具体描述
編輯推薦
教學課件：教材
用友通標準版10.2教學軟件
例題中數據的賬套備份
上機實驗中數據的賬套備份
教學大綱
電子教案
網絡課程
本書為用友會計信息化應用師認證推薦教材，著重講解瞭財務管理軟件（用友通標準版10.2）中財務會計業務處理的基本知識和操作方法，使學員在瞭解會計信息係統基本知識的基礎上，係統學習財務管理軟件的基本工作原理和會計核算與管理的全部工作過程。
本書采用案例教學和實踐教學的方式，教學課件齊全，實驗數據準備充分，內容安排閤理，文字簡明，麵嚮應用，突齣操作技能的訓練。本書除瞭講解財務會計業務處理的基本知識和操作方法之外，所提供的實驗可以供學員有的放矢地進行大量的練習，以鞏固所學習的知識，有效地培養學員的綜閤實踐能力和創新精神，促進學員知識、能力、素質的全方位提高。
超值贈送：
書附光盤中提供用友通標準版10.2教學軟件及例題用賬套和上機實驗用賬套，便於讀者利已有數據完成例題的學習和上機實驗的操作。
本書附贈“小企業信息化網絡學堂”學習卡，具體使用方法請參見文前所述。
本書附贈教學課件，可登錄http：//www.eltong.com.cn，注冊後即可下載。
內容簡介
本書著重講解財務管理軟件（用友通標準版10．2）中財務會計業務處理的基本知識和操作方法，使讀者在瞭解會計信息係統基本知識的基礎上，係統學習財務管理軟件的基本工作原理和會計核算與管理的全部工作過程，掌握總賬係統、報錶係統、工資及固定資産係統的工作原理和過程，並從管理和監督的角度瞭解企業會計業務數據處理的流程，掌握利用財務管理軟件查找賬務和報錶資料的方法。本書為用友會計信息化應用師認證考試的指定教材，可作為各類院校會計、稅務、審計及相關經濟管理專業財務管理軟件課程的教材，也適用於欲掌握財務管理軟件應用的人員使用。
目錄
第1章 會計信息係統概論1.1 會計信息係統的基本概念
1.1.1 信息
1.1.2 係統
1.1.3 會計信息係統
1.1.4 會計信息係統的特點
1.2 會計信息係統總體結構
1.2.1 財務係統
1.2.2 購銷存係統
1.2.3 管理分析係統
1.3 會計信息係統的發展
1.3.1 國外會計信息係統的發展
1.3.2 我國會計信息係統的發展
1.3.3 會計信息係統的發展趨勢
1.4 會計信息係統的管理
1.4.1 會計信息係統的宏觀管理
1.4.2 會計信息係統的微觀管理
1.5 會計信息係統的實施過程
1.5.1 會計信息係統的計劃與組織
1.5.2 配備計算機硬件和係統軟件
1.5.3 人員培訓
1.5.4 建立會計信息係統管理製度
1.5.5 計算機替代手工記賬
復習思考題
第2章 總賬管理
2.1 建立賬套與權限管理
2.1.1 啓動係統管理
2.1.2 設置操作員
2.1.3 賬套管理
2.1.4 係統啓用
2.1.5 設置操作員權限
2.2 初始設置。
2.2.1 啓動並注冊係統
2.2.2 定義總賬係統啓用參數
2.2.3 設置基礎檔案
2.2.4 設置會計科目
2.2.5 設置現金流量項目
2.2.6 錄入期初餘額
2.3 日常業務處理
2.3.1 填製憑證
2.3.2 齣納簽字
2.3.3 審核憑證
2.3.4 記賬
2.4.賬簿管理
2.4.1 總賬
2.4.2 餘額錶
2.4.3 明細賬
2.4.4 多欄賬
2.4.5 個人往來賬
2.4.6 部門賬
2.5 期末處理
2.5.1 定義轉賬憑證
2.5.2 生成轉賬憑證
2.5.3 月末結賬
復習思考題
上機實驗
第3章 現金管理
3.1 查詢日記賬
3.1.1 查詢銀行存款日記賬
3.1.2 資金日報錶
3.1.3 支票登記簿
3.2 銀行對賬
3.2.1 錄入銀行對賬期初數據
3.2.2 錄入銀行對賬單
3.2.3 對賬
3.2.4 編製餘額調節錶
3.2.5 核銷已達賬
復習思考題
上機實驗
第4章 往來管理
4.1 基礎設置
4.2 往來賬查詢
4.2.1 往來餘額錶
4.2.2 往來明細賬
4.3 往來賬管理
4.3.1 往來兩清
4.3.2 往來催款單
4.3.3 往來賬齡分析
復習思考題
第5章 工資管理
5.1 工資係統初始化
5.1.1 設置工資賬套參數
5.1.2 設置銀行名稱
5.1.3 設置人員類彆
5.1.4 設置工資項目
5.1.5 建立人員檔案
5.1.6 設置計算公式
5.2 日常業務
5.2.1 工資變動
5.2.2 扣繳所得稅
5.2.3 銀行代發
5.2.4 二資分攤
5.3 月末處理
5.3.1 月末處理
5.3.2 反結賬
5.4 統計分析
5.4.1 賬錶管理
5.4.2 工資錶
5.4.3 工資分析錶
5.4.4 憑證查詢
復習思考題
上機實驗
第6章 固定資産管理係統
6.1 初始設置
6.1.1 設置賬套參數
6.1.2 基礎設置
6.1.3 原始卡片錄入
6.2 日常業務處理
6.2.1 固定資産卡片管理
6.2.2 固定資産增減管理
6.2.3 固定資産變動管理
6.3 期末業務處理
6.3.1 摺舊處理
6.3.2 製單處理
6.3.3 對賬與結賬處理
6.3.4 賬錶管理
6.4 數據維護
6.4.1 數據接口管理
6.4.2 重新初始化賬套
復習思考題
上機實驗
第7章 財務報錶
7.1 報錶格式設計
7.1.1 啓動財務報錶
7.1.2 設計錶樣
7.1.3 設置關鍵字
7.1.4 編輯公式
7.1.5 保存報錶
7.2 報錶數據處理
7.2.1 進入報錶數據狀態
7.2.2 錄入關鍵字
7.2.3 整錶重算
7.3 報錶模闆
7.3.1 調用報錶模闆並生成報錶數據
7.3.2 自定義報錶模闆
7.4 現金流量錶的編製
復習思考題
上機實驗
第8章 上機實驗
實驗一 係統管理
實驗二 基礎設置
實驗三 總賬係統初始化
實驗四 總賬係統日常業務處理
實驗五 齣納管理
實驗六 總賬期末業務處理
實驗七 賬簿管理
實驗八 報錶格式設計
實驗九 報錶數據處理
實驗十 利用報錶模闆生成報錶
實驗十一 工資係統初始化
實驗十二 工資業務處理
實驗十三 固定資産係統初始化
實驗十四 固定資産業務處理
實驗十五 固定資産期末處理
綜閤實驗
精彩書摘
Chapter 1 會計信息係統概論教學目的與要求
本章對會計信息係統的基本概念和發展情況進行概括的介紹，並重點講述會計信息係統的管理以及建設方法。使讀者瞭解會計信息係統在經濟管理中的重要作用，掌握手工與計算機會計信息係統的基本區彆，從而為學習會計信息係統的工作原理、內部結構和使用方法奠定基礎。
前言/序言
用户评价
我是一個有幾年會計工作經驗，但一直用的是其他品牌的財務軟件，這次因為工作需要，要全麵轉嚮用友通，說實話，心裏還是有點忐忑的。畢竟，不同軟件之間的操作邏輯和界麵布局都有差異，需要重新適應。這本書，我抱著試一試的心態買的，沒想到給瞭我一個大大的驚喜。它並沒有因為我已經有會計基礎，就省略掉一些基礎講解，而是非常細緻地對比瞭用友通和其他軟件的操作差異，並且針對我這種“轉行”過來的，提供瞭一些非常實用的“遷移”建議。最讓我印象深刻的是，它在講解某個功能時，會深入分析這個功能背後的財務原理，以及在用友通中是如何體現的。比如，在講解固定資産管理模塊時，它不僅演示瞭如何錄入固定資産、計提摺舊，還會詳細解釋不同摺舊方法的計算依據，以及用友通是如何自動計算的。這種“知其所以然”的講解方式，讓我覺得不僅僅是在學軟件操作，更是在加深對財務管理的理解。書中的一些高級功能，比如成本核算、報錶自定義等，也講解得非常透徹，對於我這種需要處理更復雜業務的人來說，非常有幫助。
评分這本書的齣現，簡直是為我這種會計小白量身打造的福音！我之前接觸過一些基礎的會計理論，但一到實際操作，特彆是麵對各種財務軟件時，就感覺腦袋一片空白。市麵上的教材不少，但很多要麼過於理論化，要麼操作步驟講解得含糊不清，讓人看瞭跟沒看一樣。而這本《用友會計信息化認證推薦教材：財務軟件實用教程》完全不一樣，它就像一位經驗豐富的老師傅，手把手地教你如何一步步地玩轉用友通。我尤其欣賞它在基礎概念上的講解，沒有上來就丟一堆專業術語，而是用非常貼近實際的例子，把那些聽起來很高深的“總賬”、“明細賬”、“憑證處理”等等概念，講得通俗易懂。我記得我以前看著那些枯燥的圖錶就頭疼，但這本書裏的截圖清晰明瞭，每一項操作都標注得仔仔細細，我隻需要跟著圖走，就能完成從錄入憑證到生成報錶的整個流程。最關鍵的是，它沒有遺漏任何一個可能卡住初學者的環節，比如如何設置科目體係、如何進行月末結賬等等，這些細節之處的處理，真的太到位瞭。我花瞭三天時間，就基本掌握瞭用友通的常用功能，現在麵對公司的財務數據，不再是束手無策，而是有信心去處理瞭。
评分我是一名在校的大學生，正在學習會計專業，學校老師推薦瞭這本書作為課外補充讀物。拿到書後，我發現它和我們課堂上學的理論知識非常契閤，而且講解得比課本更生動、更接地氣。我最喜歡的部分是書中對“憑證處理”的詳細講解。在我們課本上，憑證的填寫可能隻是一些固定的格式和規則，但在實際工作中，如何根據各種業務場景，正確、規範地填寫憑證，是關鍵。這本書通過大量的實例，展示瞭不同類型的經濟業務，比如銷售、采購、費用報銷、工資發放等等，是如何體現在用友通憑證中的。它甚至會告訴你，填寫憑證時需要注意哪些細節，比如摘要的書寫規範、金額的填寫格式等等，這些細節雖然看似微不足道，但對於新手來說，卻是非常容易齣錯的地方。而且，書中的語言風格非常活潑，讀起來一點也不枯燥，感覺就像在和一位朋友聊天一樣，學起來輕鬆又愉快。光盤裏的內容我也看瞭，有視頻教程，跟著視頻一步步操作，效率非常高，也更容易理解。
评分我本來以為這本教材會很枯燥，畢竟是關於財務軟件的，但齣乎意料的是，它寫得非常“活”。我不是會計專業齣身，隻是因為工作需要，公司要求我學習用友通，我對數字和報錶一直有些頭疼。這本書的優點在於，它沒有把重點放在那些讓人望而生畏的專業術語上，而是從一個普通人的角度齣發，用最簡單、最直觀的方式來講解。我記得我第一次接觸用友通的時候，看到那些菜單和選項就頭暈，但這本書就像一個導航員，把我帶入瞭這個軟件的世界。它沒有上來就講什麼復雜的模塊，而是先從最基本的操作開始，比如如何登錄係統、如何創建公司、如何錄入客戶和供應商信息等等。然後，它會循序漸進地介紹憑證錄入、查詢、打印等基本功能，並且在講解過程中，會用很多生動的比喻和生活化的例子，來幫助我理解。比如，它可能會把錄入憑證比作寫一張收據，把月末結賬比作一次大掃除，這種方式讓我一下子就拉近瞭和軟件的距離。而且，書中的排版也很舒服，圖文並茂，看得不纍。
评分說實話，我最開始是被“用友會計信息化認證推薦教材”這個 title 吸引的，總覺得官方推薦的肯定錯不瞭。拿到書之後，我並沒有立刻投入學習，而是先翻瞭翻目錄，然後隨意翻瞭幾頁。讓我驚喜的是，這本書的編寫思路非常清晰，邏輯性很強。它不是那種把所有功能羅列齣來的“說明書”式教材，而是真正從一個企業的實際財務流程齣發，一步步帶領讀者完成各項操作。例如，它會先講解如何建立企業的基礎檔案，然後是日常的憑證處理，再到期末的結賬和報錶生成，整個過程環環相扣，非常符閤實際工作的邏輯。我特彆喜歡書中提供的那些案例，不是那種虛頭巴腦的理論場景，而是真實企業可能會遇到的各種經濟業務，然後書中會給齣詳細的用友通操作步驟。這種“學以緻用”的感覺，讓我學習起來更有動力。而且，它在講解過程中，還會穿插一些“注意事項”和“常見問題解答”，這些內容對於初學者來說簡直是救命稻草，避免瞭很多不必要的摸索和試錯。附帶的光盤也是亮點，雖然我還沒有完全用上，但知道有視頻演示或者相關的軟件試用版本，就感覺心裏踏實多瞭，後續的深入學習也有瞭保障。
评分送的很快希望对我有用
评分记得有一次，我独自一人出来逛街。逛了大半天，什么也没有买到，不是东西不合适，就是价格太高，就在我准备两手空空打道回府的时候，无意中发现前方不远处有一个卖小百货的商店，走上前去一看，商店里面正挂着一些极其精致漂亮的背包，那时为了不至于两手空空回去，我总想凑合着买点东西，经过一番讨价还价，便商定了价格，付了钱之后，我正准备拿起我相中的背包离开的时候，无意中发现背包上有一根拉链坏了，于是我又重新挑选了一个，正要转身离开，那店主居然耍赖说我还没有付钱，
评分清华出版的。只有财务部分，没有进行村
评分读用友会计信息化认证推荐教材：财务软件实用教程（用友通标准10.2）（附光盘1张） %D%A %D%A%D%A%D%A 本书着重讲解财务管理软件（用友通标准版10．2）中财务会计业务处理的基本知识和操作方法，使读者在了解会计信息系统基本知识的基础上，系统学习财务管理软件的基本工作原理和会计核算与管理的全部工作过程，掌握总账系统、报表系统、工资及固定资产系统的工作原理和过程，并从管理和监督的角度了解企业会计业务数据处理的流程，掌握利用财务管理软件查找账务和报表资料的方法。 本书为用友会计信息化应用师认证考试的指定教材，可作为各类院校会计、税务、审计及相关经济管理专业财务管理软件课程的教材，也适用于欲掌握财务管理软件应用的人员使用。%D%A%D%A后感悟，我认为读书的意义在于吸收前人的智慧，在于悟。当然还有一些工具性意义，比如就业、比如提高自己的社会定位以及自我定位等。附带意义也很多，但不具不可替代性，比如在社会混不去读书的人也能明事理、赚大钱。（1）适于深入地思考和理解；(2)便于反复读和熟读；（3）可以作为“伴侣”随身携带，便于随时学及时请教；（4）历来有“图书馆是知识的宝库”之说，的确如此，读书能知天下事。读书的目的很多，主要是为了取乐、消造、提高教养水平、搞研究、加强修养。培根在《论求知》中有言道：“读书可以作为消遣，可以作为装饰，也可以增长才干。”我认为，他所阐述的读书的三种用途，恰到好处的概括了读书的三种意义。先来看作为消遣一说。这是人们读书开始与烦躁时所抱有的思想。初学者对知识并无渴求之感，读书之意义也就是消磨时光；而烦躁之人因无法静下心来读书，感到事物都无聊透顶，便也用读书来打发时光。殊不知，这样的读书意义便像学者们讲述“道，可道，非常道”一样，与读书的本质大相径庭，差距颇多。书到用时方恨少，事非经过不知难。终于买的书送到了。很满意。 \N\N《学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。愚以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。 比知识更重要的是方法，有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法——知道为何学习？从哪里学习？怎样学习？如果一个老师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说，不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中，作为一名人民教师，应该认准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫，但一本好书会使我爱不释手，一首好诗会使我如痴如醉，一篇美文会使我百读不厌。我深深地知道，只有乐学的教师，才能成为乐教的教师；只有教者乐学，才能变成为教者乐教，学者乐学，才能会让学生在欢乐中生活，在愉快中学习，这就是我终身从教的最大追求。比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。常读书使我明白了许多新道理：教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师，包括环境“人——环境”系统。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与 \N“一
评分读用友会计信息化认证推荐教材：财务软件实用教程（用友通标准10.2）（附光盘1张） %D%A %D%A%D%A%D%A 本书着重讲解财务管理软件（用友通标准版10．2）中财务会计业务处理的基本知识和操作方法，使读者在了解会计信息系统基本知识的基础上，系统学习财务管理软件的基本工作原理和会计核算与管理的全部工作过程，掌握总账系统、报表系统、工资及固定资产系统的工作原理和过程，并从管理和监督的角度了解企业会计业务数据处理的流程，掌握利用财务管理软件查找账务和报表资料的方法。 本书为用友会计信息化应用师认证考试的指定教材，可作为各类院校会计、税务、审计及相关经济管理专业财务管理软件课程的教材，也适用于欲掌握财务管理软件应用的人员使用。%D%A%D%A后感悟，我认为读书的意义在于吸收前人的智慧，在于悟。当然还有一些工具性意义，比如就业、比如提高自己的社会定位以及自我定位等。附带意义也很多，但不具不可替代性，比如在社会混不去读书的人也能明事理、赚大钱。（1）适于深入地思考和理解；(2)便于反复读和熟读；（3）可以作为“伴侣”随身携带，便于随时学及时请教；（4）历来有“图书馆是知识的宝库”之说，的确如此，读书能知天下事。读书的目的很多，主要是为了取乐、消造、提高教养水平、搞研究、加强修养。培根在《论求知》中有言道：“读书可以作为消遣，可以作为装饰，也可以增长才干。”我认为，他所阐述的读书的三种用途，恰到好处的概括了读书的三种意义。先来看作为消遣一说。这是人们读书开始与烦躁时所抱有的思想。初学者对知识并无渴求之感，读书之意义也就是消磨时光；而烦躁之人因无法静下心来读书，感到事物都无聊透顶，便也用读书来打发时光。殊不知，这样的读书意义便像学者们讲述“道，可道，非常道”一样，与读书的本质大相径庭，差距颇多。书到用时方恨少，事非经过不知难。终于买的书送到了。很满意。 \N\N《学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。愚以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。 比知识更重要的是方法，有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法——知道为何学习？从哪里学习？怎样学习？如果一个老师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说，不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中，作为一名人民教师，应该认准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫，但一本好书会使我爱不释手，一首好诗会使我如痴如醉，一篇美文会使我百读不厌。我深深地知道，只有乐学的教师，才能成为乐教的教师；只有教者乐学，才能变成为教者乐教，学者乐学，才能会让学生在欢乐中生活，在愉快中学习，这就是我终身从教的最大追求。比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。常读书使我明白了许多新道理：教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师，包括环境“人——环境”系统。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与 \N“一
评分考会计证的好教材，很不错
评分宝贝不错 很喜欢
评分光盘还没开始用，书应该是正版的
评分教学课件教材用友通标准版10.2教学软件例题中数据的账套备份上机实验中数据的账套备份教学大纲电子教案网络课程本书为用友会计信息化应用师认证推荐教材，着重讲解了财务管理软件（用友通标准版10.2）中财务会计业务处理的基本知识和操作方法，使学员在了解会计信息系统基本知识的基础上，系统学习财务管理软件的基本工作原理和会计核算与管理的全部工作过程。本书采用案例教学和实践教学的方式，教学课件齐全，实验数据准备充分，内容安排合理，文字简明，面向应用，突出操作技能的训练。本书除了讲解财务会计业务处理的基本知识和操作方法之外，所提供的实验可以供学员有的放矢地进行大量的练习，以巩固所学习的知识，有效地培养学员的综合实践能力和创新精神，促进学员知识、能力、素质的全方位提高。超值赠送书附光盘中提供用友通标准版10.2教学软件及例题用账套和上机实验用账套，便于读者利已有数据完成例题的学习和上机实验的操作。本书附赠小企业信息化网络学堂学习卡，具体使用方法请参见文前所述。本书附赠教学课件，可登录...，注册后即可下载。，阅读了一下，写得很好，本书着重讲解财务管理软件（用友通标准版10．2）中财务会计业务处理的基本知识和操作方法，使读者在了解会计信息系统基本知识的基础上，系统学习财务管理软件的基本工作原理和会计核算与管理的全部工作过程，掌握总账系统、报表系统、工资及固定资产系统的工作原理和过程，并从管理和监督的角度了解企业会计业务数据处理的流程，掌握利用财务管理软件查找账务和报表资料的方法。本书为用友会计信息化应用师认证考试的指定教材，可作为各类院校会计、税务、审计及相关经济管理专业财务管理软件课程的教材，也适用于欲掌握财务管理软件应用的人员使用。，，1会计信息系统概论教学目的与要求本章对会计信息系统的基本概念和发展情况进行概括的介绍，并重点讲述会计信息系统的管理以及建设方法。使读者了解会计信息系统在经济管理中的重要作用，掌握手工与计算机会计信息系统的基本区别，从而为学习会计信息系统的工作原理、内部结构和使用方法奠定基础。。
相关图书
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 tushu.tinynews.org All Rights Reserved. 求知書站 版权所有