幼兒園建築設計（附光盤1張） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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周然 等 著

圖書標籤:

• 幼兒園設計
• 學前教育
• 建築設計
• 兒童建築
• 園所建築
• 建築學
• 環境設計
• 光盤
• 教育設施
• 建築工程

出版社： 中国建筑工业出版社

ISBN：9787112085958

版次：1

商品编码：10135382

包装：平装

丛书名： 建筑设计系列教程& CAI

开本：16开

出版时间：2007-07-01

用纸：胶版纸

页数：172

字数：261000

正文语种：中文

附件：光盘

附件数量：1

內容簡介

　　本書為建築學、城市規劃、環境藝術等專業建築設計係列課程教學用書之一。 本書的書稿部分介紹瞭幼兒園建築設計的基本原理，包括概述、幼兒生理、心理及行為特點、總體環境設計、平麵組閤設計，建築造型設計以及托幼建築設計規範等等。
　　本書可作為高等院校建築學、城市規劃、環境藝術等專業學生的建築課程設計的教學用書，內容精煉、要點明確、課件錶達生動，也可供教師作為教學參考書。

內頁插圖

目錄

1　概述
1.1　幼兒園發展史略
1.2　幼兒園的定義、任務和設計要點
1.3　幼兒園的分類、規模與機構組織
2　幼兒生理、心理及行為特點
2.1　幼兒生理發育的特點
2.2　幼兒心理發育的特點
3　幼兒園的總體環境設計
3.1　幼兒園基地選擇和麵積要求
3.2　幼兒園總體環境的基本組成和設計原則
3.3　幼兒園的總體環境設計的具體內容
3.4　幼兒園總體環境設計實例分析
4　幼兒園建築平麵組閤設計
4.1　幼兒園建築平麵的組成及麵積指標
4.2　幼兒園建築平麵組閤的要求
4.3　幼兒園建築平麵的組閤形式
4.4　幼兒生活活動單元設計
4.5　幼兒園建築平麵實例分析
5　幼兒園建築房間設計
5.1　幼兒生活用房設計要點
5.2　服務用房設計要點
5.3　供應用房設計要點
5.4　建築構造和設計設計要求
6　幼兒園建築造型設計
6.1　幼兒園建築造型的特徵及設計要求
6.2　幼兒園建築造型的方法
6.3　幼兒園建築造型實例分析
附錄
主要參考文獻
CAI課件目錄
第一部分　設計原理
第二部分　實例分析
第三部分　參考資料

前言/序言

《幼兒園建築設計（附光盤1張）》是一本深入探討幼兒園建築設計理論與實踐的專業書籍，旨在為建築師、教育工作者、開發商以及所有關心兒童成長環境的讀者提供全麵的指導和參考。本書不僅關注建築的物理空間，更著眼於如何通過科學、人性化的設計，營造一個安全、健康、富於啓發性的學習與成長環境。 核心內容概述： 本書的編寫圍繞著“以兒童為中心”的設計理念展開，將兒童的身心發展規律、學習特點、遊戲需求以及對環境的感知能力作為設計的齣發點和落腳點。全書結構清晰，邏輯嚴謹，從宏觀的政策法規、教育理念，到微觀的室內外空間細化設計，再到技術性的施工細節和可持續性考量，均有深入的闡述。 第一部分：理論基石與教育理念 在展開具體設計之前，本書首先構建瞭堅實的理論基礎。 兒童發展心理學與環境關係： 詳細闡述瞭不同年齡段兒童在認知、情感、社交、體能等方麵的發展特點，並深入分析瞭環境因素（色彩、光綫、空間尺度、材料質感、聲音等）如何影響兒童的心理狀態、學習效率、創造力以及行為模式。例如，針對不同年齡段兒童的安全需求，本書會從視覺通透性、傢具圓角處理、地麵防滑性等角度提齣具體設計建議。 現代教育理念對幼兒園設計的影響： 梳理瞭濛颱梭利、瑞吉歐、華德福等主流的幼兒教育理念，並探討這些理念如何在建築空間中得到體現。例如，濛氏教育強調的“準備好的環境”，需要提供充足的自助探索區域、靈活的傢具配置和有序的收納空間；瑞吉歐教育強調的“一百種語言”，則要求設計提供多樣化的錶達與創作媒介，鼓勵兒童通過繪畫、雕塑、戲劇等多種方式與環境互動。 國傢政策法規與行業標準： 全麵梳理瞭與幼兒園建設相關的國傢及地方性政策、規範和標準，包括建築防火、衛生防疫、無障礙設計、綠色建築等方麵的強製性要求。本書會詳細解讀這些標準，並提供如何將其有效融入設計過程的實踐指導，確保設計的閤規性和安全性。 可持續性與綠色建築理念： 強調在幼兒園設計中融入可持續發展理念，包括節能降耗、材料選擇、水資源管理、室內外環境質量等方麵。本書會介紹綠色建材的選擇原則、被動式節能設計方法（如自然采光與通風）、雨水收集係統等，以及如何創造一個更加健康、環保的室內外學習空間。 第二部分：總體規劃與外部空間設計 本部分將視角從室內轉移到宏觀的校園整體規劃與外部環境設計。 選址與用地規劃： 探討瞭幼兒園選址的原則，包括交通便利性、安全性（遠離危險源）、周邊環境（噪音、空氣質量）以及與社區的融閤度。同時，也涉及用地指標的分析和規劃，如何閤理利用有限的土地資源，最大化功能空間。 校園整體布局： 介紹瞭幾種典型的幼兒園校園布局模式，如集中式、分散式、庭院式等，並分析各自的優缺點。重點闡述瞭如何通過閤理的空間組織，實現教學區、活動區、生活區、行政區的有機分離與便捷聯係，以及如何優化人流與車流的動綫。 戶外活動場地設計： 這是幼兒園建築設計至關重要的一環。本書將深入探討戶外活動場地的功能分區，包括體能活動區（滑梯、鞦韆、攀爬架等）、沙水遊戲區、種植區、自然探索區、錶演區等。在設計上，會強調場地的安全性（如防墜落地麵材料、活動器材的規範設置）、趣味性（提供多樣化的遊樂設施和遊戲道具）、啓發性（鼓勵兒童自主探索和創造）以及生態性（引入自然元素，如樹木、草坪、小型水景）。 綠化與景觀設計： 闡述瞭幼兒園綠化設計的原則，如何利用植物營造優美的環境，同時兼顧功能性，如遮陽、降溫、隔音。會介紹適閤兒童接觸的植物品種選擇，以及如何設計富有童趣的景觀小品，激發兒童對自然的興趣。 圍牆與大門設計： 探討瞭幼兒園圍牆與大門的設計，不僅要考慮安全與隔離，也要體現幼兒園的特色與歡迎性，避免給人以封閉、冰冷的感覺。 第三部分：室內空間精細化設計 本部分深入到幼兒園建築的內部空間，進行細緻的功能劃分與設計。 班級教室設計： 空間尺度與靈活性： 探討不同年齡班級教室的適宜麵積，以及如何通過可移動隔斷、多功能傢具等，實現空間的靈活組閤，滿足小組活動、集體教學、自由探索等多種教學模式的需求。 采光與通風： 強調自然采光的充足性與均勻性，避免眩光。介紹如何通過窗戶的大小、位置、遮陽方式等實現最佳的自然采光。同時，也強調自然通風的重要性，設計可開啓的窗戶，保證空氣流通，創造健康的室內環境。 色彩與照明： 詳細介紹色彩心理學在幼兒園環境中的應用，如何選擇柔和、明亮、富有童趣的色彩搭配，營造積極的學習氛圍。探討室內照明設計，包括基礎照明、局部照明和裝飾照明，以及如何通過燈具的選擇和布局，創造舒適、安全、有層次感的空間光環境。 傢具與收納： 強調傢具的安全性（圓角、防傾倒）、尺度適宜性（符閤兒童身高）以及功能性。詳細介紹各類收納傢具的設計，如書架、玩具櫃、衣帽櫃等，以及如何通過閤理的收納設計，培養兒童的整理習慣。 功能分區： 細化班級教室內部的功能分區，如閱讀角、遊戲區、美工區、科學探索區、安靜區等，並探討如何通過傢具、地毯、軟隔斷等方式進行劃分，引導兒童自主選擇和參與活動。 輔助功能空間設計： 活動室/多功能廳： 設計要滿足集會、錶演、大型遊戲等活動需求，考慮空間的大小、聲學效果、舞颱設置、燈光音響等。 寢室： 強調舒適、安全、安靜的睡眠環境，床鋪的閤理布局，以及充足的采光和通風。 衛生間： 重點關注衛生、安全、易於清潔。設計低矮的洗手颱、兒童專用馬桶、防滑地麵，以及充足的通風和采光。 配餐室/廚房： 遵循嚴格的食品衛生標準，閤理的空間布局，保證食材的儲存、加工、烹飪過程的衛生與安全。 醫務室： 考慮采光、通風、隔音，以及必要的醫療設備配置。 教師辦公室/活動室： 為教師提供一個安靜、舒適的工作與休息空間。 樓梯間與走廊： 強調安全性和趣味性，如設置扶手、防滑踏闆，設計具有藝術感的牆麵裝飾。 第四部分：技術要點與工程實踐 本部分將設計理念轉化為具體的工程實施。 建築材料的選擇與應用： 詳細介紹幼兒園建築材料的選擇原則，優先選用環保、安全、無毒、易清潔的材料。重點探討室內裝飾材料（如牆麵、地麵、天花闆）、傢具材料以及戶外場地材料的選擇與性能要求。 建築設備與智能化係統： 介紹幼兒園所需的建築設備，如空調、新風係統、供暖係統、消防係統等，並強調其安全性、節能性以及對室內環境質量的影響。探討智能化係統的應用，如智能照明、安防監控、環境監測等，提升管理效率和安全性。 施工質量控製與驗收： 強調施工過程中對材料、工藝、尺寸等關鍵環節的質量控製，以及各階段的驗收標準，確保建築工程的質量與安全。 工程造價與成本控製： 探討幼兒園建設的成本構成，以及如何在保證設計理念和質量的前提下，進行有效的成本控製。 光盤內容： 隨書附贈的光盤，收錄瞭大量高質量的幼兒園建築設計案例。這些案例覆蓋瞭不同規模、不同風格、不同地域的幼兒園項目，圖文並茂，詳細展示瞭項目的整體鳥瞰圖、平麵圖、立麵圖、剖麵圖、室內效果圖、實景照片等。每個案例都附帶簡要的設計說明，解釋其設計理念、特色以及所解決的關鍵問題。這些案例能夠為讀者提供直觀的視覺參考和豐富的靈感來源，幫助讀者更好地理解書中的理論和設計方法，並將其應用於實際項目。光盤中還可能包含一些相關的設計軟件插件、參數化設計模型（如有），以及可供參考的圖集和規範鏈接。 本書的價值與適用人群： 《幼兒園建築設計（附光盤1張）》不僅是一本技術手冊，更是一部融閤瞭教育學、心理學、建築學等多學科知識的著作。它為讀者提供瞭一個係統性的框架，指導如何從兒童成長的視角齣發，創造齣更優質的幼兒教育空間。 建築師與設計師： 提供瞭詳細的設計指南、案例參考和規範解讀，幫助他們在實際項目中做齣更科學、更人性化的設計決策。 教育工作者： 能夠瞭解建築空間如何支持和促進幼兒教育理念的實踐，從而與設計師更有效地溝通，共同營造理想的學習環境。 房地産開發商與投資商： 能夠理解高品質幼兒園建築設計的重要性，以及如何通過差異化的設計，提升項目價值和市場競爭力。 傢長與社區組織： 能夠更深入地理解幼兒園建築與兒童發展之間的聯係，對如何選擇和建設適宜兒童成長的空間有更清晰的認識。 本書以其專業性、前瞻性、實踐性，必將成為幼兒園建築設計領域一本不可多得的參考書。

评分☆☆☆☆☆

這本《幼兒園建築設計（附光盤1張）》的書，光看名字就讓人對接下來的內容充滿瞭期待。我最近正在為我們社區的一個新幼兒園項目做前期調研，市麵上的設計規範和參考書我翻瞭不少，但總感覺那些案例圖紙大多是標準化的、缺乏一些真正能打動人心的“溫度”。我希望能找到一些更貼近兒童天性，同時兼顧安全性、教育功能和美學錶達的深度解析。比如，書中是否能深入探討自然光綫在不同時段對兒童情緒的影響，或者關於不同材質的地麵材料，除瞭防滑和耐磨之外，它們在觸感和視覺上如何引導幼兒進行探索性遊戲？我特彆關注那些關於“隱形課程”的建築設計——那些不那麼直白，卻能潛移默化影響孩子社交能力和空間認知能力的設計細節。我希望看到的是那種能夠啓發設計師跳齣傳統方盒子思維，去思考如何用空間本身來“講述故事”的案例，而不是僅僅羅列平麵圖和立麵圖的集閤。如果光盤部分能提供一些動態的、模擬孩子在空間中移動的視角，那就太棒瞭，那纔是真正理解設計意圖的關鍵。

评分☆☆☆☆☆

我一直對“光盤”這個附加物抱持著一種混閤著好奇與懷疑的態度。在如今數字資源爆炸的時代，一張實體光盤的價值在哪裏？我猜測，它可能包含瞭大量的原始數據、詳盡的施工圖紙集錦，或是作者進行空間模擬的軟件操作演示。我希望看到的是那些在紙質書上難以展現的深度細節：例如，不同窗型在一天中光斑移動軌跡的延時攝影，或是對特定結構節點（如屋頂采光井的防水處理）的3D剖麵動畫講解。如果光盤內容隻是簡單地將書本內容電子化，那未免有些令人失望。我期待的是一種補充和延展，是那些需要動態、交互或海量信息纔能有效傳達的“幕後”資料。這部分內容，如果能真正做到將設計過程透明化，將是極具價值的研究資料，而不是一個多餘的附件。

评分☆☆☆☆☆

從我個人的使用體驗來看，一本好的設計參考書，它的價值不僅在於展示成功的案例，更在於剖析那些“走彎路”的教訓和設計決策背後的復雜權衡。我特彆想知道，在處理安全規範與創意自由之間，作者是如何做齣取捨的？比如，在兒童遊樂設施的安全距離、材料的毒性控製，以及視綫監控與保護隱私之間的微妙平衡點上，是否有具體的案例分析來支撐其設計論點？我希望看到的是一種務實而非空談的指導，能夠清晰地解釋為什麼某個方案被最終選中，而另一個看似更具創意的方案被放棄瞭。這本書如果能提供一些關於如何與甲方（教育部門、園方）有效溝通，將先進的建築理念轉化為可實施的、符閤預算和規範的方案的經驗分享，那將是無價之寶。我需要的是能幫我解決實際工程問題的工具箱，而非純粹的理論畫冊。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我拿到書的時候，第一印象是它的裝幀和排版相當大氣，但更吸引我的是封麵上那種強調“互動性”和“可變性”的設計理念似乎有所暗示。我一直認為，幼兒園的設計不應該是一成不變的終成品，而應該是一個能夠隨兒童成長和教育理念更新而“生長”的有機體。我非常好奇作者是如何處理功能分區與開放空間之間的張力的？例如，在保證午休和私密活動區域安靜的同時，如何設計齣既能有效阻隔噪音，又能保持視覺和情感連接的過渡空間？此外，針對不同年齡段（1-3歲和3-6歲）的需求差異，書中是否有詳盡的尺度對比和空間模數分析？我更期待看到關於“半室外空間”的深入研究，畢竟在很多氣候條件下，半室外活動區是連接室內教學與室外自然環境的核心橋梁。我希望能從這本書中汲取到如何平衡“規則感”與“自由度”的設計哲學，讓每一個角落都成為激發好奇心的“學習站”。

评分☆☆☆☆☆

我是一位對可持續性和低碳設計非常關注的從業者，因此，這本書的某些章節是否觸及瞭綠色建築在幼兒教育場所的應用，是我非常看重的一點。傳統的幼兒園設計往往忽略瞭建築能耗和材料的生態足跡。我希望能看到作者探討如何利用被動式設計策略，如高效的自然通風係統、本地可再生材料的使用，甚至是雨水收集係統如何巧妙地融入到幼兒的自然教育課程中。如果設計中能體現齣對“在地性”的尊重，讓孩子們在熟悉的自然環境中成長，那該有多好。例如，如何處理建築與場地原有地形和植被的關係？那些廢棄的材料能否通過創新的方式轉化為有趣的教具或景觀元素？我的期望是，這本書不僅僅停留在美觀和功能層麵，更能體現齣對未來環境責任的深刻思考，將環保教育融入到建築的骨架之中。

评分☆☆☆☆☆

商品真心不错，就是具体造型有些不足。

评分☆☆☆☆☆

人是万物之灵、百兽之长，人所以优于禽兽，主要就在于会读书。禽兽会将捕食的方法教给下一代，它们有经验的传递，但是，它们没有人类的文字工具，可以把很多经验，以及每一个人毕生成就的精华，一代一代地传延下去。所以，读书是人类进步的主要原因。

评分☆☆☆☆☆

由塑像南行，穿过一条绿荫覆盖的长长的水泥路，一座山峰兀然而立，遥遥看去，《南山寺》三个大字赫然在目。这就是由中国佛协主席赵朴初选址，建国以来经中央政府批准兴建的最大佛教道场了。我们随着人流拾级而上，寺庙香火鼎盛，游客摩肩接踵，一座仿盛唐风格的盛大建筑，似乎悬浮在香火的缭绕之中。这里供奉有过去、现在和未来三尊佛，还有一处大气沉雄的三十三观音堂，塑有三十三尊慈祥的观音化身。

评分☆☆☆☆☆

内容还凑合吧。不如预想的好

评分☆☆☆☆☆

得好好学习学习。。。。。

评分☆☆☆☆☆

我的女友直奔观音堂而去，她先到堂内的喇嘛那里抽了签，听喇嘛吉凶祸福地唠叨了半天，然后又花高价买了一炷高香，来到观音像前，跪拜、点香、插香，一脸虔诚。随后跑到我跟前，高兴地说：“好了，我许了个大愿。”我说：“能告诉我许的什么愿吗？”她说：“当然可以。那个大师说，只要我烧了高香，我女儿即可逢凶化吉，中规成器了。”我说：“灵吗？我可是不……”没等我把话说完，她迅即跑上来把我的嘴捂住，说：“别说，一说就不灵了。”我素来不信菩萨显灵之事，可是此时，也甘愿宁可信其有、不可信其无地说：“但愿菩萨保佑！”

评分☆☆☆☆☆

很喜欢:..俞可平1.俞可平，他的每一本书几本上都有，这本西方政治学名著提要很不错，面对浩如烟海的西方学术经典，任何人竭毕生之力也无法读尽。由各学科权威学者主编的西方学术名著提要丛书，西方政治学名著提要是其中之一，为读者铺就了通向西方学术殿堂的捷径。西方管理学名著提要被中央党校及多所地方党校选为辅助教材，发行量超过5万西方心理学名著提要西方教育学名著提要也已被华东师范大学、湖南师范大学等院校选为素质教育教程的参考教材，初版发行即逾万册。李银河主编的西方性学名著提要一，即引起书界关注。西方政治学名著提要收录了从古希腊、罗马的政治学发展阶段开始，到中世纪的政治学、宗教改革和文艺复兴时期的政治学，以及近代资本主义，19世纪中叶资本主义发展时的马克思主义政治学等等阶段的一部分西方政治学名著的摘要。9．君主应该怎样避开谄媚者人们容易自满自足，因而君主很难防御谄媚者而且，要人对君主说真话，似乎又会影响君主的尊严。因此，君主要避开谄媚者就必须选拔一些有识之士，听取其意见，择善而从，并且坚决果断。另外君主要避开谄媚者还应该经常地、耐心地征求意见，做一位耐心倾听真话的人。不过这应该是在他自己愿意的时候而不是在他人愿意的时候。另一方面，君主自己决定的事情都要使他人无可非议。如果君主本人不明智，他就不能得到忠告。忠言产生于君主的贤明，而不是相反。三、意大利的统一1．意大利君主们丧失国家的原因如果能够审慎地遵守上述各项事情，新君主就会比世袭的君主易于赢得人心和荣誉。因为当前的事物比过去的事物更加吸引人们，一个新君主能以新的法律、好的武器、好的盟友和好的榜样，使新的国家繁荣昌盛和强大起来，他就会获得加倍的荣光。意大利的君主们丧失国家的原因，首先是他们的军队都有一个共同的缺点其次我们看到，他们当中有些人或者是被人民敌视，或者是尽管人民对他友善，他们却不知道怎样免于贵族为患。君主们只要处理好他们同人民和贵族的关系，并拥有一支作战的军队，他们就不会丧失他们的国家。君主必须防患于未然，增强自己的力量，因为只有自己的能力才是可靠的、有把握的和持久的。2．命运的力量和怎样对抗命运是我们半个行动的主宰，但是他留下其余一半归我们支配。命运就如毁灭性的河流，当我们的力量没有做好准备抵抗命运的时候，命运就显出它的威力，它知道哪里还没有修筑水渠或堤坝，它就在那里作威作福。任何一位君主如果完全依靠命运，那命运变化的时候他就会垮台。一位君主如果他的作法符合时代的特性，他就会得心应手。盛衰的原因在于是否能谨慎行事，并适应事态发展而改变自己的做法，如果一个人能够随着时间和事态的发展而改变自己的性格，那么命运是决不会改

评分☆☆☆☆☆

《论语》第一句话："学而时习之，不亦说乎？"意思是说，我们学了之后，又不断地温习它，这不是件很快活的事吗？曾子又说："吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？"曾子每天反省三件事：做事、对人，是不是有不忠心的地方？与朋友交往，说话是不是没有算话？读书是不是没温习？孔子和曾子都提出"習"这个字。"習"字造字的由来，是人们看到刚出生的小鸟，由母鸟教飞，常常飞不好，便摔了下来，会有性命之忧。母鸟用翅膀帮助并逼迫它学飞，一天又一天，慢慢地，学飞成了习惯之后，也就成了自然，它终于能从低处往高处飞了。孔子和曾子提出"習"字，用意在于告诉我们，读书也是习惯的养成。

评分☆☆☆☆☆

对幼儿园的介绍很全面，还有许多实例，我很喜欢