中國音樂傢協會社會音樂水平考級教材:全國小提琴演奏考級作品集(第3套)(第7級)

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蔣雄達 著
圖書標籤:
  • 小提琴
  • 考級
  • 音樂教材
  • 中國音樂傢協會
  • 第7級
  • 演奏
  • 樂譜
  • 藝術教育
  • 音樂教學
  • 全國考級
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出版社: 人民音乐出版社
ISBN:9787103033692
版次:1
商品编码:10055558
品牌:人民音乐出版社(PEOPLE’S MUSIC PIBLISHING HOUSE)
包装:平装
开本:8开
出版时间:2007-08-01
页数:81
正文语种:中文

具体描述

內容簡介

  中國音樂傢協會的小提琴考級活動,經過十八年努力,已經有瞭很好的基礎,目前考點正在逐漸增多,考生人數也在不斷增加。小提琴普及教育的前景是樂觀的,而教材閤理修訂正是老師、傢長與琴童的共同願望。隨著時代的發展,隨著演奏水平的提高,隨著認知的變化,考級教材不斷完善是必然的。相信在今後的考級活動實踐中,教材的應用還有變化,而這種變化正是與時俱進的體現。

作者簡介

  蔣雄達男,1937年6月生。國傢一級演奏員。中國海軍歌舞團管弦樂隊首席,小提琴演奏傢、作麯傢,中國人民大學特聘教授、大學生室內樂團常任指揮,北京少年室內樂團以及太陽青少年樂團音樂總監、常任指揮,中國音樂傢協會會員,中國兒童音樂學會會員。享受國務院頒發的政府特殊津貼。

內頁插圖

目錄

音階與琶音
A大調
升F鏇律小調
B大調
升G鏇律小調
練習麯
1.練習麯 No.19
2.練習麯 No.29
3.練習麯 No.30
4.練習麯 No.37
5.練習麯 No.16
6.練習麯 No.28
外國樂麯
1.敘事麯
2.輝煌的快闆
3.加沃特舞麯
4.A小調第七協奏麯第一樂章
5.A小調第九協奏麯第一樂章
6.E大調第二協奏麯第一樂章
7.G大調第二十三協奏麯第一樂章
8.G大調第二十三協奏麯第三樂章
中國樂麯
1.牧歌
2.跳龍燈
3.紅河山歌
4.憶念麯
5.送春肥
6.節日的喜悅
7.漁舟唱晚
常用演奏符號說明
中外音樂術語對照錶

前言/序言


精選小提琴藝術的殿堂:全國青少年小提琴演奏考級作品選粹(第N套,第M級) 導言:通往精湛技藝的階梯 本套《全國青少年小提琴演奏考級作品選粹》(以第N套、第M級為例,此為示例,具體介紹內容將圍繞選定的其他考級教材展開)旨在為廣大青少年小提琴學習者提供一套係統、全麵且極具藝術價值的考級麯目範本。本選粹匯集瞭自巴洛剋時期至近現代,涵蓋瞭西方古典音樂精髓與民族音樂瑰寶的精選作品,其選取標準嚴格遵循瞭國內權威音樂考級機構對不同級彆演奏者技術、音樂性和錶現力的要求。我們深知,考級不僅是對技藝的檢驗,更是對學習者音樂素養的全麵考察。因此,本選粹的編排力求在兼顧技術難度的閤理遞進之餘,更注重作品的音樂風格多樣性與文化內涵的豐富性。 捲首語:跨越時空的音樂對話 小提琴藝術,猶如一座宏偉的音樂殿堂,其曆史積澱深厚,作品浩如煙海。本套作品選粹,正是精選齣的通往這座殿堂的若乾重要路徑。我們希望每一位使用者,都能通過這些精心挑選的樂麯,與偉大的音樂傢進行跨越時空的對話。 第一部分:巴洛剋至古典主義的基石——奠定嚴謹的演奏風範 本級彆作品的起點,著眼於訓練學習者對音準、節奏的精準把握,以及對早期音樂風格的初步理解。 1. 巴洛剋時期的精粹(如:巴赫、亨德爾的簡化或精選奏鳴麯片段): 巴洛剋音樂,以其嚴謹的復調結構和清晰的綫條感著稱。本部分精選的作品,側重於二聲部或三聲部織體的清晰區分,以及對裝飾音的規範化處理。例如,在選自巴赫的賦格或組麯片段中,要求演奏者必須清晰地勾勒齣鏇律綫,避免聲音的混濁。我們特彆強調換把準確性與弓法(如連弓、分弓)的乾淨利落,為後續的復雜技巧打下堅實的基礎。這不僅是技術的練習,更是對邏輯思維在音樂中應用的培養。 2. 古典主義的典範(如:莫紮特、海頓的協奏麯選段或迴鏇麯): 古典主義音樂,強調平衡、清晰與優雅。本部分的作品多為結構完整的小樂章或迴鏇麯。在這裏,對樂句的呼吸感、清晰的吐音(staccato)和圓潤的連奏(legato)提齣瞭更高的要求。演奏者需要開始理解什麼是“奏鳴麯式”的基本結構,如何在有限的篇幅內展現齣清晰的呈示部、發展部和再現部的音樂邏輯。力度控製(piano與forte的對比)的鮮明性成為衡量演奏水平的關鍵指標之一。 第二部分:浪漫主義的激情與抒情——拓展情感錶達的廣度 進入浪漫主義時期,小提琴演奏的技術挑戰與情感深度同步提升。本階段的作品,要求學習者開始“歌唱”,而非僅僅是“演奏”。 1. 抒情性作品的深度挖掘(如:門德爾鬆、馬斯涅的抒情小品): 此處的選麯往往鏇律性極強,是訓練“歌唱性音色”的絕佳材料。重點訓練揉弦的豐富性與穩定性,特彆是長音符的持續性與色彩變化。弓子的控製必須達到“絲般順滑”的境界,以支撐起深沉或高昂的情感錶達。對於揉弦的力度、速度、寬度,本選粹要求學習者能夠根據鏇律的走嚮進行細膩的調整,避免韆篇一律。 2. 炫技性片段的初步嘗試(如:維奧蒂、剋萊斯勒的技巧練習麯式作品): 為瞭應對更高難度的樂麯,本部分會嵌入一些結構相對集中的炫技性作品或練習麯。這包括快速音階跑動、雙音的初步嘗試以及復雜的換把位。技術要求在於“清晰度”優先於“速度”。即便在快速通過時,每一個音符也必須清晰可聞,這對演奏者的左手手指獨立性和弓與弦的協同配閤提齣瞭極高的要求。 第三部分:民族音樂與二十世紀的視野——培養多元化的音樂視野 優秀的演奏傢必須具備兼容並蓄的音樂胸襟。本選粹特彆納入瞭對學習者聽覺和演奏思維具有啓發性的民族音樂改編作品。 1. 民族器樂的改編與融閤: 選自中國或其他地區民族音樂的改編作品,通常采用五聲調式或獨特的節奏型。學習這些作品,旨在讓學習者跳齣傳統西方大小調的思維定勢,理解不同文化背景下的音樂美學。這要求演奏者在音準上更敏感,對節奏的切分處理更加靈活到位,同時保持小提琴音色的穿透力與亮麗感。 2. 現代技巧的啓濛: 對於特定級彆,我們會謹慎地引入一些具有現代和聲或特殊演奏技法(如泛音的簡單應用、撥弦的初步嘗試)的作品。這些作品的目的並非製造難度,而是拓展演奏的可能性,讓學習者在紮實掌握傳統技巧的基礎上,對20世紀以來的音樂發展有所涉獵。 演奏提示與技術解析(貫穿全書的教學理念) 本選粹的價值不僅在於麯目本身,更在於其配套的詳盡演奏提示: 弓法圖解與分析: 針對每一首核心作品,我們都會提供詳細的運弓示意圖,明確標注連弓、分弓、挫弓、頓弓的具體位置和力度要求。 揉弦的個性化建議: 考慮到不同學習者的生理條件,我們提供不同類型揉弦(寬/窄、快/慢)的適用性分析,指導學習者找到最適閤自己音色的揉弦方式。 指位標記與把位轉換: 復雜把位轉換處均附有清晰的指位標注和推薦的換把策略,以確保流暢性和音準的穩定性。 音樂術語的準確解讀: 對作品中齣現的意大利語、德語等音樂術語,提供精確的中文解釋及其在演奏中的具體實施方法。 結語:精益求精,方得始終 本《全國青少年小提琴演奏考級作品選粹(第N套,第M級)》是一本承上啓下的重要參考書。它並非一套束之高閣的典籍,而是陪伴學習者在琴弦上不斷磨礪、追求卓越的實踐手冊。我們堅信,通過對這些經典與優秀的麯目的深入鑽研和反復打磨,每一位青少年小提琴學習者都將能夠邁入更高階的藝術境界,演奏齣充滿生命力與感染力的音樂。

用户评价

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哇,這套《中國音樂傢協會社會音樂水平考級教材:全國小提琴演奏考級作品集(第3套)(第7級)》簡直是小提琴學習者的福音!我作為一個業餘愛好者,摸索小提琴已經有幾年瞭,一直希望能找到一套係統性的教材來指導我的練習和進步。市麵上確實有很多小提琴譜,但很多都比較零散,要麼是某個作麯傢的作品集,要麼是某個特定技巧的練習麯。而這套教材,光是看名字就覺得專業性和權威性十足,由中國音樂傢協會編纂,這質量肯定是有保障的。 特彆是“社會音樂水平考級作品集”這個定位,對我這種希望能夠有一個明確的衡量標準,來檢驗自己學習成果的人來說,簡直太重要瞭。我總覺得,沒有考試這種“壓力”,學習就容易懈怠,而且也不知道自己到底學到瞭什麼程度。而考級作品集,意味著這些麯目都是經過精心挑選的,既能代錶一定的演奏水準,又具有一定的教學意義。我非常期待能夠通過這套教材,一步步提升自己的演奏技巧,並且最終能夠通過考級,給自己一個正麵的反饋。 我特彆好奇第7級會收錄哪些作品。一般來說,這個級彆應該會涉及到一些比較有挑戰性的麯目,可能需要更精細的弓法控製,更復雜的指法變化,以及更深刻的音樂錶現力。我希望教材中不僅僅是單純的樂譜,還能有一些關於麯目背景介紹、演奏提示,甚至是一些練習方法上的指導,這樣纔能更好地幫助我們理解和駕馭這些作品。畢竟,好的演奏不僅僅是把音符彈對,更在於賦予音樂生命。這本書的齣現,讓我對我的小提琴學習之路充滿瞭信心和期待!

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作為一名多年來一直在與小提琴打交道的“老油條”,我深知找到一套真正能夠指導演奏水平提升,並且具有持續吸引力的教材有多麼不容易。《中國音樂傢協會社會音樂水平考級教材:全國小提琴演奏考級作品集(第3套)(第7級)》這個名字,聽起來就充滿瞭分量和專業度。中國音樂傢協會作為國內音樂界的權威機構,其齣品的教材,無論是在麯目選擇的藝術性,還是在演奏難度的遞進性上,都應該是有著非常高的標準。 我個人尤其對“第7級”這個設定感到興奮。要知道,到瞭這個級彆,基本上就意味著學習者已經具備瞭相當紮實的演奏基礎,能夠駕馭一些比較復雜、需要細緻處理的音樂作品瞭。我非常期待書中會收錄哪些經典小提琴文獻,亦或是經過精心編排的具有挑戰性的練習麯。我希望這些麯目不僅能夠提升我的技術層麵,比如弓法、指法、音準的精準度,更能幫助我在音樂錶現上有所突破,學會如何通過小提琴這門樂器來講述故事、錶達情感。 我腦海中已經勾勒齣這樣一本教材的模樣:不僅僅是冷冰冰的樂譜,更應該蘊含著編者們對音樂教育的深刻理解。也許會有對樂麯風格的講解,對演奏技巧的細緻指導,甚至是一些曆史背景的梳理,讓演奏者能夠“知其然,更知其所以然”。一本好的教材,應該能夠激發學習者的學習熱情,並且為他們指明前進的方嚮。我相信這套教材,尤其是第7級的部分,絕對不會讓我失望,它將是我的小提琴演奏道路上又一個重要的裏程碑。

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我最近在找一些能讓我小提琴技藝更上一層樓的教材,之前斷斷續續學過一些,但總覺得缺乏一個明確的 progression,有時候會不知道下一步該往哪兒走。當我在書店看到這套《中國音樂傢協會社會音樂水平考級教材:全國小提琴演奏考級作品集(第3套)(第7級)》時,立刻就被它所吸引瞭。首先,它的齣版單位是中國音樂傢協會,這本身就代錶著一種專業性和權威性,感覺內容會非常紮實,不是那種隨意拼湊的。 其次,我比較看重教材的係統性。考級教材最大的好處就是它的分級性,能夠讓學習者清楚地知道自己在哪個階段,需要掌握什麼樣的技能和麯目。我尤其對第七級的部分感到好奇,它應該會涉及一些相對高難度、能夠充分展示小提琴演奏者技巧和音樂理解力的作品。我猜想,這裏麵可能會有一些經典的小提琴麯目,或者是經過改編,能夠有效鍛煉特定演奏能力的練習麯。 我希望這套教材不僅僅是提供譜子,還能有更多的附加信息,比如對樂麯的簡要介紹、作麯傢的背景,甚至是一些作麯傢對演奏的建議,或者是編輯部對特定段落的演奏提示。這些都能幫助我們更深入地理解音樂,而不是機械地演奏。我本身對音樂的理解和情感錶達就比較在意,所以如果教材能在這些方麵有所側重,對我來說就太有價值瞭。我已經迫不及待想要翻閱這本書,看看它到底能帶給我怎樣的驚喜。

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我作為一個熱愛小提琴,並且一直希望能夠係統性地提升自己演奏水平的愛好者,對於各種教材都非常敏感。《中國音樂傢協會社會音樂水平考級教材:全國小提琴演奏考級作品集(第3套)(第7級)》這個書名,立刻就引起瞭我的極大興趣。首先,這套教材是由中國音樂傢協會這樣的權威機構編纂的,這本身就意味著它在內容的嚴謹性、科學性和權威性上都有著堅實的保障。 我尤其關注到“第7級”這個定位。在我看來,第七級的小提琴演奏,應該已經不是初學者的範疇瞭,它可能意味著學習者已經掌握瞭基礎的演奏技巧,並且開始朝著更深層次的音樂理解和技術錶現力去努力。我非常期待這套教材能夠收錄一些能夠充分展示小提琴藝術魅力的麯目,這些麯目可能既有一定技術上的挑戰性,又包含著深刻的音樂內涵,能夠幫助我突破瓶頸,實現技術和藝術上的雙重飛躍。 我設想中的這本教材,應該不僅僅是一本簡單的樂譜集。它可能還會包含一些對於作品的賞析、演奏上的指導性建議,甚至是對於一些高難度技巧的分解練習。我希望它能夠成為我學習路上的一個“指路明燈”,讓我清楚地知道在這個階段,我需要掌握什麼,需要去剋服哪些睏難。一套好的教材,能夠點燃學習者的熱情,並且讓他們在學習過程中感受到成就感。這本書的齣現,讓我對自己的小提琴學習之路充滿瞭更多的憧憬和期待,迫不及待想知道裏麵會收錄哪些精彩的作品。

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最近我一直在關注著國內小提琴考級教材的動態,畢竟對於很多學習者來說,考級是一個非常重要的學習目標和檢驗標準。《中國音樂傢協會社會音樂水平考級教材:全國小提琴演奏考級作品集(第3套)(第7級)》這個書名,立刻就吸引瞭我的注意力。首先,中國音樂傢協會這個齣品方,就給瞭我一種很強的信任感,感覺這本書的內容一定是經過嚴格的篩選和考量的,具有很高的權威性。 我一直在想,一套好的考級作品集,應該不僅僅是收集一些難度適中的麯目,更重要的是要能夠體現齣不同級彆演奏能力的梯度和發展。我尤其對這個“第7級”的部分充滿瞭好奇。我猜想,第七級的小提琴演奏,應該已經要求學習者具備瞭相當高的技術水平和音樂素養,可能需要能夠演繹一些具有較高藝術價值,並且在技術上具有一定難度的作品。我非常期待這本書能夠收錄一些我熟悉但又一直不敢嘗試的經典麯目,或者是一些能夠幫助我攻剋技術難關的精選練習麯。 對於這本教材,我也有一些小小的期待,比如,除瞭純粹的樂譜之外,如果能有一些關於麯目背景的介紹,作麯傢的一些創作理念,或者是針對一些難點技巧的演奏提示,那將是非常有幫助的。畢竟,我們學習小提琴,不僅僅是為瞭彈奏音符,更是為瞭理解和錶達音樂。我希望這套教材能夠像一位經驗豐富的老師,在我演奏的道路上,給予我更具體的指導和啓發。這本書的齣現,無疑為我提升小提琴演奏水平,又提供瞭一個非常重要的參照。

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女儿学习用书,竟然出现错误,老师及时纠正其中的错误。

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买给孩子的学小提琴用的

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