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《高等學校教學用書·化工原理解題指南(第2版)》重點歸納，難點解析，學習考研必備。內容簡介
《高等學校教學用書·化工原理解題指南(第2版)》全書共8章，包括流體流動、流體輸送機械、過濾、傳熱、單效蒸發、吸收、精餾、乾燥。每章由兩部分組成：一是知識要點復習，總結瞭各章的重點、難點、學習綫索，並對其進行分類歸納：二是典型例題分析，主要圍繞課程的重點、難點選取題材，並進行解答分析。《高等學校教學用書·化工原理解題指南(第2版)》將創造性思維方法與化工原理知識有機地結閤起來介紹，創新瞭編寫思想：即用發散性思維方法探討同一問題的多種解法；用收斂思維方法總結各章的解題關係圖、題型及解題方法分析；用聯想思維方法介紹相關單元操作的知識點；用逆嚮思維方法求解典型例題。設計型與操作型題目並重，定量計算為主，兼顧定性分析，注重啓發創造性思維，強調解題思路的開拓、解題思維的訓練、解題方法的總結、解題能力的提高是《高等學校教學用書·化工原理解題指南(第2版)》的特色。《高等學校教學用書·化工原理解題指南(第2版)》可作為化工、煉油、輕工、食品、製藥、環保、過程裝備與控製等專業高等院校（包括高職高專學校）學生教學用書，也是考研、自學考試、成教本科和專科及專升本考生難得的參考書。
內頁插圖
目錄
第1章 流體流動1.1 流體流動知識要點
1.1.1 流體靜力學基本方程
1.1.2 壓力的單位與基準
1.1.3 壓力測量
1.1.4 流體的速度、體積流量、質量流量及質量流速之間關係
1.1.5 穩定流動時的連續性方程
1.1.6 實際流體的柏努利方程
1.1.7 流體流過直管的摩擦阻力
1.1.8 摩擦係數
1.1.9 流體通過非圓形管的摩擦阻力
1.1.10 流體通過管件及閥門的摩擦阻力
1.1.11 流體輸送機械消耗的功率
1.1.12 簡單管路計算解題關係圖
1.1.13 簡單管路設計型問題題型及解法分析
1.1.14 簡單管路操作型問題題型及解法分析
1.1.15 復雜管路計算
1.1.16 流量測量
1.2 流體流動典型例題分析
1.2.1 流體靜力學
1.2.2 流體流動基本問題典型例題分析
1.2.3 簡單管路計算典型例題分析
1.2.4 復雜管路計算典型例題分析
1.2.5 典型綜閤例題分析
習題
第2章 流體輸送機械
2.1 流體輸送機械知識要點
2.1.1 離心泵的主要性能參數
2.1.2 離心泵的特性麯綫
2.1.3 影響離心泵特性的因素分析
2.1.4 離心泵的工作點與流量調節
2.1.5 離心泵工作點與流量調節的題型與解法分析
2.1.6 離心泵的組閤操作
2.1.7 組閤泵流量調節題型與解法分析
2.1.8 離心泵的安裝高度
2.1.9 離心泵的選擇
2.1.10 往復泵的性能參數、特性麯綫與流量調節
2.1.11 離心通風機的性能參數、特性麯綫與風機選擇
2.2 流體輸送機械典型例題分析
3.2.2 過濾設計型計算典型例題
3.2.3 過濾操作型計算典型例題
習題
第4章 傳熱
4.1 傳熱知識要點
4.1.1 熱傳導知識要點
4.1.2 熱傳導題型與解法分析
4.1.3 對流傳熱知識要點
4.1.4 輻射傳熱知識要點
4.1.5 總傳熱速率方程
4.2 傳熱的幾種計算方法及其比較
4.2.1 對數平均推動力法
4.2.2 消元法
4.2.3 傳熱效率ε與傳熱單元數NTU法
4.2.4 傳熱單元長度H與傳熱單元數NTU法
4.2.5 飽和蒸汽冷凝（有相變）加熱冷流體（無相變）傳熱計算方法
4.3 熱傳導典型例題分析
4.4 輻射傳熱典型例題分析
4.5 換熱器的設計型計算
4.5.1 設計型計算的命題方式
4.5.2 設計型問題的計算方法
4.5.3 設計型計算中參數的選擇
4.5.4 設計型計算典型例題分析
4.6 換熱器的操作型計算
4.6.1 操作型計算的命題方式
4.6.2 傳熱過程的調節
4.6.3 飽和蒸汽冷凝加熱冷流體傳熱操作型問題解題關係圖
4.6.4 飽和蒸汽冷凝加熱冷流體第類命題操作型問題題型及解法分析
4.6.5 飽和蒸汽冷凝加熱冷流體第二類命題操作型問題題型及解法分析
4.6.6 飽和蒸汽冷凝加熱冷流體換熱器校核計算題型及解法分析
……
第5章 單效蒸發
第6章 吸收
第7章 精餾
第8章 乾燥
參考文獻
前言/序言
用户评价
這本書的排版設計也很值得稱贊。清晰的章節劃分，有條理的內容組織，讓我在查找特定知識點或者題目時，能夠快速定位，節省瞭寶貴的學習時間。而且，書中的插圖和圖錶運用得恰到好處，生動形象地展示瞭復雜的物理過程和設備結構，使得原本抽象的概念變得更加具體和易於理解。我一直認為，好的教學輔導書不僅要內容紮實，更要形式上能夠吸引讀者，並幫助讀者更有效地吸收知識。在這方麵，《高等學校教學用書：化工原理解題指南（第2版）》做得非常齣色。它沒有采用那種枯燥乏味的純文字講解，而是穿插瞭大量的示意圖、流程圖和數據圖錶，這些視覺化的元素極大地增強瞭書的可讀性和學習效率。特彆是當涉及到一些復雜設備的原理講解時，書中提供的詳細剖麵圖和結構示意圖，讓我對設備的工作機製有瞭直觀的認識，這對於理解相關的計算題目非常有幫助。我之前在學習某些單元操作時，總是對設備內部的細節感到模糊，但通過這本書中的圖示，我仿佛身臨其境，能夠清晰地看到物料在設備中的流動路徑，以及各種操作參數對過程的影響。這種圖文並茂的學習方式，讓我感到學習過程充滿瞭樂趣，也大大提升瞭我對知識的記憶深度。
评分這本書給我的最大感受是，它真正站在瞭學生的角度思考問題。很多輔導書往往會忽略學生在學習過程中可能遇到的睏難，或者隻是提供一個“標準答案”。而這本《高等學校教學用書：化工原理解題指南（第2版）》則不然，它會預判學生可能存在的疑惑，並在講解中主動進行解答。例如，在講解某個公式的推導時，它會先解釋這個公式的物理意義，以及它適用的前提條件，然後纔會進行詳細的數學推導。並且，它還會針對同一個問題，提供多種不同的解題思路，讓學生能夠從中選擇最適閤自己的方法，而不是被局限於一種固定的模式。這種開放式的講解方式，極大地激發瞭我的學習興趣和主動性。我不再是被動地接受知識，而是積極地參與到知識的構建過程中。書中提供的“思考題”和“拓展題”，更是讓我有機會在老師的引導下，深入挖掘知識的內涵，挑戰自己的思維極限。我之前總覺得化工原理的題目韆篇一律，但通過這本書，我發現原來同一原理可以應用到如此多樣的場景中，也發現瞭自己知識體係中可能存在的盲點。
评分我之前一直對化工原理的計算題頭疼不已，尤其是那些涉及到物質衡算、能量衡算以及相平衡的題目，總是感覺自己在數字的海洋裏迷失方嚮。雖然對理論知識有一定的瞭解，但一旦要將這些理論轉化為具體的計算，就顯得力不從心。很多時候，我能理解題目描述的物理過程，也能迴憶起相關的公式，但就是不知道如何將這些零散的知識點串聯起來，形成一個完整的解題邏輯。這本《高等學校教學用書：化工原理解題指南（第2版）》簡直是為我量身定做的。它在講解題目時，特彆注重解題思路的引導。它會先分析題目的核心，提煉齣關鍵的已知條件和待求量，然後根據這些信息，一步步引導讀者思考應該運用哪些基本原理和公式。每一步的推導都非常詳細，而且清晰地解釋瞭這樣做的原因和依據，讓我能真正理解“為什麼”這麼做，而不是死記硬背。我尤其欣賞書中對於一些常見陷阱和易錯點的提醒，這讓我能夠避免許多不必要的錯誤，提高解題的準確率。例如，在處理相平衡題目時，書中會強調注意物種的組分和相態，以及如何正確選取熱力學模型，這些細節的提示，往往能決定一道題的成敗。讀完這本書，我感覺自己對化工原理的理解層次有瞭質的飛躍，從一個隻會“背公式”的學生，變成瞭一個懂得“運用公式”的學生。
评分這本書最讓我印象深刻的是它在題目解析中融入的“研究性”視角。它不僅僅停留在“教你如何做”的層麵，而是會引導你去思考“為什麼這樣做”以及“有沒有更好的方法”。在解答一道題時，它會先分析題目的來源和應用背景，然後講解主要的解題思路，之後還會探討一些替代性的解題方法，並比較它們的優劣。這種“追根溯源”的講解方式，極大地拓展瞭我的視野，也讓我體會到瞭學習的樂趣。我之前參加過一些化工原理的競賽，發現很多題目都需要一定的創新思維和靈活運用能力。這本書所倡導的研究性學習方式，正是培養這些能力的關鍵。它鼓勵學生不要滿足於現有的解法，而是要積極探索新的思路和方法。通過這本書的學習，我感覺自己對化工原理的理解不再是“死記硬背”，而是上升到瞭“融會貫通”的境界，我更有信心應對未來學習和工作中遇到的各種挑戰。
评分我是一名即將畢業的本科生，正在為考研做準備，而化工原理是其中至關重要的一環。在準備過程中，我嘗試瞭多本輔導資料，但很多都過於偏重理論，或者題目難度設置不閤理，難以有效提升我的應試能力。直到我接觸到這本《高等學校教學用書：化工原理解題指南（第2版）》，我纔真正找到瞭方嚮。這本書不僅僅是簡單地羅列題目和答案，它更側重於培養學生的解題思維和分析能力。它會將一道題分解成若乾個小步驟，並對每一步的思考過程進行詳盡的闡述，這對於我這種需要係統性提升解題能力的學生來說，價值巨大。書中對於不同題型的解題策略都有專門的講解，例如，對於選擇題，它會分析乾擾項的設置原理；對於計算題，它會給齣詳細的步驟推導；對於論述題，它會強調答題的邏輯性和完整性。我尤其喜歡書中對於一些經典考研題型的解析，它會分析這些題目可能齣現的變種，並提供相應的解題思路，這讓我能夠更全麵地應對考研中的各種挑戰。通過學習這本書，我感覺自己的解題信心大大增強，也對化工原理的掌握更加紮實。
评分坦白說，我之前對化工原理的學習一直處於一種“知其然而不知其所以然”的狀態。我能記住一些公式，也能套用一些方法，但一旦遇到稍微復雜一點的題目，就很容易卡殼。這本書就像一位經驗豐富的導師，它不會直接告訴我答案，而是耐心地引導我思考，一步步地幫助我找到解決問題的路徑。它在分析每一個題目時，都會先強調題目的類型和所考察的核心概念，然後詳細列齣解題的步驟。更重要的是，它會解釋為什麼在某個步驟需要進行這樣的操作，這背後的物理原理是什麼。這種深入的解析，讓我不僅僅是學會瞭解題技巧，更是對化工原理有瞭更深刻的理解。我發現，很多時候，問題的癥結在於對基礎概念的理解不夠透徹。這本書通過大量的例題，將抽象的概念具體化，讓我能夠更好地把握這些概念的精髓。例如，在講解傳熱時，書中不僅僅是給齣傅裏葉定律，還會結閤具體的設備，分析不同傳熱方式在實際中的應用，以及如何通過改變參數來提高傳熱效率。
评分這本書的齣現，簡直就像在漆黑的夜晚點亮瞭一盞指路明燈，讓我在麵對那些錯綜復雜的化工原理題目時，不再感到束手無策。我一直對化工這門學科充滿興趣，但不得不承認，理論知識的掌握與實際解題能力的提升之間，似乎總隔著一層薄薄的、卻又難以逾越的窗戶紙。課堂上老師講解的原理清晰易懂，但一旦遇到題目，那些抽象的概念就如同打瞭結的綫團，讓我不知從何下手。翻閱過市麵上的一些參考書，有的過於晦澀，有的又過於淺顯，始終找不到一本能真正契閤我需求的。直到我拿到這本《高等學校教學用書：化工原理解題指南（第2版）》，我纔意識到，原來解題思路可以如此清晰，原來看似高深的原理，可以通過循序漸進的步驟和貼閤實際的例子來化解。書中的題目覆蓋麵廣，從基礎的熱力學、流體力學，到單元操作、反應工程，幾乎涵蓋瞭化工原理教學的各個重要章節。更讓我驚喜的是，對於每一個題目，它都不是簡單地給齣答案，而是詳細地剖析瞭題目的背景、考查的知識點、解題的思路和關鍵步驟，甚至還會提供多種解題方法的比較和分析。這種“授人以漁”的方式，讓我不僅學會瞭如何解決眼前的難題，更重要的是，它幫助我構建起瞭一套屬於自己的解題框架，讓我以後麵對類似的題目時，能夠舉一反三，觸類旁通。而且，書中的語言風格也很樸實，沒有過多的學術術語堆砌，讀起來很流暢，絲毫不會讓人産生畏難情緒。對於我這樣一名正在努力提升解題能力的化工專業學生來說，這本書無疑是我學習路上的一位得力助手，讓我對未來充滿信心。
评分我是一名來自基層院校的化工專業學生，我們學校在化工原理的教學資源方麵相對有限，許多深度和廣度上的探討，在課堂上很難充分展開。因此，一本優質的輔導書對於我們來說尤為重要。《高等學校教學用書：化工原理解題指南（第2版）》這本書，無疑填補瞭我們學習中的一大空白。它提供的題目難度適中，既有鞏固基礎的題目，也有提升拔高的題目，能夠滿足不同層次學生的學習需求。而且，書中對於每一個題目的解析都非常細緻，不僅僅是列齣解題步驟，還會深入分析題目的背景、考查的知識點、以及可能的解題誤區。這對於我們這些缺乏豐富實踐經驗的學生來說，是非常寶貴的指導。我特彆欣賞書中對於“類比法”和“模型法”的講解，這些在實際解題中非常有效的分析工具，在這本書中得到瞭很好的體現。通過學習這些方法，我感覺自己在分析復雜問題時，思路更加開闊，解決問題的能力也得到瞭顯著提升。這本書的齣版，對於我們這類院校的學生來說，無疑是雪中送炭。
评分這本書的內容組織結構非常閤理，從易到難，由淺入深，符閤一般學習的規律。每一個章節都精心挑選瞭代錶性的題目，並提供瞭詳盡的解答。我尤其喜歡書中在介紹某個原理之後，立即配以相應的例題，這種緊密的結閤，讓我能夠及時鞏固所學的知識，並檢驗自己的理解程度。而且，書中對於一些重要的公式和概念，都會進行反復的強調和應用，這有助於加深我的記憶。我還注意到，書中在解釋一些復雜概念時，會使用一些非常形象的比喻，例如，將流體流動中的阻力類比為“行車阻力”，將傳質過程類比為“咖啡衝泡”，這些生動的比喻，讓我能夠更容易地理解和記憶這些抽象的原理。此外，書中還包含瞭一些“難點解析”部分，專門針對化工原理中一些容易齣錯或者容易混淆的知識點進行深入剖析，這對我來說非常有幫助，能夠提前規避一些潛在的學習障礙。
评分我之前對於化工原理的學習，總有一種“霧裏看花”的感覺，雖然能看到一些輪廓，但總抓不住核心。這本書的齣現，讓我感覺自己撥開瞭迷霧，看到瞭清晰的景象。它在解題過程中，不僅僅是提供步驟，更重要的是，它會引導我去思考“為什麼”。例如，在計算質量衡算時，它會反復強調“物料守恒”的原理，以及如何正確地設定方程和未知數。在進行能量衡算時，它會強調“能量守恒”的原理，以及如何正確地考慮各種能量形式的輸入和輸齣。這種對基本原理的反復強調和應用，讓我對化工原理有瞭更深刻的理解。我發現，很多時候，題目看似復雜，但隻要抓住其背後的基本原理，就能迎刃而解。這本書不僅僅是一本解題指南，更是一本能夠幫助我構建紮實理論基礎的工具書。我從中不僅學會瞭如何解題，更重要的是，它讓我愛上瞭思考，學會瞭如何分析問題，解決問題。
评分动物学家M?W?福克斯在1974年做了一个实验生动地演示了雌火鸡对叽叽声的极度依赖性实验用到了一只雌火鸡和一个臭鼬充气玩具对雌火鸡来说臭鼬是天敌只要它一出现雌火鸡就会嘎嘎大叫用喙啄用爪子抓它事实上实验发现哪怕就是一只臭鼬充气玩具 用绳子拉到雌火鸡面前也立刻会遭到猛烈的攻击然而要是相同的充气玩具里装上一台小型录音机播放火鸡宝宝发出的 叽叽 声雌火鸡不光会接受臭鼬还把它收拢到自己翅膀底下录音机一关掉臭鼬玩具又会立刻遭到猛烈的攻击雌火鸡在这种环境下的举动看起来是何等的荒谬啊它热烈地拥抱起了天敌仅仅因为对方发出了叽叽的声音它虐待甚至害死了自己的宝宝仅仅因为小鸡没有叽叽叫它的行为像一台机器母性本能全受一种声音的自动控制动物行为学家告诉我们这种事情并不是火鸡独有的 他们已经确认了大量物种的规律性盲目机械行为模式这就是所谓的固定行为模式 其中甚至包括极为复杂的系列行为比如整个求偶或交配过程这些模式的一个基本特点是每一次构成模式的所有行为几乎都是按相同的方式依照相同的顺序发生的它们就好像是记录在了动物身体里内置的磁带上每当出现适合求偶的环境 就播放求偶磁带；每当出现抚养生育的环境 就播放母爱磁带 只要按个键 相应的磁带就激活了哗啦啦标准的行为顺序依次展开
评分写的的书都写得很好，[]还是朋友推荐我看的，后来就非非常喜欢，他的书了。除了他的书，我和我家小孩还喜欢看郑渊洁、杨红樱、黄晓阳、小桥老树、王永杰、杨其铎、晓玲叮当、方洲，他们的书我觉得都写得很好。高等学校教学用书化工原理解题指南（第2版），很值得看，价格也非常便宜，比实体店买便宜好多还省车费。书的内容直得一读高等学校教学用书·化工原理解题指南(第2版)重点归纳，难点解析，学习考研必备。，阅读了一下，写得很好，高等学校教学用书·化工原理解题指南(第2版)全书共8章，包括流体流动、流体输送机械、过滤、传热、单效蒸发、吸收、精馏、干燥。每章由两部分组成一是知识要点复习，总结了各章的重点、难点、学习线索，并对其进行分类归纳二是典型例题分析，主要围绕课程的重点、难点选取题材，并进行解答分析。高等学校教学用书·化工原理解题指南(第2版)将创造性思维方法与化工原理知识有机地结合起来介绍，创新了编写思想即用发散性思维方法探讨同一问题的多种解法用收敛思维方法总结各章的解题关系图、题型及解题方法分析用联想思维方法介绍相关单元操作的知识点用逆向思维方法求解典型例题。设计型与操作型题目并重，定量计算为主，兼顾定性分析，注重启发创造性思维，强调解题思路的开拓、解题思维的训练、解题方法的总结、解题能力的提高是高等学校教学用书·化工原理解题指南(第2版)的特色。高等学校教学用书·化工原理解题指南(第2版)可作为化工、炼油、轻工、食品、制药、环保、过程装备与控制等专业高等院校（包括高职高专学校）学生教学用书，也是考研、自学考试、成教本科和专科及专升本考生难得的参考书。，内容也很丰富。，一本书多读几次，。快递送货也很快。还送货上楼。非常好。高等学校教学用书化工原理解题指南（第2版），超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜，还免邮费不错，速度还真是快而且都是正版书。高等学校教学用书·化工原理解题指南(第2版)重点归纳，难点解析，学习考研必备。，买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书，喜欢看各种各样的书，看的很杂，文学名著，流行小说都看，只要作者的文笔不是太差，总能让我从头到脚看完整本书。只不过很多时候是当成故事来看，看完了感叹一番也就丢下了。所在来这里买书是非常明智的。然而，目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚，却自得其乐，还觉得很满足。经过几百年的探索和发展，人们对物质需求已不再迫切，但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之，我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取，寻找最大自由的精神。中国人讲虚实相生，天人合一的思想，于空寂处见流行，于流行处见空寂，从而获得对于道的体悟，唯道集虚。这在传
评分看起来是正版，挺好的
评分买来考研参考用的，讲评的还不错
评分东西很好哦!
评分正版
评分[ZZ]写的很好，书本质量不错 内容很精彩 快递很给力 任做新东方的这么多年里，我对自己提出了七句话，作为自己做事情的原则和指导，这七句话是：用理想和信念来支撑自己的精神：用平和与宽容来看待周围的人事：用知识和技能来改善自己的生活；用理性和判断来避免人生的危机；用主动和关怀来赢得别人的友爱；用激情和毅力来实现自己的梦想：用严厉和冷酷来改正自己的缺点。 《新东方·六级词汇词根 联想记忆法（乱序版）》特点：“词根 联想”记忆法--实用有趣，巩固记忆，“乱序”编排--打破常规字母顺序，“真题例句”--仿真环境应用，直观了解考查要点，辨析 “图解记忆”--形象生动，千言万语尽在一图中，“词源”--从起源透析单词释义的演变，加深理解，“模拟练习”--助你真正做到学以致用，500分钟标准美音MP3光盘（支持字幕播放）--标准单，词发音、释义以及例句，配合学习，效果加倍。 任做新东方的这么多年里，我对自己提出了七句话，作为自己做事情的原则和指导，这七句话是：用理想和信念来支撑自己的精神：用平和与宽容来看待周围的人事：用知识和技能来改善自己的生活；用理性和判断来避免人生的危机；用主动和关怀来赢得别人的友爱；用激情和毅力来实现自己的梦想：用严厉和冷酷来改正自己的缺点。 《新东方·六级词汇词根 联想记忆法（乱序版）》特点：“词根 联想”记忆法--实用有趣，巩固记忆，“乱序”编排--打破常规字母顺序，“真题例句”--仿真环境应用，直观了解考查要点，辨析 “图解记忆”--形象生动，千言万语尽在一图中，“词源”--从起源透析单词释义的演变，加深理解，“模拟练习”--助你真正做到学以致用，500分钟标准美音MP3光盘（支持字幕播放）--标准单，词发音、释义以及例句，配合学习，效果加倍。 任做新东方的这么多年里，我对自己提出了七句话，作为自己做事情的原则和指导，这七句话是：用理想和信念来支撑自己的精神：用平和与宽容来看待周围的人事：用知识和技能来改善自己的生活；用理性和判断来避免人生的危机；用主动和关怀来赢得别人的友爱；用激情和毅力来实现自己的梦想：用严厉和冷酷来改正自己的缺点。 《新东方·六级词汇词根 联想记忆法（乱序版）》特点：“词根 联想”记忆法--实用有趣，巩固记忆，“乱序”编排--打破常规字母顺序，“真题例句”--仿真环境应用，直观了解考查要点，辨析 “图解记忆”--形象生动，千言万语尽在一图中，“词源”--从起源透析单词释义的演变，加深理解，“模拟练习”--助你真正做到学以致用，500分钟标准美音MP3光盘（支持字幕播放）--标准单，词发音、释义以及例句，配合学习，效果加倍。 任做新东方的这么多年里，我对自己提出了七句话，作为自己做事情的原则和指导，这七句话是：用理想和信念来支撑自己的精神：用平和与宽容来看待周围的人事：用知识和技能来改善自己的生活；用理性和判断来避免人生的危机；用主动和关怀来赢得别人的友爱；用激情和毅力来实现自己的梦想：用严厉和冷酷来改正自己的缺点。 《新东方·六级词汇词根 联想记忆法（乱序版）》特点：“词根 联想”记忆法--实用有趣，巩固记忆，“乱序”编排--打破常规字母顺序，“真题例句”--仿真环境应用，直观了解考查要点，辨析 “图解记忆”--形象生动，千言万语尽在一图中，“词源”--从起源透析单词释义的演变，加深理解，“模拟练习”--助你真正做到学以致用，500分钟标准美音MP3光盘（支持字幕播放）--标准单，词发音、释义以及例句，配合学习，效果加倍。
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评分《高等学校教学用书·化工原理解题指南(第2版)》可作为化工、炼油、轻工、食品、制药、环保、过程装备与控制等专业高等院校（包括高职高专学校）学生教学用书，也是考研、自学考试、成教本科和专科及专升本考生难得的参考书。
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