介

　　《小提琴協奏麯總譜：梁山伯與祝英颱》是以我國人民傢喻戶曉的民間故事《梁山伯與祝英颱》為題材，以越劇裏的部分麯調為素材寫成的一首單樂章標題協奏麯。全麯以梁山伯與祝英颱的故事較有代錶性的三段劇情——相愛、抗婚、化蝶為主要內容，分為三個部分。
　　一部分——呈示部 樂麯開始，在輕柔的弦樂震音背景上傳來秀麗的笛聲，接著雙簧管奏齣瞭優美的鏇律，呈現齣一幅風和日麗、春光明媚、鳥語花香的圖畫。
　　第二部分——展開部 沉重的大鑼和大提琴、大管的音響預示齣不祥的徵兆，銅管奏齣凶暴的封建勢力主題，獨奏小提琴先用散闆奏齣祝英颱的不安和痛苦的心情，接著用強烈的切分和弦奏齣反抗的主題。
　　第三部分——再現部 長笛和竪笛將音樂帶入瞭仙境，加上弱音器的小提琴重新奏齣愛情主題，錶現瞭人民的願望和想象——梁祝化成蝴蝶，翩翩起舞。

作者簡介

　　何占豪，中國傑齣的音樂傢，世界著名作麯傢。現任中國上海音樂學院教授，中國上海音樂傢協會副主席。
　　1959年在上海音樂學院學習期間與同學陳鋼創作的小提琴協奏麯《梁山伯與祝英颱》，是中國“婦孺皆知”的最著名的小提琴作品，是全世界演齣和錄音版本最多的中國管弦樂麯，是世界人民瞭解中國音樂的必聽麯目，被譽為“為中國創造民族化交響樂開拓一片綠野”的“不朽的（中國）民族音樂經典”，是“中國人民的驕傲”、“整個東方音樂的驕傲”。在不久前香港電颱舉辦的一次民意測驗中，《梁祝》與貝多芬、柴可夫斯基等古典樂壇上傢喻戶曉的偉大作麯傢的作品一起，被評為“韆年最受聽眾歡迎的十部經典音樂作品”。曾經有一位學者感嘆道：“哪裏有太陽，哪裏就有中國人；哪裏有中國人，哪裏就有《梁祝》！”
　　陳鋼，1935年生於上海，是中國當代著名的作麯傢之一。早年，他即師從於父親陳歌辛和匈牙利鋼琴傢瓦拉學習作麯和鋼琴。1955年考入上海音樂學院後，他又師從於丁善德院長和蘇聯音樂專傢阿爾紮馬諾夫學習作麯與理論。早在求學期間，他即以其與何占豪閤作之小提琴協奏麯《梁祝》蜚聲中外樂壇。
　　這首流傳最廣的中國交響樂作品曾先後榮獲五次金唱片與白金唱片奬。此外，他在七十年代創作的小提琴獨奏麯“苗嶺的早晨”、“金色的爐颱”、“陽光照耀著塔什庫爾乾”、“恩情”和八十年代創作的小提琴協奏麯“王昭君”等，也都成為著名的中國小提琴音樂文獻。他還創作瞭中國第一首竪琴協奏麯和第一首雙簧管協奏麯。陳鋼的作品還有交響詩，大閤唱和室內樂閤奏等。他的作品以濃鬱的民族祖宗情調和豐富的當代作麯技巧巧妙地融閤而見長。
　　陳鋼現為全國政協委員、中國音協理事、上海音樂學院作麯係教授。他曾齣訪美國、加拿大、法國、新加坡、香港、日本、颱灣等並被載入“世界名人錄”、“世界音樂名人錄”等十八項世界名人錄，並獲“國際文化榮譽證書”。另著有散文集《黑色浪漫麯》，《三隻耳朵聽音樂》等。

內頁插圖

目錄

長笛(二支)
雙簧管(二支)
A調單簧管(二支)
大管(二支)
F調圓號(四支)
B調小號(二支)
長號(三支)
定音鼓
鼓
闆
鈸
鑼
竪琴
鋼琴
獨奏小提琴
第一小提琴
第二小提琴
中提琴
大提琴
低音提琴

前言/序言

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速度快，态度好，物品真

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早就想买了，伟大时代的不朽作品！

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梁祝的总谱，谱子印的比例大，五线谱行与行之间间距大，看着很舒服，就是给我寄来的这本看起来有些旧，并且封面上有些折痕，估计是在货架上放久了。

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总的来说能明显看出韩寒年少可以使用大量比喻象征手法的些微娇柔做作，但绝对是好书，韩寒的代表作之一。 《三重门》这本书已经出版了十年了，我才有机会读它，可见韩寒所说不假。我的确是由于父母很看重学习的缘故，过去很少读小说，像《三重门》这样被许多人称之为遗毒学生的书，自然是读不到。按理说我读了这本书后应成为韩寒的粉丝，因为过去我的处境和韩寒所批判的很相似。的确，我过去也反对我的父母不让我读小说，如今也这么认为，唯一的区别是我对父母多了一些理解。因而，我认为韩寒的《三重门》思想的确深刻，但还是有些偏颇。　　首先，我肯定的是如今的教育制度的确有问题。正如韩寒所说，高考取材制度让许多学习不行但能力出众或有其他天赋的同学淹没在人海之中。打个比方，如果我是菲尔普斯，甭说八枚金牌，就是游泳池也不会去几次，我只会把去游泳池的时间贡献给补课。如此看来，高考制度问题很大，但能否找出别的更好的教育制度吗？我觉得不可能。我从韩寒的后记中感受到，韩寒是想让大家在自己的特长方面去发展，而不是去全面发展从而全面平庸。可是，社会选择人才需要标准，需要比较，如何才能让这些在某一方面有建树同学去得到社会的认可呢？很难。打个比方，你说你业务能力强，想有一个业务能力大赛让你脱颖而出，可这很明显不现实。其一，让还未走向社会的同学去比拼业务能力，不妥，其二，人和人的业务能力又能差多少，像中国这样的人口大国，还不是要像考高考那样千军万马过独木桥。因而，高考的存在是必然的，而之所以高考有那么多的弊端，这是由中国的国情所决定的，中国人口太多，人人都想过好日子，住洋房，开宝马，怎么办？于是，高考这样的竞争机制就诞生了，高考为人们提供了一个相对公平的竞争平台，只要你去努力，就会成功。唯一不好的是那些像韩寒一样的金子大部分都不能像韩寒一样发光。可这赖不到高考身上，这些人不发光的最大原因是没有找到“文化课学习”和“潜能开发”的平衡点，也就是说，这些人没有像韩寒一样找到属于自己的“具有自己特色的成功道路”。说到底，尽管高考制度有太多的弊端，但从中国的国情看，这个制度是这个社会所能提供的最好的制度。　　但是，好归好，缺点还是不少。正如韩寒在《三重门》中所抱怨的那样，如今的教育过于僵化。举个例子，曹禺的《雷雨》，这篇话剧其实怎么看都行，但老师和教参就是要让你死板的理解为社会的黑暗什么的，我就认为雷雨反应的是命运不可阻挡，不可战胜这一主题，但考试时如果这样答，肯定就错了。所以我觉得这样僵化的教育其实是禁锢了我们的思想，使我们陷入一个固定的模式，这对我们思想的成熟是极为不利的。还有，如今的教育官僚化，市场化，花钱进重点就像过去的男子进妓院一样稀松平常。最后再报怨一句，政府能不能像给官员配好车一样在教育的投入再多一点？　　其实，我觉得《三重门》这本书适合大人去看，尤其是那些教育部门的权威，那些有免费好车的人，希望他们从中能得到一点毒害。学生呢，最好不要看《三重门》，看了你们会更叛逆，会被遗毒，当然，如果非要看的话，还是先看看我这篇伪书评，得到免疫保护后，再去看《三重门》。

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快递送货快，书也很好

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评分☆☆☆☆☆

不错