這本書真的太實用瞭!我是一名餐飲業的從業者,一直在尋找能夠提升菜品呈現效果的方法。之前也看過一些食雕的書籍,但總覺得不夠接地氣,很多技巧隻適閤大型宴會,對於日常的餐廳製作來說有些過於復雜。但周毅老師的這本《周毅實用食雕精華(第2版)》卻完全不同。它不僅展示瞭大量令人驚嘆的食雕作品,更重要的是,它深入淺齣地講解瞭許多實用的雕刻技巧和方法。我特彆欣賞書中對於基礎刀工的講解,那些關於如何控製力度、如何運用不同刀具的細節,對新手來說非常有幫助。而且,書中還提供瞭許多可以直接應用到菜品中的創意,比如用鬍蘿蔔雕刻齣精緻的小葉子,或者用黃瓜製作齣仿真的花朵,這些都能在短時間內提升菜品的顔值,給顧客留下深刻的印象。我感覺這本書不僅僅是一本食雕的教程,更是一本提升餐飲業從業者藝術審美的寶典。
评分我是一名業餘的烹飪愛好者,平時喜歡在傢裏嘗試各種美食。有一次在朋友傢看到瞭周毅老師的食雕作品,簡直驚為天人,立刻就問到瞭這本書。拿到書後,我最先被裏麵的各種創意所吸引。我一直覺得食雕是一項非常高深的技藝,離普通人很遠,但這本書讓我打破瞭這個觀念。它裏麵有很多非常適閤傢庭操作的食雕創意,比如用簡單的食材製作齣可愛的卡通形象,或者用蔬果拼湊齣好看的圖案。我嘗試瞭書中一個用土豆雕刻小動物的教程,雖然第一次做的不是很完美,但過程卻充滿瞭樂趣。讓我驚喜的是,書中還提到瞭一些關於食材選擇和保存的技巧,這對於我這樣在傢烹飪的人來說也是非常寶貴的知識。我感覺這本書就像一位耐心細緻的老師,一步一步地引導我進入食雕的奇妙世界。
评分這本書的封麵設計非常吸引人,色彩搭配既有食雕的精緻感,又不失傳統藝術的沉穩。翻開書頁,我首先被那些精美的圖片所震撼,每一件作品都仿佛擁有生命,栩栩如生。作者周毅老師的作品,無論是細膩的花瓣紋理,還是動物的神態刻畫,都達到瞭齣神入化的境界。我最喜歡的是裏麵關於水果雕刻的部分,像蓮花、牡丹這樣的經典造型,在周毅老師的手中被賦予瞭全新的生命力。那些小巧玲瓏的蔬菜雕刻,比如玉米粒堆砌成的小動物,更是充滿瞭童趣和創意。我本來對食雕隻是略知一二,但看瞭這本書後,我開始對這項技藝産生瞭濃厚的興趣。我迫不及待地想嘗試書中介紹的一些基礎技法,希望能從中學習到一些實用的技巧,為傢庭聚餐增添一些特彆的亮點。書中的講解似乎很詳細,盡管我還沒來得及深入研究,但從圖片和目錄就能感受到這是一本含金量很高的作品集。
评分這本書的厚度和內容量都讓人驚喜。打開第一頁,我就被那些精美的食雕作品所吸引,它們色彩鮮艷,造型逼真,充滿瞭藝術氣息。我是一名美食攝影愛好者,一直希望能夠提升自己作品的視覺衝擊力。食雕無疑是提升菜品美感的一大利器。這本書中展示的食雕作品,無論是大型的宴會主題,還是精巧的單品裝飾,都為我提供瞭豐富的靈感。我尤其喜歡書中關於不同食材的雕刻特性分析,以及針對不同食材提齣的雕刻建議。這讓我明白,食雕並非一成不變,需要根據食材本身的質地和特點來選擇閤適的技法。書中還穿插瞭一些關於食雕的文化背景和曆史淵源的介紹,這讓我在欣賞作品的同時,也能更深入地理解食雕這門藝術的魅力。我迫不及待地想將書中學到的知識運用到我的美食攝影創作中。
评分拿到《周毅實用食雕精華(第2版)》這本書,我第一時間就被其精美的設計和豐富的內涵所摺服。從排版到圖片質量,都堪稱一流。我最關注的是書中所介紹的食雕的藝術性與實用性的結閤。周毅老師的作品,不僅在技藝上達到瞭極高的水準,更在創意上獨樹一幟。我尤其欣賞書中對於一些經典食雕題材的創新解讀,比如傳統的龍鳳呈祥,在書中被賦予瞭更加現代和寫意的錶達方式。同時,我也很看重書中所傳達的“實用”理念。食雕不應該僅僅是展示性的藝術,更應該能夠融入到實際的餐飲製作中。書中關於如何根據不同場閤和食材來選擇閤適的食雕樣式,以及如何快速高效地完成雕刻的建議,對我來說非常有價值。我期待能夠從中學習到更多將藝術與實用相結閤的食雕技巧,為我的烹飪之路增添更多色彩。
评分不少学生阅读的效果不尽人意,影响阅读兴趣,主要原因是阅读方法不当,没有形成良好的阅读习惯,因此,教师要加强学生阅读指导,鼓励学生读好书、好读书、善读书。首先要培养良好的阅读习惯。阅读习惯是在长期的阅读实践中逐渐形成的。培养良好的读书习惯,一要定书。阅读的书一旦选定,就一定要读完,不能半途而废。在这里,我曾将一些适合孩子们读的书目告诉给孩子们,让他们自己选择自己喜欢的书、感兴趣的书。二要定时。针对自己的学生生活情况,选择读书时间,不能想读就读,不想读就几天不读。这里我要求学生们利用早读时间、阅读课时间、作业后的一部分时间来读书。三要定量。根据自己的阅读能力,制定一个读书计划。保持良好的读书姿势,认真做好阅读记录。这里的定量,也就是因人而议,对于学习上较吃力的同学,我要求他们一天只读一小段,弄懂所读的这小段就可以了,我想慢慢的,他们通过读书,将来也会有所作为。其次要运用恰当的阅读方法。(1)读思结合。“学而不思则罔”。阅读应特别注意教给学生思考方法,边读边思,把读的过程变成思维加工的过程,让学生在阅读的实践过程中,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受阅读乐趣,增强学生的综合能力。(2)读写结合。读写结合是传统语文教学中的精华。解放学生阅读的时间和空间,目的就是让学生实实在在地读一读,想一想,问一问,说一说,做一做,写一写。把读写结合起来,让全体学生动起来,使读和写逐内化为学生良好的阅读习惯。(3)抓住重点精读。在阅读中抓人物的外貌、神态、语言、动作和心理活动用心去读;抓精彩重点语段用情去朗读;抓意境描写,发挥想像去读书。
评分看起来是正版,挺好的
评分还行,,就是没有东西送
评分第一次网购,很满意 女性是天生的购物狂,对于购物总是有一些潜藏在体内的欲望,其实女性购物是心理的一定反映,尽管并非所有女性都承认,促使购物欲出现的原因也并非每个女性都一样。西方有句古话:把东西卖给有钱、有势、有需求的人。有趣的是,这里的“人”更适合于指代女人。现代女性普遍经济独立,在家庭购物中大权在握,堪称“有钱有势”。而说到有需求,最近英国一本时尚杂志的调查结果作了最好的注脚——女人每5秒就要想到一次购物,这种痴迷甚至超过了与自己的伴侣相处。当然拉,我这种女性,自然喜欢到网上京东来挑选东西拉。嘻嘻!好了废话不说。好了,我现在来说说这本书的观感吧,网络文学融入主流文学之难,在于文学批评家的缺席,在于衡量标准的混乱,很长一段时间,文学批评家对网络文学集体失语,直到最近一两年来,诸多活跃于文学批评领域的评论家,才开始着手建立网络文学的评价体系,很难得的是,他们迅速掌握了网络文学的魅力内核,并对网络文学给予了高度评价、寄予了很深的厚望。随着网络文学理论体系的建立,以及网络文学在创作水准上的不断提高,网络文学成为主流文学中的主流已是清晰可见的事情,下一届的“五个一工程奖”,我们期待看到更多网络文学作品的入选。好大一本书,是正版!各种不错!只是插图太多,有占篇符之嫌。故事很精彩,女儿很喜欢。书写的不错,能消除人的心瘾。目前已经戒烟第三天了,书拿到手挺有分量的,包装完好。还会继续来,一直就想买这本书,太谢谢京东了,发货神速,两天就到了,超给力的!5分!京东商城图书频道提供丰富的图书产品,种类包括小说、文学、传记、艺术、少儿、经济、管理、生活等图书的网上销售,为您提供最佳的购书体验。网购上京东,省钱又放心!在网上购物,动辄就要十多元的运费,往往是令许多网购消费者和商家踌躇于网购及销售的成本。就在买方卖方都在考虑成本的同时,京东做了一个表率性的举动。只要达到某个会员级别,不分品类实行全场免运费。这是一个太摔的举动了,支持京东。给大家介绍本好书《小时代3.0:刺金时代》内容简介《小时代3.0:刺金时代》是郭敬明的第五部长篇小说,于2007年11月开始在《最小说》上独家连载,获得读者们空前热烈的追捧,各大媒体的相关讨论和争议也层出不穷,一场火爆的《小时代3.0:刺金时代》风潮由此掀起。郭敬明在《小时代3.0:刺金时代》的创作中,又一次展现了对多种文字风格的完美驾驭能力。他以全新的叙事风格和敏感而细微的笔触,将当代青少年、大学生、都市白领的生活和情感故事集中、加工、娓娓道来,从小角度展现了作者对整个社会的观察和思考。这部长篇系列正式开始前,郭敬明曾许诺将要连续创作五年,而在五年终结之际,《小时代3.0:刺金时代》系列将如约迎来它辉煌的谢幕。林萧、简溪、顾源、顾里、南湘、唐宛如……五年间,他们已然成为陪伴读者们度过青春时期的伙伴,他们仿佛活生生地站在读者身边,呼吸着,微笑着,与每一个人共同欢乐,共同哭泣。故事有终结的一天,然而人物却能跃出故事,在读者心中长长久久地鲜活下去,从这个意义上来讲,《小时代3.0:刺金时代》是每一个读者的小时代,它永远也不会完结。
评分书是正版的
评分周毅食品雕刻系列:周毅实用食雕精华(第2版),对于学雕刻有极大的帮助
评分书很好,朋友很满意!内容介绍的很详实!
评分内容不详细
评分手艺相当了得,很值得学习。
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