化妝造型設計（附贈DVD光盤1張）/普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材（高職高專） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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徐子涵 著

圖書標籤:

• 化妝造型
• 造型設計
• 美容美發
• 高等教育
• 教材
• 職業教育
• 高職高專
• 十一五規劃
• DVD
• 藝術設計

出版社： 中国纺织出版社

ISBN：9787506462983

版次：1

商品编码：10097744

包装：平装

丛书名： 普通高等教育“十一五”国家级规划教材.高职高专

开本：16开

出版时间：2010-04-01

用纸：胶版纸

页数：142

正文语种：中文

附件：DVD光盘

編輯推薦

　　這些年一直從事著化妝專業的教育工作，每當在街上看見漂亮的妝麵或自己設計齣的滿意的妝麵，都會使我如同小孩子般欣喜若狂，那份心情如魚兒歡遊大海、鳥兒暢飛森林，一如既往……
　　從古至今，愛美之心人皆有之，但美要恰到好處。希望你也變成大海中的“一條魚”；森林中的“一隻鳥”，在化妝領域裏盡情地暢遊、快樂地飛翔……

內容簡介

　　係普通高等教育“十一五”國傢規範教材。《化妝造型設計》介紹瞭化妝基礎知識、基本技法及其在生活、美容、攝影、影視舞颱化妝上的應用技巧。全書理論知識部分的語言通俗易懂；妝麵示範圖片清晰，便於清楚地觀察妝麵及妝麵的變化；實踐部分則恰到好處地標明化妝中的細節與重點。
　　《化妝造型設計》將翔實的理論知識結閤清晰的妝麵示範圖片，有助於培養學生動手實踐的操作能力，將理論知識真正運用到實踐操作中，做到真正的學以緻用。
　　全書按照我國高等職業教育的基本要求編寫，內容實用性強，是培養專業化妝人纔的實用教科書，也為愛

內頁插圖

目錄

緒論
化妝概述
化妝曆史
化妝概念
基礎知識
第一章 常用化妝工具的認識與選擇
第一節 常用化妝工具的種類
一、醫用透明膠布
二、修眉刀、鑷子
三、打底海綿
四、粉撲
五、睫毛夾
六、化妝套刷
第二節 常用化妝工具的保養
一、化妝刷的清洗
二、化妝海綿與粉撲的清洗
三、化妝箱的定期整理
第三節 常用化妝工具的應用
一、常用工具的準備
二、化妝工具的應用
課後練習題

第二章 皮膚類型與化妝品
第一節 膚質的類型及狀況
一、皮膚的屬性
二、皮膚性質的確定
三、不同類型麵部皮膚的護理
四、正確的洗臉方法
五、

精彩書摘

　　2.眉部卸妝
　　眉部的卸妝方法比較簡單，用蘸有卸妝水的棉簽輕輕擦拭即可。韆萬不要因為簡單而省略眉部的卸妝，若眉粉沒有清理乾淨，很可能會在你卸除麵部彩妝時被揉到毛孔內，造成毛孔堵塞。
　　3.唇部卸妝
　　嘴唇是化妝品停留時間最長的部位。如果沒有很好地卸妝，長期積纍在嘴唇縫隙中的口紅會漸漸阻礙肌膚正常工作、呼吸，使唇色加深變黑，甚至導緻唇部肌膚紋路加深。尤其唇部沒有油脂分泌腺，彩妝卸除不乾淨，汙垢不會經由肌膚分泌的油脂自動掉落，久而久之，嘴唇便會齣現老態，再也不能“鮮艷欲滴”。正確的唇部卸妝方法是：用

前言/序言

　　這些年我一直從事著化妝專業的教育工作，卻一點兒也沒有消減對化妝的熱愛與執著追求。每當在街上看見漂亮的妝容或自己設計齣的滿意的妝容，都會使我如同小孩子般欣喜若狂……
　　隨著社會的不斷發展與進步，人們越來越重視化妝，並將化妝提升到更高層次，是社交禮儀中對他人尊重的錶現。同時，化妝還可使自己增加自信心。從古至今，愛美之心人皆有之，但美要恰到好處。不同的身份，不同的職業，所展現的美是不一樣的。那麼，通過學習就可以準確地掌握化妝要領，給美定位。這樣就使我有瞭一個想法，將自己這些年來在工作中積纍的化妝經驗匯編成

藝術的肌理與實踐的深度：一部關於現代視覺傳達與空間美學的著作 圖書名稱： 《形塑之維：現代設計原理與跨媒介應用探索》 （不包含“化妝造型設計”相關內容，專注於視覺傳達、空間敘事、材料科學與數字化工具在當代設計領域的綜閤應用） --- 前言：在萬象之中尋覓秩序與美感 在信息爆炸、媒介交織的二十一世紀，設計已不再是單純的裝飾或錶層修飾，而是成為理解世界、構建體驗的核心思維方式。本書《形塑之維：現代設計原理與跨媒介應用探索》旨在為讀者提供一套係統而前瞻性的框架，用以剖析視覺語言的深層結構、空間體驗的心理學基礎，以及如何運用跨學科的知識體係去解決復雜的現實問題。我們深信，卓越的設計源於對原理的深刻洞察與對材料的精微掌握。本書避開具體的人體美化範疇，轉而聚焦於更宏大、更抽象卻更具普適性的設計本體論。 第一部分：視覺語言的底層邏輯與符號學構建（約400字） 本部分深入探討視覺傳達藝術的基礎構件，強調圖形、色彩、排版在信息傳遞中的非語言力量。我們從經典的格式塔心理學原理齣發，解析知覺如何組織信息流，繼而過渡到現代符號學在品牌識彆、用戶界麵設計中的實際應用。 1.1 構圖與張力的平衡： 詳盡分析黃金分割、斐波那契數列在二維平麵布局中的動態作用。不同於化妝造型中對人臉比例的局部優化，本章關注的是整個畫布（無論是屏幕還是版麵）的視覺權重分配，探討對角綫、垂直綫和水平綫如何共同營造穩定感或運動感。 1.2 色彩的心理聲學與文化編碼： 本章係統梳理瞭色彩的物理學基礎（光譜、反射率）與人類情感反應的關聯。重點闡述瞭不同文化背景下色彩含義的差異性，並提供瞭色彩管理（ICC色彩空間、CMYK與RGB的轉換邏輯）的專業流程，指導設計師在印刷與數字媒介間實現精確的色彩還原。 1.3 字體排印學的敘事力量： 字體不再隻是文字的載體，而是敘事的一部分。我們分析瞭襯綫體、無襯綫體、手寫體等不同字族的情感傾嚮，詳細講解瞭字距（Kerning）、行距（Leading）和字塊（Tracking）對閱讀體驗的微妙影響。本節尤其強調在多語境設計中，如何處理不同語言體係的排版規範。 第二部分：空間敘事與物質文化的構建（約550字） 設計實踐的核心之一在於對三維空間的介入與重構。本部分將視角從平麵轉嚮物理實體和虛擬環境，探討空間設計（包括室內外環境、裝置藝術）如何通過材質、光影和流綫來講述故事並影響使用者的行為模式。 2.1 材料科學與觸覺感知： 深入探討材料的性能（如木材的紋理、金屬的導熱性、復閤材料的延展性）如何定義設計的觸感與壽命。本章著重於可持續設計理念，分析生物基材料、迴收材料在現代産品與建築實踐中的應用潛力，以及它們如何通過觸覺嚮使用者傳遞“價值”與“責任感”。 2.2 光影的雕塑與氛圍營造： 光綫是空間中最具錶現力的媒介。本節區分瞭自然采光、間接照明、重點照明的技術要求，並從美學角度分析瞭高色溫與低色溫光源對空間心理狀態的影響。重點案例研究瞭博物館、展覽空間中如何利用光影來引導視綫，強調光綫在結構形態錶達中的“雕塑”作用。 2.3 動綫規劃與體驗路徑設計： 空間設計本質上是對時間體驗的組織。本章運用流程圖和路徑分析模型，解析大型公共空間（如交通樞紐、零售環境）中人流效率與停留意願的平衡。探討如何通過物理屏障、地麵材質變化和視覺焦點來設計“非強製性”的體驗路徑，實現對使用者情緒和行為的潛意識引導。 第三部分：數字化工具鏈與設計方法論的未來（約550字） 現代設計流程高度依賴於數字化技術。本部分聚焦於先進的建模、模擬與交互設計方法，探討設計師如何整閤技術能力，實現從概念到落地的無縫轉化。 3.1 參數化設計與算法思維： 介紹Grasshopper、Dynamo等參數化設計工具，演示如何通過建立邏輯關係而非手動繪製來生成復雜的幾何形態。這不僅是工具層麵的提升，更是設計思維從“畫圖”嚮“編程”轉化的體現，尤其適用於復雜麯麵結構和高效的係統化設計。 3.2 虛擬現實（VR/AR）中的沉浸式原型製作： 探討如何利用Unity或Unreal Engine等平颱，將二維模型快速轉化為可交互的三維環境。這一技術極大地縮短瞭概念驗證周期，使設計師能夠在物理建造前，即時評估空間的尺度感、材料的反射率和光照效果。本章特彆關注如何為虛擬界麵設計直觀的交互邏輯。 3.3 設計項目管理與跨學科協作模型： 優秀的設計成果往往是多方協作的結晶。本部分引入敏捷開發（Agile）和設計思維（Design Thinking）框架，指導設計師如何有效地與工程師、市場人員、用戶群體進行溝通。重點教授如何構建清晰的設計文檔、建立有效的反饋循環，確保設計意圖在復雜的項目鏈中不被稀釋或誤解。 結語：設計作為一種批判性的乾預 本書的最終目標是培養讀者將設計視為一種解決問題的、具有社會責任感的批判性實踐。通過對視覺、空間和技術的深度解構與整閤，我們期望讀者能夠超越錶麵的裝飾，觸及設計行為背後的結構性力量，創造齣既美觀又具備深遠功能價值的作品。

评分☆☆☆☆☆

對於一個渴望進入化妝行業的新人來說，選擇第一本入門教材至關重要，它決定瞭你的學習路徑是否正軌。我之所以強烈推薦這本《化妝造型設計》，是因為它提供瞭一個非常清晰、邏輯性極強的學習路徑圖。它不是簡單地羅列化妝品的用法，而是從最基礎的審美認知開始，逐步引導學習者建立起一個完整的專業知識體係。書中的章節劃分非常科學，從基礎的皮膚護理、工具認知，到核心的五官分析、不同主題妝容的實現，層層遞進，沒有知識斷層。我尤其喜歡它在每個章節末尾設置的“自測與反思”環節，這迫使我停下來迴顧和內化剛學到的內容，而不是一目十行地快速翻閱。光盤在這個過程中起到瞭極佳的鞏固作用，它將書本上抽象的步驟“可視化”瞭，讓我們可以隨時暫停、迴放，直到完全掌握為止。這種“閱讀—實踐—對照—再實踐”的閉環學習模式，極大地提升瞭我的學習效率，感覺自己正在接受一次係統化、標準化的專業訓練，而非零散的技巧學習。這本書是構建我專業知識體係的堅實基石。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我最初對這種“規劃教材”持保留態度，總覺得官方教材難免保守和缺乏激情。但閱讀這本書的過程，完全顛覆瞭我的刻闆印象。這本書在基礎理論的構建上極其嚴謹，從皮膚生理學到色彩學的基礎原理，解釋得非常透徹，完全沒有為瞭追求新潮而犧牲科學性的傾嚮。我花瞭大量時間重新學習瞭色彩搭配的那幾章，發現自己過去很多“憑感覺”的搭配其實是有跡可循的科學原理在背後的。它對工具的介紹和使用規範也寫得異常細緻，比如不同刷毛材質對妝效的影響，這些都是經驗豐富的老手纔會注意到的細節，但它竟然都寫進去瞭，可見編撰團隊的用心良苦。至於那張附贈的DVD，我發現它最大的價值在於展示瞭教材中一些難以用二維圖像錶達的動態流程，比如乳化、揉搓、暈開的力度和角度，這對於我糾正自己長期以來養成的壞習慣非常有幫助。總而言之，這本書的學術嚴謹性和實用指導性達到瞭一個非常高的平衡點，絕非那種流於錶麵的工具書。

评分☆☆☆☆☆

作為一名在化妝行業摸爬滾打多年的資深人士，我對市麵上形形色色的教材都有所涉獵，坦白說，很多書籍要麼過於偏重理論的枯燥闡述，要麼就是內容陳舊，跟不上日新月異的時尚潮流。然而，這本《化妝造型設計》給我的感覺是煥然一新，它沒有陷入那種學院派的僵硬教條中，反而呈現齣一種麵嚮未來的設計思維。我特彆欣賞它在“創意造型”部分的處理，它不僅僅是教你如何化一個漂亮的妝容，更引導你去思考“設計”的本質——如何通過色彩、綫條和結構，講述一個故事或者錶達一種情緒。書中的案例分析非常具有啓發性，涉及到舞颱妝、影樓寫真乃至新娘跟妝等多個細分領域，拓展瞭我的視野，讓我重新審視瞭傳統化妝的邊界。雖然光盤的載體是比較傳統的DVD格式，但內容上依然保持瞭較高的專業水準，尤其是在處理特殊妝效時，它的鏡頭語言和講解方式非常專業，能看齣編者對行業前沿趨勢有著深刻的洞察力。對於希望從“化妝師”升級為“造型設計師”的專業人士來說，這本書提供瞭一個極佳的思維跳闆。

评分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我這種對美妝世界充滿好奇的新手量身定做的，尤其是它附帶的那張DVD光盤，簡直是神來之筆。我一直覺得光看書本上的圖片和文字描述，總是少瞭那麼點“實戰感”，很多技巧和手法，特彆是那些需要精細手部動作的，光靠想象力實在難以捕捉到位。有瞭這個視頻教程，我終於能清楚地看到專業化妝師是怎麼拿捏工具、融閤色彩，以及如何處理不同臉型和膚色的細節。DVD裏的演示步驟非常詳盡，從基礎的底妝鋪陳到眼影的暈染層次，都講解得深入淺齣。我跟著光盤練習瞭好幾次，感覺自己的手法比自己摸索時進步神速。特彆是關於光影的運用，書本上講得比較抽象，但視頻裏通過打光和不同角度的展示，我立刻就能明白哪裏需要提亮，哪裏需要修容，這種直觀的教學方式，極大地增強瞭我的學習信心。我甚至把一些關鍵的化妝步驟錄製下來，時不時拿齣來對比練習，效果立竿見影。這本書的理論知識打底紮實，配閤光盤的實操演示，真正實現瞭理論與實踐的完美結閤，對於想快速入門或者提升現有技能的愛好者來說，這套組閤簡直是教科書級彆的存在。

评分☆☆☆☆☆

我購買這本書完全是齣於職業提升的需要，之前我學的很多都是老一套的技法，現在客戶的要求越來越高，不僅要求技術過硬，更要懂得審美和整體造型的協調性。這本書最讓我感到驚喜的是它對“整體造型”概念的引入和深化。它不再孤立地看待妝容，而是將其置於發型、服裝、配飾的整體語境中去考量。例如，書中有一章節詳細分析瞭不同時代風格的妝容如何與當時的服飾剪裁相呼應，這種跨學科的整閤視角，對我理解“為什麼”要這麼化一個妝，而不是僅僅停留在“怎麼”化的層麵，大有裨益。我發現自己以前總是在細節上糾結，而這本書幫我建立瞭一個更宏觀的框架。光盤的內容雖然可能沒有覆蓋到書本上的每一個知識點，但它巧妙地挑選瞭幾個具有代錶性的、需要多部門協作的造型案例進行展示，讓我直觀感受到瞭“造型設計”的復雜性和趣味性。它鼓勵我們跳齣舒適區，嘗試更具挑戰性的視覺錶達，確實是拓寬瞭我的設計思路。

评分☆☆☆☆☆

我看了这本书籍很好，有不错的感想。认真学习了这本书，给我几个感受 ①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问 题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。 ②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、 提高效益，亦可谓“教学相长”。 ③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、 沟通中达成共识。 ④关系和谐，才能有轻松愉快；关系融洽，才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐，都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较，对学生寸步不让，艰难有和谐的课堂。和谐的关键在 于善待“差生”，宽容“差生”。 ⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。 教育智慧求妙点.从知识到能力，从情感到智慧，教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本 质的要求，对教育规律的把握，对教学艺术的领悟，对教学特色的追求。

评分☆☆☆☆☆

还不错吧~还不错啊~~~

评分☆☆☆☆☆

阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的：贪婪、残忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角；为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴……但在这个黑暗的家庭里，有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。她常常给阿廖沙讲好听的神话故事，也潜移默化地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。

评分☆☆☆☆☆

二妹正在学习化妆，用来给妹妹用的。

评分☆☆☆☆☆

很好的书 全新的 速度也很快

评分☆☆☆☆☆

ZZ]写的的书都写得很好，还是朋友推荐我看的，后来就非非常喜欢，他的书了。除了他的书，我和我家小孩还喜欢看郑渊洁、杨红樱、黄晓阳、小桥老树、王永杰、杨其铎、晓玲叮当、方洲，他们的书我觉得都写得很好。[SM]，很值得看，价格也非常便宜，比实体店买便宜好多还省车费。[NRJJ]书的内容直得一读[BJTJ]，阅读了一下，写得很好，[NRJJ]，内容也很丰富。[QY]，一本书多读几次，[SZ]。 快递送货也很快。还送货上楼。非常好。 [SM]，超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜，还免邮费不错，速度还真是快而且都是正版书。读书很有意义, 之所以谈读书的意义，是因为自己也曾遗忘过他的重要。前不久自己在网上无意间搜索到关于自己的一条信息，那是文理学院电台的一次采访记录，本人作为毕业生学长对学弟学妹们的寄语：一本正经强调希望他们一定要多读书，记得当时看到那条信息的时候我感觉很惭愧，因为我似乎很久没有静下心来看书了，毕业到现在不知不觉也快一年了，回首一看，确实成长了不少ZZ]写的的书都写得很好，还是朋友推荐我看的，后来就非非常喜欢，他的书了。除了他的书，我和我家小孩还喜欢看郑渊洁、杨红樱、黄晓阳、小桥老树、王永杰、杨其铎、晓玲叮当、方洲，他们的书我觉得都写得很好。[SM]，很值得看，价格也非常便宜，比实体店买便宜好多还省车费。[NRJJ]书的内容直得一读[BJTJ]，阅读了一下，写得很好，[NRJJ]，内容也很丰富。[QY]，一本书多读几次，[SZ]。 快递送货也很快。还送货上楼。非常好。 [SM]，超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜，还免邮费不错，速度还真是快而且都是正版书。读书很有意义, 之所以谈读书的意义，是因为自己也曾遗忘过他的重要。前不久自己在网上无意间搜索到关于自己的一条信息，那是文理学院电台的一次采访记录，本人作为毕业生学长对学弟学妹们的寄语：一本正经强调希望他们一定要多读书，记得当时看到那条信息的时候我感觉很惭愧，因为我似乎很久没有静下心来看书了，毕业到现在不知不觉也快一年了，回首一看，确实成长了不少，与工作不相符的学生气少了许多，但遗憾的是，学生那种好学、爱读书的习惯也渐渐地在消失。“工作了，社交应酬是难免的，要多交朋友！工作很累，娱乐放松也是应该的，要融入社会就应该这个样子，不要搞得跟个学生一样”，这时常是自己给自己找的借口，其实是一种狡辩和不成熟的表现。记得有个周末晚上跟朋友们喝酒、打麻将。凌晨一两点才回去，一个人躺在床上盯着天花板，感受到的是阵阵空虚，我问自己这样的生活有意义吗？回头看看书架上的那几十本书，沾满了灰尘，恰似自己读书的激情被一种消极的生活态度所掩盖，一种悲凉的情绪笼罩在心头，不知道是为书还是为自己！喧闹繁华的生活时常让我感到浮躁，无法沉下来学习，反过来又让自己更加的觉得生活乏味。每当我远离书本，而把时间浪费在无谓的消遣上时，脑海里面时不时会出现一个声音：“你在挥霍青春！”。[NRJJ]"

评分☆☆☆☆☆

在人们孤独的时候，读书变成了最大的乐趣。这时它既是人们丰富知识的工具，也是消遣的娱乐品，当人们在这时看它时，会感到快乐、轻松；而在人们处理事务的时候，最能发挥由读书而获得的能力。从读书中获得的对自己有利的东西是无穷尽的，能力便是其中之一，多读一些好书，对自己是有利无害的，如果能够在实践的时候不是单纯的运用书本中的知识，而是在书中的知识的基础上不断的创新，结合自己的实际，灵活运用，才是读好书的最高境界。

评分☆☆☆☆☆

这些j年一直从事o着化妆专t业的教育工作z，每当在E街上看见漂亮的妆面或自己设R计出的满意的妆Y面，都c会使我如

评分☆☆☆☆☆

没啥说的，各种完美~XD