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內容簡介

　　《音韻學講義》將以整理我國音韻翠古籍為主要內容，遵循工具性、數據性的原則，力求為音韻學研究提供版本可靠、校勘精良、使用方便、全麵係統的文獻數據。主要收錄：音韻學傳世和齣土文獻及其整理校勘成果，主要包括各個曆史階段齣現的韻書、韻圖，此外還將適當選收與音韻學關係密切的佛典音義、域外對音等古籍文獻，滑代及清代以前學者的音韻翠研究著作及其點校整理本。此外，由於二十世紀以來某些現代學者具有標誌性的音韻學研究專著和文集已經成為音韻學研究的經典著作人音韻翠叢書也將酌情收入。

目錄

曾星笠傳（楊樹達）
前言（郭晉稀）
宋元明清之等韻學
第一章 守溫三十六字母圖
第二章 平水韻
第三章 等韻譜
第四章 藉韻轉切法
第五章 協聲歸母例
第六章 門法中山大學語言文學刊第一捲第二期所刊載之等韻門法駁議全依本章轉綠
第一章 漢魏以來之切語
第二章 廣韻之沿革
附：廣韻部目原本陸法言切韻證中山大學語言文學寡刊第一捲第一期轉載本文
第三章 廣韻之五聲五十一紐一九二八年東北大摹季刊第一期轉載本文
第四章 廣韻之二百六部
第五章 廣韻褕譜
附：喻母古讀考（節錄）九二八年東北大畢季刊第二期所載本文，郎依喻母分牙舌蜂轉綠
唯於篇末增桔雨段，今摘篇末增補之兩段，附錄於此
附：古本音齊韻當分二部說八節錄（南大學文哲叢刊捲）所載本，依齊鼠分為兩部加以增補，今摘其增補各段，附錄於此
第六章 廣韻之考訂
附：廣韻補譜瞄氏遣稿未綠捕蠟，今依廣鼠填齣，附錄於此
古紐及古韻學
第一章 諧聲聲母
第二章 諸傢考求古紐之成績
第三章 古聲十九紐
第四章 諸傢考求古韻之成績
第五章 切韻二百六部輿古
……

前言/序言

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評分☆☆☆☆☆

影印質量還不錯，比上古算良心，但昰定價也太高。。。。一本萬利啊。。

評分☆☆☆☆☆

這兩本書都是影印以前的鉛印本。不過都還清晰，曾運乾的《音韻學講義》比以前的版本開本大，是新國際32開本。《唐大詔令集》的字形是舊字形，質量很好。不過在運輸過程中撞壞瞭硬書麵的角。有點心疼。

評分☆☆☆☆☆

世紀初，還生活著一個名叫尤利烏斯·施托澤，以教書為業的人。當他還是一個學生，一個十六歲的文科中學學生的時候，與艾剋曼博士住在距歌德寓所僅幾步之遙的同一幢房捨裏。施托澤與跟他同住的一個同學有時當老人坐在他的窗下時，偶然會伴隨著怦怦心跳瞥見他若明若暗的身影。兩個孩子懷著真正從近處仔細看他一眼的熱切願望，求助於這個與他們同捨居住的助手，懇請他無論如何要為他們尋找這樣一次機會。艾剋曼天性和善可親；他讓兩個孩子在一個夏日從後門進入這個著名寓所的花園，他們惴惴不安地站在那裏等待著歌德，讓他們大吃一驚的是：他確實也走瞭過來，身著一件淺色外衣——大概是我們所知道的那件法蘭絨睡衣——每逢這一時刻在這裏漫步，由於他看見瞭這兩個孩子，便嚮他們走去，散發著eau-de-Cologne（科隆香水）的香味，自然是背著手，挺著腹，麵帶一副帝國直轄市法律顧問的錶情，藉以掩飾——這已被證明是可信的——他的尷尬，他站在他們麵前，問他們的名字和要求——很可能同時問兩個孩子，若果真如此，這就顯得很嚴肅瞭，而且幾乎不容作齣迴答。由於他們有點兒吞吞吐吐，老人建議他們努力學好功課，他們也許將這領會為：這勝似在這裏張著嘴巴發呆，他們最好是坐下來做好自己的功課，——接著他繼續走下去瞭。這個迷人的小夥子被嚇丟瞭魂兒。這一場戲之後，伊莎貝拉來到監獄，與弟弟談他們的處境--他們的討論受到公爵的監視（3.1.48-149）。這是伊莎貝拉最糟糕的一刻。她告訴弟弟，她遭受著不堪的重負，希望弟弟接受死刑，這是她保住童貞的代價。他不能自己活著，卻讓她的恥辱濛著自己的良心。弟弟的死與自己將會做齣的犧牲相比，簡直什麼也不是。她接著公爵的話題告訴弟弟，死是多麼不足掛齒。她的主題麯是死亡，而不是失去榮譽，但是，剋勞迪奧以及大多數人，人性地--太人性地想要知道，是否就是應該這樣。當她說明自己為瞭救弟弟的命必須要做的可怕的、不可能的事時，剋勞迪奧就死的決心開始動搖。這是讓人背脊發涼的一個場景，但也以其特點成為莎士比亞最具喜劇性的發明之一。當剋勞迪奧發現伊莎貝拉根本無意按照安哲羅提齣的方式救他的命時，他帶著善意放棄瞭，他說：“你不能那麼做。”伊莎貝拉歡欣地迴答說，如果隻是自己的生命受到威脅，正如剋勞迪奧的命受到威脅一樣，她就會像扔掉一個彆針一樣扔掉自己的生命。對她的這個說法，剋勞迪奧迴答說：“謝謝你，親愛的伊莎貝拉。”話中的語氣可想而知。於是，剋勞迪奧開始讓自己沉浸在那種學究式的詭辯之中，即如安哲羅和伊莎貝拉之間發生的談話那樣。剋勞迪奧說，安哲羅不可能把通奸看成不可赦的罪惡，因為他是個聰明人，不會為瞭“一時的遊戲”換來終身的愧疚。“那一定不是罪惡'／即便是罪惡，在七大重罪中也該是最輕的一項。”

評分☆☆☆☆☆

這兩本書都是影印以前的鉛印本。不過都還清晰，曾運乾的《音韻學講義》比以前的版本開本大，是新國際32開本。《唐大詔令集》的字形是舊字形，質量很好。不過在運輸過程中撞壞瞭硬書麵的角。有點心疼。

評分☆☆☆☆☆

郭晉稀曾經受業曾先生之門，親聆先生的講筵教導，這次整理這部語言文字論著，又重新把它溫習瞭幾遍，自然對這部論著的內容比較熟悉些。因而想談對這部書的一些粗淺的認識和整理它的經過，供讀曾先生這部論著的同誌們作參考。

評分☆☆☆☆☆

世紀初，還生活著一個名叫尤利烏斯·施托澤，以教書為業的人。當他還是一個學生，一個十六歲的文科中學學生的時候，與艾剋曼博士住在距歌德寓所僅幾步之遙的同一幢房捨裏。施托澤與跟他同住的一個同學有時當老人坐在他的窗下時，偶然會伴隨著怦怦心跳瞥見他若明若暗的身影。兩個孩子懷著真正從近處仔細看他一眼的熱切願望，求助於這個與他們同捨居住的助手，懇請他無論如何要為他們尋找這樣一次機會。艾剋曼天性和善可親；他讓兩個孩子在一個夏日從後門進入這個著名寓所的花園，他們惴惴不安地站在那裏等待著歌德，讓他們大吃一驚的是：他確實也走瞭過來，身著一件淺色外衣——大概是我們所知道的那件法蘭絨睡衣——每逢這一時刻在這裏漫步，由於他看見瞭這兩個孩子，便嚮他們走去，散發著eau-de-Cologne（科隆香水）的香味，自然是背著手，挺著腹，麵帶一副帝國直轄市法律顧問的錶情，藉以掩飾——這已被證明是可信的——他的尷尬，他站在他們麵前，問他們的名字和要求——很可能同時問兩個孩子，若果真如此，這就顯得很嚴肅瞭，而且幾乎不容作齣迴答。由於他們有點兒吞吞吐吐，老人建議他們努力學好功課，他們也許將這領會為：這勝似在這裏張著嘴巴發呆，他們最好是坐下來做好自己的功課，——接著他繼續走下去瞭。這個迷人的小夥子被嚇丟瞭魂兒。這一場戲之後，伊莎貝拉來到監獄，與弟弟談他們的處境--他們的討論受到公爵的監視（3.1.48-149）。這是伊莎貝拉最糟糕的一刻。她告訴弟弟，她遭受著不堪的重負，希望弟弟接受死刑，這是她保住童貞的代價。他不能自己活著，卻讓她的恥辱濛著自己的良心。弟弟的死與自己將會做齣的犧牲相比，簡直什麼也不是。她接著公爵的話題告訴弟弟，死是多麼不足掛齒。她的主題麯是死亡，而不是失去榮譽，但是，剋勞迪奧以及大多數人，人性地--太人性地想要知道，是否就是應該這樣。當她說明自己為瞭救弟弟的命必須要做的可怕的、不可能的事時，剋勞迪奧就死的決心開始動搖。這是讓人背脊發涼的一個場景，但也以其特點成為莎士比亞最具喜劇性的發明之一。當剋勞迪奧發現伊莎貝拉根本無意按照安哲羅提齣的方式救他的命時，他帶著善意放棄瞭，他說：“你不能那麼做。”伊莎貝拉歡欣地迴答說，如果隻是自己的生命受到威脅，正如剋勞迪奧的命受到威脅一樣，她就會像扔掉一個彆針一樣扔掉自己的生命。對她的這個說法，剋勞迪奧迴答說：“謝謝你，親愛的伊莎貝拉。”話中的語氣可想而知。於是，剋勞迪奧開始讓自己沉浸在那種學究式的詭辯之中，即如安哲羅和伊莎貝拉之間發生的談話那樣。剋勞迪奧說，安哲羅不可能把通奸看成不可赦的罪惡，因為他是個聰明人，不會為瞭“一時的遊戲”換來終身的愧疚。“那一定不是罪惡'／即便是罪惡，在七大重罪中也該是最輕的一項。”

評分☆☆☆☆☆

這兩本書都是影印以前的鉛印本。不過都還清晰，曾運乾的《音韻學講義》比以前的版本開本大，是新國際32開本。《唐大詔令集》的字形是舊字形，質量很好。不過在運輸過程中撞壞瞭硬書麵的角。有點心疼。

評分☆☆☆☆☆

幫彆人買的，據說不錯。

評分☆☆☆☆☆

音韻學看起來挺難，還是得有老師講。

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