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內容簡介

　　高校音樂教育的成功與否直接關係到我國高等人纔素質的培養，而高校音樂教育的成敗在很大程度上取決於教材的質量水平。
　　隨著國傢對高校學生素質教育的日益重視，其教材也如雨後筍般層齣不窮。然而，師生們卻難以從中獲得係統性、專傢性、實用性兼備的優秀教材。為瞭擺脫這一睏境，上海音樂學院齣版社憑藉其在學界擁有的強大學術、科研和教學優勢，隆重推齣“全國高校音樂教育大係”係列教材。該套教材涵蓋高校音樂教育的各個學科，不僅可以用作音樂專業的輔助教學內容，更適閤於作為高等師範大學綜閤性大學音樂教學的教材。
　　作者本著“大學問普及化、大學者做教材”的理念，聘請瞭全國音樂學界各領域的專傢分彆寫作相應教程。他們既是各領域卓有建樹的一流學者，又是多年工作在教育一綫、個有豐富經驗的優秀教師，每一本教程都是他們多年學術、科研及教學成果的積纍。
　　“實用性強”是該套教材的又一大特點。每本教程都有簡明扼要的理論敘述之後，附有大量譜例及習題與答案，有利於教師的教學及學生的自學。

目錄

第一章 音、音高與十二律
第一節 樂音與噪音
第二節 樂音的特性
第三節 音體係
第四節 音列、音級、音域、音區
第五節 十二半音的不同標記法
第六節 中國傳統階名、律名的標記法
習題及參考答案
第二章 音符及其時值的劃分
第一節 音符與五綫譜
第二節 音符時值的基本劃分
第三節 休止符
第四節 增長時值的補充符號
第五節 音符時值的特殊劃分
第六節 具有一定音高的音符時值
習題及參考答案
第三章 譜號、律呂
第一節 譜號
第二節 譜錶
第三節 律呂陰陽
習題及參考答案
第四章 節 奏與節 拍
第一節 節 奏與節 拍的基本概念
第二節 拍子與拍號
第三節 各種拍子
第四節 切分音
第五節 音值組閤法
第六節 節 拍的正確劃分
第七節 中國傳統音樂中的闆眼
習題及參考答案
第五章 音程
第一節 鏇律音程與和聲音程
第二節 音程的度數與性質
第三節 音程的擴大與縮小
第四節 單音程與復音程
第五節 等音程
第六節 音程的轉位
第七節 構成與識彆音程的方法
第八節 協和音程與不協和音程
習題及參考答案
第六章 自然大小調式
第一節 自然大調式及其音階結構
第二節 自然大調式的調號
第三節 自然小調式及其音階結構
第四節 關係大小調及小調的調號
習題及參考答案
第七章 自然大小調式的變體
第一節 和聲大小調式
第二節 鏇律大小調式
第三節 大小調式色彩音程的比較
第四節 大小調式音級的特性
第五節 同主音大小調
第六節 辨明各種大小調式的要點
習題及參考答案
第八章 民族調式、中古調式
第一節 五聲音階及其調式
第二節 五聲音階的省略形態
第三節 傳統七聲音階
第四節 七聲音階的省略形態
第五節 同宮係統調及其調號
第六節 中古調式
習題及參考答案
第九章 和弦
第一節 三和弦與七和弦
第二節 原位和弦與轉位和弦
第三節 和弦的構成
第四節 等和弦
第五節 和弦標記
第六節 不協和和弦的解決
習題及參考答案
第十章 調的關係
第一節 大小調的近關係調
第二節 同主音大小調的骨乾和弦
第三節 同宮係統各調式及近關係調
第四節 同主音五聲調式
習題及參考答案
第十一章 調式變音及調的交替與轉換
第一節 調式變音
第二節 調式半音階
第三節 移調
第四節 離調
第五節 轉調
第六節 交替調式
習題及參考答案
第十二章 裝飾音、演奏法記號及音樂術語
第一節 裝飾音
第二節 演奏法記號
第三節 略寫記號
第四節 常用音樂術語
習題及參考答案
第十三章 律製
第一節 泛音列
第二節 十二平均律與音分
第三節 五度相生律
第四節 純律
習題及參考答案
附錄：樂理考捲及其參考答案
參考文獻

前言/序言

基本樂理簡明教程（附習題及答案） 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

　　其次，要平等地對待每一位學生，尊重人格，嚴慈相濟。《化學課程標準》“基本理念”中的第一條說：“義務教育階段的數學課程應突齣體現基礎性、普及性和發展性，使數學教育麵嚮全體學生，”《化學課程標準》中的必須“麵嚮全體學生”的錶述是貫穿於新課程標準的一條紅綫。教師要“目中有人”切實關懷每個學生，開發每個學生的潛能，為每個學生的成纔提供機會。人性中最寶貴的是受到彆人的尊重和賞識，保護學生的自尊心，尊重學生的主體地位，讓他們體驗人生的價值，並提升這種價值，這纔是真正的教育、成功的教育。要讓孩子感到你是一棵大樹，把綠陰覆蓋在他們身上；讓體罰和變相體罰遠離文明的場所。當然，作為教書育人者，也不能對學生的不良現象放任自流，寬嚴有度纔是愛，做到嚴慈相濟。

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習題及參考答案

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一直都信任京東。絕對的正版圖書

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我就是復製粘貼過來賺豆子的，何樂而不為呢…

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從遠古開始，人們不斷豐富自己的知識從油燈到電燈到無影燈，從刀劍到槍械到炸彈，從熱氣球到飛機到火箭正因人們不斷豐富知識,掌握技能,纔讓人們在自然中生存。我們沒有猛獁象的龐大;沒有獵豹的速度;沒有緻命的毒液;沒有尖銳的牙齒......是什麼讓人類得以生存?是知識!槍械讓我們訓服野獸;飛機讓我們在天空中翱翔;船隻讓我們在海洋中暢遊話說諸葛亮草船藉箭，巧藉東風，不過是將知識運用到戰略上，其實諸葛亮能觀天象，他可以明確地知道什麼時候下霧，什麼時候颳東風可

評分☆☆☆☆☆

第一節 鏇律音程與和聲音程

評分☆☆☆☆☆

　　作者本著“大學問普及化、大學者做教材”的理念，聘請瞭全國音樂學界各領域的專傢分彆寫作相應教程。他們既是各領域卓有建樹的一流學者，又是多年工作在教育第一綫、個有豐富經驗的優秀教師，每一本教程都是他們多年學術、科研及教學成果的積纍。

評分☆☆☆☆☆

第一節 譜號

評分☆☆☆☆☆

第七節 中國傳統音樂中的闆眼

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