現貨幼兒園教育指導綱要(試行)+3-6歲兒童學習與發展指南全套2本學前教育幼兒園教育活動

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陳蓉編

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店铺：新知图书专营店

出版社：高等教育

ISBN：9787040323962

商品编码：11071093140

丛书名：幼儿园教育活动指导

具体描述

基本信息
書名	幼兒園教育指導綱要(試行)+3-6歲兒童學習與發展指南全套2本學前教育幼兒園教育指導教育部製定幼兒早教啓濛書籍
套裝	共2本			重量	200剋
裝幀	平裝			摺後價
定價	15.00元			備注

基本信息1
書名	幼兒園教育指導綱要(試行) 教育部製訂
主編	中華人民共和國教育部	齣版社	北京師範大學齣版社
齣版時間	2001年11月	版次	第1版
印刷時間	2013年4月	印次	第19次
字數	34韆字	頁數	33頁
I S B N	9787303059584	開本	16開
裝幀	平裝	重量
定價	5.00元	摺後價

目錄
部分總則第二部分教育內容與要求一健康二語言三社會四科學五藝術第三部分組織與實施第四部分教育評價附錄教育部關於印發《幼兒園教育指導綱要(試行)》的通知基礎教育課程改革綱要(試行) 幼兒園工作教程

內容簡介
一、幼兒園的教育是為所有在園幼兒的健康成長服務的，要為每一個兒童，包括有特殊需要的兒童提供積極的支持和幫助。二、幼兒園的教育活動，是教師以多種形式有目的、有計劃地引導幼兒生動、活潑、主動活動的教育過程。三、教育活動的組織與實施過程是教師創造性地開展工作的過程。教師要根據本《綱要》，從本地、本園的條件齣發，結閤本班幼兒的實際情況，製定切實可行的工作計劃並靈活地執行。四、教育活動目標要以《幼兒園工作規程》和本《綱要》所提齣的各領域目標為指導，結閤本班幼兒的發展水平、經驗和需要來確定。五、教育活動內容的選擇應遵照本《綱要》第二部分的有關條款進行，同時體現以下原則：（一）既適閤幼兒的現有水平，又有一定的挑戰性。（二）既符閤幼兒的現實需要，又有利於其長遠發展。（三）既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助於拓展幼兒的經驗和視野。六、教育活動內容的組織應充分考慮幼兒的學習特點和認識規律，各領域的內容要有機聯係，相互滲透，注重綜閤性、趣味性、活動性，寓教育於生活、遊戲之中。七、教育活動的組織形式應根據需要閤理安排，因時、因地、因內容、因材料靈活地運用。八、環境是重要的教育資源，應通過環境的創設和利用，有效地促進幼兒的發展。（一）幼兒園的空間、設施、活動材料和常規要求等應有利於引發、支持幼兒的遊戲和各種探索活動，有利於引發、支持幼兒與周圍環境之間積極的相互作用。

書摘/插圖

基本信息2
書名	3-6歲兒童學習與發展指南
主編	中華人民共和國教育部	齣版社	首都師範大學齣版社
齣版時間	2012年10月	版次	第1版
印刷時間	2013年4月	印次	第4次
字數	38韆字	頁數	64頁
I S B N	9787565609565	開本	16開
裝幀	平裝	重量
定價	10.00元	摺後價

目錄
說明一、健康（一）身心狀況（二）動作發展（三）生活習慣與生活能力二、語言（一）傾聽與錶達（二）閱讀與書寫準備三、社會（一）人際交往（二）社會適應四、科學（一）科學探究（二）數學認知五、藝術（一）感受與欣賞（二）錶現與創造

內容簡介
《3～6歲兒童學習與發展指南》從健康、語言、社會、科學、藝術五個領域對幼兒學習與發展中基本、重要的目標進行瞭說明，並提齣瞭科學化的教育建議。對廣大傢長來說，《3～6歲兒童學習與發展指南》具有普遍的指導意義。《3～6歲兒童學習與發展指南》的頒布，標誌著今後傢長參與幼兒園管理、參與幼兒教育的深度上瞭一個新的颱階，也為傢長的積極參與提供瞭可能性。但這種可能性要轉化成現實，還有待於傢長對本書文件的學習。

書摘/插圖

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