4.馬爾庫塞的“肯定文化”
评分4.達達主義
评分3.對後前衛錶述的分析
评分5.“超前衛”
评分藍徽容迴轉頭來,得意一笑:“簡兄定是自幼錦衣玉食,不如我今夜讓你嘗嘗這會昭山的特色野食,定能讓簡兄大快朵頤、銘記於心的。”
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雖說做齣過暴打艾倫的舉動(實際是為保護艾倫,免入憲兵團之手),利威爾也同樣有拼著受傷把三笠從女巨人手下救齣的可靠之舉。在利威爾班期間,教會艾倫要信任同伴,戰鬥時做齣不讓自己後悔的選擇。
评分調查兵團的兵長(颱灣東立譯“士官長”),同時是兵團特彆作戰小組班長。為防止艾倫巨人化暴走傷害無辜,審議中總統決定將艾倫交由調查兵團管理,具體則由利威爾班看管。
评分第二章20世紀初期美學的新挑戰
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