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編輯推薦

　　《電路分析基礎》內容符閤教育部高等學校電子信息科學與電氣信息類基礎課程教學指導分委員會2004年頒布的“電路分析基礎”課程教學基本要求。
　　以電路分析方法為主綫，便於培養讀者分析電路的能力。
　　強調對電路基本概念、基本原理的準確理解，強調對電路分析方法的掌握。
　　每章都有例題、思考與練習題，啓發讀者的思路，幫助讀者快速掌握電路的基本分析方法。
　　適當加入計算機輔助分析的內容，選用通用數學分析軟件MATLAB作為電路分析的輔助工具，在教材中插入各種電路分析程序。
　　《電路分析基礎》配有三百餘道習題作為教材內容的繼續與補充，並有配套的教學指導書。

內容簡介

　　《電路分析基礎》圍繞電路分析方法，全麵介紹瞭電路分析的基本概念、基本原理和基本方法，主要內容為：電路的基本概念及基爾霍夫定律、電路元件及電路基本類型、電路的基本分析方法、電路的網絡拓撲分析方法、電路基本定理、一階電路、二階電路、相量及相量分析法、三相電路、功率和能量。書後附有部分習題答案。全書配有豐富的例題、思考與練習題、習題。《電路分析基礎》選用通用數學分析軟件MATI，AB作為電路分析的輔助工具，教材中配有各種電路分析程序。附錄A包含MATLAB語言簡介，附錄B～G對電路分析中的一些疑難問題進行瞭分析。《電路分析基礎》可作為高等學校電氣信息類各專業“電路分析基礎”和“電路”課程教材使用，也可作為科技人員的參考書。

作者簡介

　　陳洪亮，上海交通大學電子信息與電氣工程學院教授，國傢工科基礎課程電工電子教學基地主任，國傢級電工電子實驗教學示範中心主任。國傢級精品課程“基本電路理論”創建負責人，上海市精品課程”電工學實驗”創建負責人；曾任教育部電子信息科學與電氣信息類基礎課程教學指導分委員會委員（2001-2005），教育部國傢工科基礎課程教學基地驗收評估專傢，教育部國傢精品課程評審專傢。長期從事電路理論的教學與科研工作，主編、參編近10部教材；獲全國優秀教學成果二等奬一次（2005），上海市教學成果一等奬兩次（2005、2001）。
　　田社平，上海交通大學電子信息與電氣工程學院副教授。曾獲上海交通大學優秀教師奬；已發錶學術、教改論文110餘篇。

目錄

第1章 電路的基本概念及基爾霍夫定律
1.1 電路 電路圖 集中參數元件 集中參數電路
1.1.1 實際電路與電路模型
1.1.2 集中參數元件和集中參數電路
1.2 電路變量及其參考方嚮
1.2.1 電流、電壓及其參考方嚮
1.2.2 功率與能量
1.3 基爾霍夫定律
1.3.1 基爾霍夫電流定律
1.3.2 基爾霍夫電壓定律
習題

第2章 電路元件及電路基本類型
2.1 二端電路元件
2.1.1 電阻元件
2.1.2 獨立電源
2.1.3 電容元件
2.1.4 電感元件
2.2 二端口電路元件
2.2.1 受控電源
2.2.2 運算放大器
2.2.3 耦閤電感
2.2.4 理想變壓器
2.3 電路基本類型
2.4 一端口電路及其端口特性
2.4.1 一端口電路
2.4.2 一端口電路的電壓-電流關係
2.5 二端口電路及其端口特性
2.5.1 二端口電路
2.5.2 二端口電路的電壓-電流關係
2.5.3 二端口電路各參數間的關係
習題

第3章 電路的基本分析方法
3.1 等效電路與等效變換
3.2 二端電路的等效變換
3.2.1 電阻、電容、電感的串聯與並聯
3.2.2 含獨立電源電路的等效變換
3.2.3 含受控源電路的等效變換
3.2.4 具有等電位節點／ 零電流支路電路的等效變換
3.3 多端電路的等效變換
3.3.1 T形電路和丌形電路的等效變換
3.3.2 二端口電路的互連
3.4 獨立電流變量和獨立電壓變量
3.5 迴路分析法
3.6 節點分析法
3.7 電路的對偶性
習題

第4章 電路的網絡拓撲分析方法
4.1 樹割集
4.1.1 電路的圖
4.1.2 基本迴路和基本割集
4.2 關聯矩陣 迴路矩陣割集矩陣
4.2.1 關聯矩陣及基爾霍夫定律的關聯矩陣形式
4.2.2 基本迴路矩陣及基爾霍夫定律的關聯矩陣形式
4.2.3 基本割集矩陣及基爾霍夫定律的關聯矩陣形式
4.2.4 A、B、Q矩陣之間的關係
4.3 一般支路及其電壓-電流關係的矩陣形式
4.4 節點分析的矩陣方法
4.5 迴路分析的矩陣方法
4.6 割集分析的矩陣方法
4.7 節點分析、迴路分析和割集分析方法的比較
習題

第5章 電路基本定理
5.1 齊次定理和疊加定理
5.1.1 齊次定理
5.1.2 疊加定理
5.2 置換定理
5.3 戴維南定理和諾頓定理
5.3.1 戴維南定理
5.3.2 諾頓定理
5.4 特勒根定理
5.5 互易定理
習題
第6章 一階電路
第7章 二階電路
第8章 相量及相量分析法
第9章 三相電路
第10章 功率和能量

附錄A MATLAB語言簡介
附錄B 運算放大器工作狀態的判定
附錄C 含源T形電路和含源兀形電路的等效變換
附錄D 二端口電路互連有效性的結論及證明
附錄E 奇異電路及其能量分析
附錄F 一般高階電路響應的時域求解
附錄G 正弦穩態最大功率傳輸的實現方法
部分習題答案
中英文名詞索引
參考文獻

精彩書摘

　　1.1 電路 電路圖 集中參數元件 集中參數電路
　　電(electricity)是一種物理現象。從工程技術觀點看，電又是一種廣泛使用的能量形式和重要的信息載體，它在日常生活、T農業生産、科學研究以及國防等各個方麵都有非常廣泛的應用。電力係統通過大規模地産生、傳輸和轉換電能，構成瞭現代化工業生産、日常生活電氣化等方麵的基礎；電具有攜帶信息的能力，通過對電信號進行處理和變換，可以得到人們所需要的信息，如日常的電話通信、計算機間的信息交流等；電還是控製其他形式能量最有效的手段，如電通過電機可以控製機械設備的運轉等。電的能量形式和信號形式是電的應用的兩大基本形式。
　　電的理論基礎是電磁學(electromagnetism)和電子學(electronics)。1600年，英國物理學傢吉伯特(W. Gilbert)在《論磁》一書中首次討論瞭電與磁，他被世人稱為電學之父。1800年，意大利物理學傢伏特(A. Volta)發明瞭伏打電池，它能夠把化學能不斷地轉變為電能，維持單一方嚮的電流持續流動，並形成瞭電路，電磁現象開始付諸實際應用。1820年，丹麥物理學傢奧斯特(H．C．Oersted)通過實驗發現瞭電流的磁效應，在電與磁之間架起瞭一座橋梁，打開瞭近代電磁學的突破口。1831年，英國物理學傢法拉第(M．Faraday)發現瞭電磁感應現象。1864年，英國科學傢麥剋斯韋(J.C．Maxwell)總結瞭當時所發現的種種電磁現象的規律，提齣瞭一組電和磁共同遵守的數學方程，即麥剋斯韋方程，他預言空間一定存在電磁波，為電路理論奠定瞭堅實的基礎。有關電的應用也幾乎是同時並進的，如電報發明於1837年；電話發明於1875年；1882年，直流高壓輸電試驗成功，標誌電氣化時代的到來；無綫電發明於1894年，從此開始瞭無綫電通信的時代。

前言/序言

　　電路分析課程是電氣信息類專業的一門重要的專業基礎課程。通過本課程的學習，可使讀者掌握電路的基本理論、基本分析方法和進行電路實驗、仿真的初步技能，並為後續課程準備必要的電路理論知識和分析方法。
　　當前，電氣、電子信息科學技術的迅猛發展，對電氣信息類專業創新人纔的培養、課程體係的改革、課程內容的更新提齣瞭更高的要求。在高等院校加強通識教育、素質教育的大背景下，我們在構建適閤於電氣信息類專業基礎課程體係過程中，結閤電路分析課程的改革實踐，編寫瞭本教材。
　　本教材內容符閤教育部高等學校電子信息科學與電氣信息類基礎課程教學指導分委員會2004年頒布的《電路分析基礎》的教學基本要求。在編寫過程中，我們特彆考慮瞭以下問題：
　　(1)強調電路分析方法的理論性和應用性的結閤。電路是一門理論性和工程性都非常強的學科，而電路分析課程又是電氣信息類各專業開設的第一門專業基礎課程。我們力求在內容敘述上既要講清楚電路分析的方法，又要說清楚該方法的理論基礎。對一些較難、不宜在課堂上講授，但對讀者深入理解和掌握電路分析方法有幫助的內容，我們將之歸人附錄B～G，供讀者參考。
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評分☆☆☆☆☆

比較專業的書，在學單片機，暫時沒時間看

評分☆☆☆☆☆

實例也很典型

評分☆☆☆☆☆

2.1.4

評分☆☆☆☆☆

全麵也意味著有些地方並不深入。

評分☆☆☆☆☆

初讀好書，如獲良友重讀好書，如逢故知。書，可以使我們增長見識，不齣門便可知天下事。書，可以提高我們的閱讀能力和寫作水平。書，可以使我們變得有修養。書，還可使我們在競爭激烈的社會上立於不敗之地其實讀書的好處有很多，就等著有心人去慢慢發現。

評分☆☆☆☆☆

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2條

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3.2u.4

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是正版的，還能說什麼呢

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