思科網絡技術學院教程·CCNA Discovery:傢庭和小型企業網絡(附光盤1張) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024

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思科網絡技術學院教程·CCNA Discovery:傢庭和小型企業網絡(附光盤1張)


[美] AllanReid,JimLorenz 著,思科係統公司 譯



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发表于2024-12-22

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齣版社: 人民郵電齣版社
ISBN:9787115187505
版次:1
商品編碼:10138866
品牌:異步圖書
包裝:平裝
開本:16開
齣版時間:2008-10-01
用紙:膠版紙
頁數:398
字數:766000
正文語種:中文
附件:光盤
附件數量:1

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具體描述

編輯推薦

  《思科網絡技術學院教程CCNA Discovery:傢庭和小型企業網絡》思科網絡技術學院針對職業院校推齣的新係列CCNA Discovery品種;思科講師傾心打造,供您隨時隨地學習;包含大量CCTNT/CCNA考試涉及的主題內容;每章內容按照學習習慣安排,包含目標、練習和實驗、復習題、實驗等。
  《思科網絡技術學院教程》是思科網絡技術學院CCNA Discovery傢庭和小型企業網絡的官方配套教材,通過將網絡概念應用於傢庭或小型企業網絡中來闡述它們。
  《思科網絡技術學院教程》由Cisco講師編寫,旨在作為參考書供讀者隨時隨地閱讀,以鞏固課程內容以及充分利用時間。另外,《思科網絡技術學院教程》還包含CCENT/CCNA考試涉及的主題。
  《思科網絡技術學院教程》的編排有助於使讀者將重點放在重要概念上,從而成功地完成本課程的學習。
  目標——在每章開始部分以問題的形式概述本章的核心概念。
  練習和實驗——在每章末尾列齣所有相關的練習和實驗,最大限度地節省讀者的時間。
  復習題——每章末尾的復習題采用與在綫課程中的問題相同的風格,幫助讀者評估學習效果。附錄提供瞭答案並進行瞭解釋。
  較難的問題與練習——位於每章末尾,讀者必須對概念有更深入的認識纔能完成。附錄提供瞭答案並進行瞭解釋。
  實驗——通過執行《思科網絡技術學院教程》第2部分包含的課程實驗和新增的挑戰性實驗中的所有任務,掌握課程中介紹的動手技能。

內容簡介

  《思科網絡技術學院教程CCNA Discovery:傢庭和小型企業網絡》是Cisco網絡技術學院在綫課程《思科網絡技術學院教程CCNA Discovery:傢庭和小型企業網絡》的官方補充教材,旨在方便學生隨時隨地地學習《思科網絡技術學院教程CCNA Discovery:傢庭和小型企業網絡》課程的內容,同時新增瞭大量幫助讀者理解概念和方便閱讀的內容,如學習目標、總結和復習題等。《思科網絡技術學院教程》分兩部分,第1部分對應在綫課程的內容,第2部分包含在綫課程中的所有實驗以及新增的挑戰性實驗。《思科網絡技術學院教程》涵蓋的主題包括各種計算機組件和外圍設備以及安裝和測試它們的正確方法;各種操作係統及安裝方法;網絡的工作原理及其組成部分;以太網電纜及其製作方法;IP地址、子網掩碼及網絡地址轉換;常見的網絡服務和分層網絡模型;WLAN組件、無綫標準以及接入點和無綫客戶端的配置;各種網絡威脅和攻擊方法以及防火牆和DMZ;排除網絡故障的方法。《思科網絡技術學院教程》主要針對選修瞭網絡技術學院課程《思科網絡技術學院教程CCNA Discovery:傢庭和小型企業網絡》的讀者,也可供網絡愛好者學習基本的網絡知識。

內頁插圖

目錄

第1部分 Concepts
第1章 個人計算機硬件 2
1.1 目標 2
1.2 個人計算機和應用程序 2
1.2.1 計算機的使用方式及應用場所 2
1.2.2 計算機應用程序類型 3
1.3 計算機類型 4
1.3.1 計算機分類 4
1.3.2 服務器、颱式機和工作站 5
1.3.3 便攜式設備 6
1.4 數據的二進製錶示 8
1.4.1 以數字方式錶示信息 8
1.4.2 度量存儲容量 9
1.4.3 度量速度、分辨率和頻率 9
1.5 計算機組件和外設 11
1.5.1 計算機係統 11
1.5.2 主闆、CPU和RAM 12
1.5.3 適配卡 14
1.5.4 存儲設備 16
1.5.5 外設 17
1.5.6 機箱和電源 18
1.6 計算機係統組件 19
1.6.1 安全和最佳做法 19
1.6.2 安裝及檢驗組件 21
1.6.3 安裝及檢驗外設 21
1.7 總結 24
1.8 練習和實驗 24
1.9 復習題 25
1.10 較難的問題和練習 27
第2章 操作係統 28
2.1 目標 28
2.2 選擇操作係統 28
2.2.1 操作係統的用途 29
2.2.2 操作係統的需求 32
2.2.3 操作係統的選擇 33
2.3 安裝操作係統 34
2.3.1 操作係統安裝方法 34
2.3.2 準備安裝操作係統 35
2.3.3 對計算機進行網絡配置 36
2.3.4 計算機命名 37
2.3.5 網絡名稱和地址規劃 37
2.4 維護操作係統 38
2.4.1 安裝補丁的原因和時間 38
2.4.2 安裝操作係統補丁 38
2.4.3 應用程序補丁和更新 39
2.5 總結 40
2.6 練習和實驗 40
2.7 復習題 41
第3章 連接到網絡 43
3.1 目標 43
3.2 網絡簡介 44
3.2.1 什麼是網絡 44
3.2.2 聯網的優點 44
3.2.3 基本的網絡組件 46
3.2.4 計算機在網絡中的角色 47
3.2.5 對等網 48
3.2.6 網絡拓撲 50
3.3 通信原理 52
3.3.1 信源、信道和目的地 52
3.3.2 通信規則 53
3.3.3 消息編碼 55
3.3.4 消息格式 55
3.3.5 消息長度 57
3.3.6 消息計時 58
3.3.7 消息模式 59
3.4 本地有綫網絡中的通信 61
3.4.1 協議的重要性 61
3.4.2 協議的標準化 61
3.4.3 物理地址 63
3.4.4 以太網通信 64
3.4.5 以太網的層次設計 65
3.4.6 邏輯地址 66
3.4.7 接入層、集散層和核心層設備 67
3.5 組建以太網接入層 69
3.5.1 接入層 69
3.5.2 集綫器的功能 70
3.5.3 交換機的功能 71
3.5.4 廣播 73
3.5.5 MAC地址和IP地址 74
3.5.6 地址解析協議(ARP) 75
3.6 組建網絡集散層 77
3.6.1 集散層 77
3.6.2 路由器的功能 78
3.6.3 默認網關 81
3.6.4 路由器維護的錶 82
3.6.5 局域網(LAN) 85
3.6.6 添加主機到本地和遠程網絡 86
3.7 規劃和連接本地網絡 87
3.7.1 規劃以太網並創建文檔 87
3.7.2 原型 88
3.7.3 多功能設備 89
3.7.4 連接Linksys路由器 90
3.7.5 共享資源 91
3.8 總結 92
3.9 練習和實驗 93
3.10 復習題 94
3.11 較難的問題和練習 96
第4章 通過ISP連接到Internet 98
4.1 目標 98
4.2 Internet概念及連接方式 98
4.2.1 Internet是什麼 99
4.2.2 Internet服務提供商(ISP) 99
4.2.3 ISP與Internet的關係 100
4.2.4 連接到ISP的方法 100
4.2.5 ISP服務等級 103
4.3 通過Internet發送信息 105
4.3.1 Internet協議(IP)的重要性 105
4.3.2 ISP如何處理分組 106
4.3.3 在Internet中轉發分組 107
4.4 NOC中的網絡設備 108
4.4.1 Internet網絡雲 109
4.4.2 Internet網絡雲中的設備 109
4.4.3 物理需求和環境需求 111
4.5 電纜和連接器 112
4.5.1 常見的網絡電纜 113
4.5.2 雙絞綫電纜 114
4.5.3 同軸電纜 116
4.5.4 光纜 116
4.6 雙絞綫布綫 118
4.6.1 布綫標準 118
4.6.2 UTP電纜 119
4.6.3 UTP電纜端接 121
4.6.4 將UTP插入配綫闆和牆麵插座 122
4.6.5 電纜測試 123
4.6.6 布綫最佳實踐 125
4.7 總結 126
4.8 練習和實驗 127
4.9 復習題 127
4.10 較難的問題和練習 130
第5章 網絡地址 131
5.1 目標 131
5.2 IP地址和子網掩碼 131
5.2.1 IP地址的用途 131
5.2.2 IP地址的結構 132
5.2.3 IP地址的組成部分 134
5.2.4 IP地址和子網掩碼如何協同工作 134
5.3 IP地址類型 136
5.3.1 IP地址類和默認子網掩碼 136
5.3.2 公有和私有IP地址 137
5.3.3 單播、廣播和多播地址 139
5.4 獲取IP地址的方式 142
5.4.1 靜態和動態地址分配 142
5.4.2 DHCP服務器 143
5.4.3 配置DHCP 143
5.5 地址管理 144
5.5.1 網絡邊界和地址空間 145
5.5.2 地址分配 145
5.5.3 網絡地址轉換 147
5.6 總結 150
5.7 練習和實驗 151
5.8 復習題 151
5.9 較難的問題和練習 154
第6章 網絡服務 155
6.1 目標 155
6.2 客戶端/服務器及其交互 155
6.2.1 客戶端/服務器模型 156
6.2.2 協議在客戶端/服務器通信中的作用 158
6.2.3 傳輸層協議TCP和UDP 159
6.2.4 TCP/IP端口號 161
6.3 應用程序協議和服務 161
6.3.1 域名服務(DNS) 162
6.3.2 Web客戶端和服務器 163
6.3.3 FTP客戶端和服務器 164
6.3.4 電子郵件客戶端和服務器 165
6.3.5 IM客戶端和服務器 166
6.3.6 語音客戶端和服務器 167
6.3.7 端口號 168
6.4 分層模型和協議 169
6.4.1 協議交互 169
6.4.2 發送和接收消息 170
6.4.3 開放係統互連模型 171
6.5 總結 173
6.6 練習和實驗 174
6.7 復習題 174
6.8 較難的問題和練習 176
第7章 無綫技術 177
7.1 目標 177
7.2 無綫技術 177
7.2.1 無綫技術和設備 177
7.2.2 無綫技術的優點和局限性 179
7.2.3 無綫網絡的類型及其邊界 180
7.3 無綫LAN 180
7.3.1 無綫LAN標準 180
7.3.2 無綫LAN組件 181
7.3.3 WLAN和SSID 183
7.3.4 無綫頻道 185
7.3.5 配置接入點 186
7.3.6 配置無綫客戶端 187
7.4 無綫LAN的安全考慮 189
7.4.1 為何攻擊WLAN 189
7.4.2 MAC地址過濾 190
7.4.3 WLAN中的身份驗證 191
7.4.4 WLAN中的加密 193
7.4.5 WLAN中的數據流過濾 194
7.5 配置集成AP和無綫客戶端 195
7.5.1 規劃WLAN 195
7.5.2 安裝AP並確保其安全 196
7.5.3 備份和恢復配置文件 197
7.5.4 更新固件 197
7.6 總結 198
7.7 練習和實驗 199
7.8 復習題 199
7.9 較難的問題和練習 201
第8章 基本安全性 202
8.1 目標 202
8.2 網絡威脅 202
8.2.1 網絡入侵風險 202
8.2.2 網絡入侵的來源 203
8.2.3 社會工程和網絡釣魚 204
8.3 攻擊方法 205
8.3.1 病毒、蠕蟲和特洛伊木馬 205
8.3.2 拒絕服務和暴力攻擊 206
8.3.3 間諜軟件、跟蹤Cookie、廣告軟件和彈齣廣告 208
8.3.4 垃圾郵件 209
8.4 安全策略 210
8.4.1 常用安全措施 210
8.4.2 更新和補丁 211
8.4.3 防病毒軟件 212
8.4.4 反垃圾郵件軟件 213
8.4.5 反間諜軟件 215
8.5 使用防火牆 216
8.5.1 什麼是防火牆 216
8.5.2 使用防火牆 217
8.5.3 漏洞分析 219
8.5.4 最佳實踐 220
8.6 總結 220
8.7 練習和實驗 221
8.8 復習題 221
8.9 較難的問題和練習 224
第9章 排除網絡故障 225
9.1 學習目標 225
9.2 故障排除流程 225
9.2.1 收集信息 226
9.2.2 故障排除方法 227
9.3 使用實用程序排除連接性故障 229
9.3.1 檢測物理問題 229
9.3.2 用於排除連接性故障的實用程序 230
9.4 常見的網絡問題 236
9.4.1 連接性問題 236
9.4.2 LED指示燈 236
9.4.3 有綫連接性問題 237
9.4.4 WLAN中的連接性問題 238
9.4.5 DHCP問題 240
9.4.6 排除無綫路由器到ISP的連接故障 240
9.5 故障排除和幫助颱 242
9.5.1 文檔 242
9.5.2 嚮外尋求幫助 242
9.5.3 使用幫助颱 243
9.6 總結 243
9.7 練習和實驗 244
9.8 復習題 245
9.9 較難的問題和練習 246
第10章 綜閤應用 247
10.1 綜閤性練習 247
10.2 練習和實驗 247
附錄 復習題和問題答案 248

第2部分 Labs
第1章 個人計算機硬件實驗 260
實驗1.1 確定數據存儲容量(1.3.2.2) 260
任務1 確定計算機中的內存 大小 260
任務2 確定硬盤驅動器的大小 261
任務3 確定硬盤的可用空間和已用空間 262
任務4 查看其他存儲設備 262
任務5 思考 263
實驗1.2 判斷計算機屏幕的分辨率(1.3.3.4) 264
任務1 確定當前屏幕分辨率 264
任務2 確定采用最高顔色質量時的最大分辨率 265
任務3 計算當前和最大分辨率設置的像素數 265
任務4 識彆顯卡類型 265
任務5 確定顯示器類型和支持的刷新頻率 266
實驗1.3 安裝打印機並檢驗其運行情況(1.5.3.4) 267
任務1 添加打印機 267
任務2 檢驗打印機安裝 270
任務3 下載並安裝更新打印機驅動程序 271
任務4 檢驗新驅動程序的安裝情況 275
第2章 操作係統實驗 276
實驗2.1 查看操作係統和應用程序的版本(2.3.3.2) 276
任務1 確定Windows XP版本和修訂號 276
任務2 配置Windows XP更新 277
任務3 確定應用程序的版本 277
任務4 思考題 278
實驗2.2 評估操作係統升級 278
任務1 獲悉Windows Vista最低需求 279
任務2 使用winmsd.exe獲悉計算機的硬件信息 279
任務3 使用“係統屬性”瞭解CPU類型和RAM數量 279
任務4 使用“我的電腦”獲悉硬盤容量和可用磁盤空間 280
任務5 查看其他驅動器(軟驅、CD-ROM、DVD) 280
任務6 查看顯示器和圖形功能 280
任務7 下載並運行“Windows Vista升級顧問” 281
任務8 思考題 281
第3章 連接到網絡實驗 282
實驗3.1 組建對等網(3.1.5.3) 282
任務1 畫齣網絡示意圖 282
任務2 建立PC文檔 283
任務3 連接以太網電纜 283
任務4 驗證物理連接 284
任務5 配置IP設置 284
任務6 驗證兩颱PC之間的IP連接 285
任務7 使用網上鄰居驗證連接 286
任務8 (可選)重新啓用防火牆 286
實驗3.2 確定主機的MAC地址(3.3.3.2) 286
任務1 打開Windows“命令提示符”窗口 286
任務2 使用ipconfig /all命令 287
任務3 在ipconfig /all命令的輸齣找到MAC(物理)地址 287
任務4 思考 288
實驗3.3 確定計算機的IP地址(3.3.6.2) 288
任務1 確定計算機的IP地址 288
實驗3.4 IP地址和網絡通信(3.5.2.2) 289
任務1 連接PC以組建對等網 290
任務2 驗證物理連接 290
任務3 配置兩颱PC的IP設置 290
任務4 驗證兩颱PC之間的IP連接 291
任務5 修改PC2的IP地址 292
任務6 測試兩颱PC之間的網絡連接 292
任務7 修改PC1的IP地址 293
任務8 測試兩颱PC之間的網絡連接 293
任務9 (可選)重新啓用防火牆 293
實驗3.5 連接並配置主機 293
任務1 識彆以太網端口 294
任務2 用電纜連接PC和路由器 294
任務3 給PC分配IP地址和默認網關 295
任務4 驗證IP地址配置 296
任務5 測試兩颱PC之間的連接 296
任務6 配置NetBIOS名稱 296
任務7 驗證配置 297
任務8 (可選)重新啓用防火牆 298
任務9 將IP地址和NetBIOS名稱恢復為原始值 298
任務10 思考 298
實驗3.6 共享資源 298
任務1 共享文件夾 299
任務2 映射網絡驅動器以便簡單快速地訪問共享文件 300
任務3 驗證工作 301
任務4 思考 301
第4章 通過ISP連接到Internet實驗 302
實驗4.1 跟蹤Internet連接(4.2.3.3) 302
任務1 (可選)下載並安裝免費程序 302
任務2 定位網站 303
任務3 (可選)使用下載的可視化路由跟蹤工具 303
任務4 使用tracert命令 304
任務5 使用pathping命令 304
任務6 (可選)使用函數whois 305
任務7 思考 305
實驗4.2 製作直通電纜和交叉UTP電纜(4.5.3.2) 305
第一部分 製作並測試以太網直通電纜 306
任務1 獲取並準備電纜 306
任務2 準備並插入電綫 307
任務3 檢查、壓接並重新檢查 307
任務4 端接電纜的另一端 307
任務5 測試電纜 308
第二部分 製作並測試以太網交叉電纜 308
任務1 獲得並準備電纜 308
任務2 準備並插入T568A電 思科網絡技術學院教程·CCNA Discovery:傢庭和小型企業網絡(附光盤1張) 下載 mobi epub pdf txt 電子書
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評分

思科網絡技術學院項目自1997年鞦季在美國實施以來,先是以驚人的速度席捲全美,隨後迅速擴展到160多個國傢和地區。目前在全球,思科網絡技術學院已超過1萬所,在學學生人數51萬人。1998年鞦天,思科網絡技術學院項目正式進入中國,首先落戶復旦大學。在五年時間裏,思科網絡技術學院已經遍布中國的大江南北,長城內外,覆蓋瞭包括西藏、青海、新疆、內濛在內的所有省份, 成立瞭200餘所思科網絡技術學院,麵嚮學生教授全麵的和最新的網絡技術課程。中國在學學生人數1萬7韆人,畢業生人數1萬5韆人,在全球各國排名第二。

評分

非常好,太實用瞭。非常好,太實用瞭。非常好,太實用瞭。

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單位買的,挺好的

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沒有光盤,聯係售後,售後說給積分,我纔不要積分,我要光盤

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寫的不錯,質量包裝的也挺好的。收藏瞭

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思科類的這種書好的沒法說

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自己學習用,非常不錯。

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很棒!!!!!很棒!!!!!很棒!!!!!

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給孩子買的,她說是好書。很實用。

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