內容簡介
本書詳述瞭作者的閱讀教學革命,即指嚮寫作的閱讀課的主要觀點和教學實踐。書中迴答瞭關於“指嚮寫作”的五個疑問,澄清瞭“指嚮寫作”的五種誤讀,指齣瞭“指嚮寫作”的五個要點,並展示瞭相關課例,對小學語文教師探索思考讀寫結閤富有幫助。 管建剛 著 管建剛,一年大病。兩年養病,三年經商,八年村小。1998年起安心做老師。“十年磨一劍”,2008年成為江蘇省語文特級教師,《中國教育報》“讀書周刊”2008年度“十大推動讀書人物”。评分
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