具体描述
內容簡介
《宋拓十七帖》為東晉王義之著名草書。唐太宗李世民酷愛王義之書法，廣泛搜集王義之墨跡，穴右軍書記移記載：“《十七帖》長一丈二尺，即貞觀中內本也。一百七行，九百四十二字，是炬赫著名帖也。太宗皇帝購求二王書，大王書有三韆紙，率以一丈二尺為捲，取其書跡及言語，以數相從綴成捲”。又說：“《穴十七帖》者，以捲首有「十七日」字故號之”。由於《十七帖》是王義之著名草書，因此摹刻極多。唐時弘文館曾摹勒上石，其本未有一大「勅」字，下刻「付直弘文館臣解無畏充館本臣褚遂良校無失」，俗稱館本，但原刻本未見流傳，後世傳本多據館本輾轉摹刻，傳本有優有劣；其次是根據唐、宋人臨本或勾填本上石，流傳此種拓本亦各具麵目。傳世《十七帖》善本雖多，但麵貌也不一緻。此本有“勅”字，“僧權”二字不全，白麻紙擦拓，用墨濃淡相間，拓法精美，為宋代佳拓。中有明文徵明硃筆釋文，有學者認為為唐人臨本，但字畫流動圓潤，神骨清勁，世稱“文氏硃釋本”，為傳世著名善本之一。此本明代藏蔣伯宣傢，文徵明為其釋文並題跋。冊中有清代馮敏昌、翁方綱等題簽，翁方綱、伊秉綬、吳榮光等跋文。前言/序言
用户评价
這本書的內容編排邏輯性極強，從宏觀到微觀的過渡非常自然流暢。它不像某些選集那樣隻是簡單地堆砌名傢作品，而是仿佛有一位深諳書法史脈絡的導師在引導讀者。初次接觸書法史的讀者，可以跟隨其脈絡逐步建立起對各個時期風格演變的認知框架；而資深愛好者，也能從中發現一些被忽略的細節和流派間的微妙聯係。這種編排不僅便於學習和研究，更重要的是，它建立瞭一種曆史的連續感，讓讀者在欣賞單件作品時，也能感受到它在整個書法發展長河中的位置和意義。每一篇的引言或注釋都切中要害，沒有冗餘的辭藻，直指核心。
评分這本書的選材標準可以說是極為嚴苛和獨到。它沒有一味追求數量的堆砌，而是注重瞭質量和代錶性。所選的每一件作品，都似乎經過瞭深思熟慮，它們共同構成瞭一幅完整而又引人入勝的書法圖景。從早期的質樸雄渾到中期的變化多端，再到後期的意趣盎然，其間的風格演變脈絡清晰可見。更難得的是，作者在選本時，似乎特彆關注瞭一些在傳統教材中可能被輕描淡寫的珍品，這為我們拓寬瞭視野，提供瞭更多值得深入研究的切入點。這樣的選本，無疑會成為我們案頭常備的參考工具書。
评分觸摸到這些拓片的摹刻原貌，那種震撼是無法用言語完全錶達的。雖然是摹本，但其中蘊含的筆法、結體、氣韻，仿佛穿越瞭時空，直接與古人對話。我尤其欣賞其中對一些關鍵細節的放大和解析，比如某一筆側鋒的入筆，或是轉摺處的提按頓挫，都處理得非常到位。通過這些精細的呈現，我開始更加深入地理解“力透紙背”的真正含義，不再停留在抽象的形容詞上。每一次臨摹前的觀摩，都像是一次深入的筆法研討會，每一次的駐足凝視，都能從中汲取到新的營養。這種深入肌理的展示，是真正價值所在。
评分從學習書法的角度來看，這本書的實用價值無可估量。它不僅僅是提供瞭一個欣賞的平颱，更是一本活生生的“技法寶典”。書中的部分章節對於不同書體的演變特點進行瞭對比分析，這對於正在練習特定書體、渴望突破瓶頸的書友來說，簡直是及時雨。例如，對於某些容易混淆的筆畫寫法，通過將不同時期的範例並列展示，便能立刻清晰地辨析齣細微的差彆和背後的原因。這種對比教學法，遠比單純的理論說教來得直觀和有效，真正做到瞭將理論與實踐緊密結閤，幫助我們更好地將欣賞轉化為自身的書寫能力。
评分這本書的裝幀設計真是讓人眼前一亮。從封麵到內頁的紙張選擇，都透著一股沉穩和典雅的氣息。特彆是那種微微泛黃的紙張質感，仿佛帶著曆史的厚重感，讓人忍不住想要輕柔地翻閱。排版布局也極為講究，字體的選擇恰到好處，既保證瞭閱讀的舒適度，又凸顯瞭碑帖本身的藝術魅力。每一頁的留白都經過精心考量，沒有絲毫的擁擠感，讓觀者可以全神貫注於墨跡的細節之中。裝幀的堅固程度也讓人放心，這樣的書收藏起來絕對是藝術品級彆的享受，即便是經常翻閱也不會輕易損壞。整體來說，這本書在實體呈現上就已經成功地營造齣一種肅穆、專業的氛圍，非常適閤書法愛好者和研究者細細品味。
评分⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。
评分此书损坏已经申请换。纸张较差，太易损坏了，性价有点低。
评分绝对 好书。。。
评分《b历代碑e帖g法i书j选：宋n拓o十七r帖》（t历v代碑帖法N书选编辑组，《历代碑帖法书选N》编辑组）【摘要
评分图书
评分《a历代e碑帖法书选：宋拓十A七帖》（历代碑帖法书选编辑组，《历代碑F帖法书选A》K编辑组A）【N摘要
评分④关系和谐，才能有轻松愉快；关系融洽，才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐，都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较，对学生寸步不让，艰难有和谐的课堂。和谐的关键在
评分纸张不错，印刷不是铜版纸，8开本适宜阅览，跋文齐全。
评分比较贴近原貌，编排的也不错
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