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劉毅 著

圖書標籤:

• 語法
• 劉毅
• 英語語法
• 語法寶典
• 英語學習
• 詞匯
• 句子結構
• 語法規則
• 應試
• 備考
• 英語

出版社： 外语教学与研究出版社

ISBN：9787560085838

版次：1

商品编码：10214275

品牌：外研社

包装：平装

开本：16开

出版时间：2009-06-01

用纸：胶版纸

页数：776

正文语种：中文， 英语

編輯推薦

　　颱灣著名英語教育專傢劉毅多年嘔心瀝血之作！
　　努力編寫的書是有生命的，它不會隨著時間的變遷而被淘汰。
　　——劉毅

內容簡介

　　匯聚瞭全麵、詳盡的英語語法點，把難點、要點一網打盡。
　　提供瞭大量生動、好記的實用例句，讓語法學習不再“紙上談兵”。
　　設計瞭豐富、多樣的階段性練習，一章一練，讓學習效果更顯著。

作者簡介

　　劉毅，颱灣英語教學屆泰鬥，創立瞭颱灣第一傢專業齣版英語學習書籍的齣版社——颱灣學習齣版有限公司。劉毅老師一直秉持嚴謹的治學態度，求實的專業精神，所齣版的英語學習書籍暢銷大陸及海內外。劉毅編寫的“突破英文詞匯”係列和《劉毅語法寶典》深受英語學習者歡迎，目前已被大陸和颱灣多傢培訓機構列為常規教材。

內頁插圖

目錄

第一章 英語語法概論
第一節 句子
Ⅰ.五種基本句型（按動詞種類分）
Ⅱ.四種句子（按用途分）
1.陳述句
2.疑問句
3.祈使句
4.感嘆句
ⅡI.四種句子（按結構分）
1.簡單句
2.並列句
3.復閤句
4.並列復閤句
IV.句子的成分
1.句子的主要成分
2.句子的附屬成分
3.句子的獨立成分
第二節 短語和從句
Ⅰ.短語種類
1.按結構分
2.按用途分
Ⅱ.同一短語的不同作用
1.不定式短語
2.動名詞短語
3.介詞短語
Ⅲ.分旬
1.主句
2.從句
3.並列從句
第三節 英語句子分析法
Ⅰ.S+V句型
Ⅱ.S+V+SC句型
ⅡI.S+V+O句型
Ⅳ.S+V+O+OC句型
v.S+V+lO+DO句型
第四節 大寫和標點
I.大寫
1.每句開始的第一個字母
2.引用句的第一個字母
3.每行詩的第一個字母
4.人名
5.階級、公職、貴族、學術或宗教的頭銜
6.戰爭或曆史事件
7.神、宗教、經書
8.條約、重要文獻、藝術品、音樂
9.節日、星期、月份
10.政黨、政府機關、民間社團組織、學校
11.擬人用法
12.書報、雜誌名稱
13.天體名稱
14.獨立使用的嘆詞
15.代詞I與感嘆詞0要大寫
16.信首、信尾的稱呼
17.專有名詞的縮寫
18.公司、行號、商標、品牌
19.地理名詞
20.傢族內的稱呼（可大寫也可小寫）
Ⅱ.標點
1.句號
2.問號
3.感嘆號
4.逗號
5.分號
6.冒號
7.破摺號
8.引號
9.連字號
10.撇號
11.圓括號與方括號

第二章 名詞
第一節 名詞的種類
Ⅰ.名詞的種類
Ⅱ.名詞的用法
1.普通名詞
2.集閤名詞
3.物質名詞
4.專有名詞
5.抽象名詞
第二節 名詞的數
Ⅰ.復數名詞的構成
1.規則的復數變化
2.不規則的復數變化
3.復閤名詞的復數
4.外來名詞的復數
5.復數名詞的形成歸納錶
Ⅱ.單、復數在用法上應注意的要點
1.集閤名詞錶示集閤體的個體時，意義為復數
2.有些名詞是復數形式，但意義為單數
3.常用復數形式的名詞
4.不同的復數形式錶示不同的意義
5.有兩種意義的復數形式名詞
6.意義不同的單、復數名詞
7.錶示數目的詞的復數
8.以復數形式錶示各年代的名詞
9.以單數形式錶示形容詞的名詞
10.稱謂的復數
11.-s或-es的讀法
第三節 名詞的性
Ⅰ.定義
Ⅱ.類彆
1.陽性
2.陰性
3.通性
4.中性
Ⅲ.錶示名詞的陽性與陰性的三種方法
1.使用不同的詞
2.改變詞尾
3.另加錶示性彆的詞
Ⅳ.名詞的性的用法
1.通常以陽性代錶陰陽兩性的動物，有時也用陰性代錶
2.man指一般人時，包括woman，其代詞用he錶示
3.用中性代詞it錶示baby和child
4.可用it，its代錶動物
5.名詞“擬人化”的性彆
第四節 名詞的格
Ⅰ.定義
Ⅱ.種類
1.主格
2.賓格
3.所有格
Ⅲ.用法
1.主格的用法
2.賓格的用法
3.所有格名詞的構成和用法
4.獨立所有格
5.雙重所有格
6.所有格的作用
第五節 名詞的用法
Ⅰ.作主語
Ⅱ.作賓語
Ⅲ.作補語
1.作主語補語
2.作賓語補語
Ⅳ.作呼語
Ⅴ.作同位語
Ⅵ.作形容詞
Ⅶ.作副詞性的賓語（名詞作副詞用）
Ⅷ.容易錯用的名詞
第六節 名詞的代用語
Ⅰ.代詞
Ⅱ.形容詞
Ⅲ.不定式
Ⅳ.動名詞及其短語
Ⅴ.短語（有些短語可當名詞用）
Ⅵ.從句（名詞性從句）

第三章 代詞
Ⅰ.定義
Ⅱ.概論
Ⅱ.代詞的種類
1.人稱代詞
2.指示代詞
3.不定代詞
4.疑問代詞
5.關係代詞
第一節 人稱代詞
Ⅰ.人稱代詞的分類
Ⅱ.人稱代詞的格的用法
1.主格
2.賓格
3.所有格
Ⅲ.有關格應注意的要點
1.在比較狀語從句裏，than或as之後的
代詞有時用主格，有時用賓格
2.作補語時，與動詞不定式tobe前麵的代詞或名詞同格
3.it的所有格及itis的縮寫
4.幾個特殊名詞的意義
Ⅳ.we，you，they的特殊用法
1.we，you用來泛指一般人
2.新聞記者自稱用we
3.皇帝自稱用we
4.they用來避免使用被動語態
5.theysay，theytellme的意思
Ⅴ.it的用法
1.非人稱it的用法
2.以it代替已提過的名詞
3.以it代替已提過的短語或從句
4.it的虛詞用法
5.加強語氣用法的it
6.it可作不確定的形式主語
7.it的慣用法
Ⅵ.復閤人稱代詞
1.形式
2.用法
第二節 指示代詞
Ⅰ.this，these，that，those的用法
1.this，these指較近的人或物；that，those指較遠的人或物
2.this，that可代替前麵提到過的短語、
……

第四章 開竅詞
第五章 數詞和冠詞
第六章 副詞
第七章 動詞
第八章 一緻
第九章 非謂語動詞
第十章 連詞
第十一章 介詞
第十二章 特殊句型
第十三章 練習及答案

前言/序言

　　英語實在很難，甚至連以英語為母語的人，也不太容易寫齣完全正確的句子。英語和中文不一樣，少寫瞭一個s、一個ed或一個冠詞，句子就錯瞭。電腦提供的語法檢查功能並不能夠保證句子完全正確。沒有語法知識，就很容易寫齣錯誤的句子。英語容易寫錯，也容易說錯，對於以英語為母語的人來說也是一樣。例如，“多吃點水果。”就不能說：Eat more fruits.要說：Eat more fruit.
　　語言韆變萬化，語法就是一種歸納，有歸納就有規則。但如果記住瞭錯誤的規則，就很可怕瞭。看看下麵這個害人的公式：
　　If+主語+動詞現在式……，主語+shall／will+動詞原形
　　在中外語法書中經常能看到這個公式，可是這個公式會害人學不好英語。如果你記住瞭這個公式，就不敢造齣下麵這樣的句子：
　　If you are right.I am wrong.
　　If you’were right，1 was wrong.
　　有人把這個公式當作是虛擬語氣的現在時，這是錯誤的，它應該是if引導的條件狀語從句的公式。我們應該有這樣的語法概念：英語錶達思想的方式有三種，一是“陳述語氣”——心裏想說什麼就說什麼，敘述事實，有十二種時態；二是“虛擬語氣”——心裏存在的是假想的觀念，隻有三種時態，即現在時（與現在事實相反）、過去時（與過去事實相反），以及將來時（說話者認為與未來事實相反）。

《史學通論：史料辨析與史學思想演進》 導言：重塑曆史的認知圖景 在浩瀚的人類文明長河中，“曆史”不僅是過去事件的簡單記錄，更是我們理解當下、預判未來的重要參照係。《史學通論：史料辨析與史學思想演進》並非一部傳統的斷代史或人物傳記，它是一部旨在深入剖析“如何研究曆史”和“曆史思想如何演變”的理論性著作。本書立足於方法論的重建與史學觀念的梳理，力求為曆史學研究者和對曆史有深度探究的讀者提供一套嚴謹而富有洞察力的分析框架。 全書結構嚴謹，分為上下兩大部分，共計十二章，輔以豐富的案例分析與思想辨析。其核心目標在於揭示曆史敘事的復雜性、史料解讀的陷阱，以及不同時代背景下史學範式的內在邏輯。 --- 第一部分：史料的“物性”與“人源”：辨析的藝術 本部分聚焦於曆史研究的基石——史料。作者以“史料的生命周期”為引，層層深入，探討瞭如何從原始材料中提取可靠信息，並警惕隱藏在文字背後的意識形態乾擾。 第一章：史料的分類與層級：從“石器”到“文本” 本章首先對史料進行瞭細緻的劃分，不再拘泥於傳統的“文獻史料”與“非文獻史料”的簡單二分法。作者提齣瞭一個更具操作性的“信息可靠性層級”模型。 一級史料（原生性證據）： 側重於物證的物理分析和文本的文本學考證。例如，對齣土竹簡的碳十四測年、對古代碑刻的摹寫與釋讀，強調其在生産時代的第一時間性。 二級史料（初級轉述）： 涉及親曆者的口述記錄或早期的官方檔案。重點分析信息在轉述鏈條中可能發生的“首次失真”。 三級史料（後世整閤）： 涵蓋後世的編纂史書、筆記、地方誌等。本章的重點是引入“曆史的距離感”概念，論證時間跨度對信息真實度的影響。 第二章：文獻的“沉默”與“噪音”：解碼被遺忘的敘事 古代文獻的價值往往在於其“未言之意”。本章深入探討瞭如何識彆史料中的“刻意遺漏”和“結構性偏見”。 意識形態的篩選機製： 分析曆代史官在修史過程中，基於政治需要對事件進行選擇性記錄、正麵或負麵定性的手法。例如，對某些政變或農民起義的記述，如何通過措辭的變化來暗示作者的立場。 “沉默”的解讀： 探討那些完全沒有被記載下來的群體和事件。如何利用側麵證據（如經濟數據、考古發現、民間文學）來重建“沉默者”的曆史。 文本的語境重構： 強調任何文獻都必須置於其産生的特定社會、文化和知識背景中去理解。脫離語境的引文分析，是導緻曆史誤讀的根本原因。 第三章：物證的“時間性”與“空間性”：考古學與曆史學的對話 本章跨越瞭純粹的文獻學範疇，引入瞭考古學和人類學的方法論。 物質文化的時間標尺： 探討陶器、工具、建築遺跡等物證如何提供獨立於文字記載的年代測定。重點剖析瞭如何利用“類型學”分析來修正或補充文獻記載的時間軸。 空間分析的史學意義： 引入地理信息係統（GIS）在曆史研究中的應用，分析古代聚落的遷移、貿易路綫的變遷與政治控製力的空間分布關係，揭示隱藏在地理環境下的曆史必然性。 --- 第二部分：史學思想的流變：範式的更迭與反思 本部分將時間維度拉長，考察自先秦至近現代，不同史學流派的核心關切、理論基礎及其內在的局限性。 第四章：古代史學的“經世”與“道德”：從春鞦筆法到史官精神 本章梳理瞭中國古代史學的主流形態，強調其強烈的“政治倫理”屬性。 儒傢史學的兩大支柱： 深入剖析“微言大義”的實踐與批判。探討孔子對春鞦的“褒貶”如何成為後世史傢恪守的道德準則，以及這種準則在實際操作中的僵化傾嚮。 “史鑒”功能的強化： 分析漢唐史學中“鑒於往事，驗之當今”的思想如何驅動編史工作，以及這種前瞻性如何導緻對曆史事件的過度“目的性”解釋。 第五章：近代史學的“科學化”衝動：實證主義的崛起與挑戰 隨著西方思潮的湧入，史學開始追求“科學的客觀性”。 蘭剋學派的遺産： 詳細解析19世紀歐洲實證主義史學的核心信條——“迴到史料本身”。探討其對曆史資料的絕對信任如何成為一種新的教條，並分析其在麵對社會結構變遷時的解釋力不足。 “大曆史”的萌芽： 考察布洛赫和費弗爾年鑒學派的興起，分析他們如何試圖打破傳統史學對“事件”的過度關注，轉嚮對長期結構（長時段）的研究，強調地理、氣候、經濟對曆史進程的製約作用。 第六章：社會科學的介入：結構、文化與曆史的交叉研究 20世紀中葉以來，史學研究的邊界被極大地拓寬。 經濟決定論的反思： 批判性審視早期曆史唯物主義觀點如何過度簡化瞭曆史的能動性。通過案例分析，展示經濟基礎在某些特定曆史階段的局限性。 文化轉嚮（Cultural Turn）： 重點討論福柯的“知識考古學”和格林伍德的“文化史”對傳統敘事的顛覆。分析符號、儀式、日常生活如何成為解讀曆史深層心理結構的關鍵要素。本書特彆指齣，文化史的繁榮，也帶來瞭對宏大敘事的消解，引發瞭新的方法論危機。 第七章：後現代的質疑：曆史的“敘事性”與“真理”的邊界 本章是全書最具挑戰性的部分，探討瞭史學理論的最新發展及其對曆史“客觀性”概念的衝擊。 海登·懷特與曆史的文學性： 深入解析曆史寫作與小說創作在結構、修辭上的相似性。曆史敘事如何本質上是一種“文學的建構”，而非純粹的“事實的復原”。 “曆史的終結”的再審視： 探討在碎片化信息時代，如何重建一種既承認敘事局限性，又堅持對曆史責任的承擔。本書倡導一種“批判的實在論”立場——承認曆史的建構性，但堅持基於現有史料的最佳可能解釋。 --- 結語：走嚮未來史學的開放性視野 全書最終落腳於對當代史學研究的展望。作者強調，未來的史學研究必須是高度跨學科的，需要整閤認知科學、大數據分析以及倫理學反思。真正的史學進步，不在於發現新的史料，而在於不斷地對既有史料提齣新的、更具挑戰性的問題。本書旨在提供一種批判性的工具箱，引導讀者超越簡單的“是什麼”的曆史認知，進入深刻的“為什麼如此”的探究境界。 適閤讀者： 曆史學專業學生、青年史學研究者、對曆史哲學和研究方法論感興趣的嚴肅讀者。 篇幅字數： 約1500字。

评分☆☆☆☆☆

這本書簡直是打開瞭我英語學習新世界的大門，特彆是對於語法這種曾經讓我頭疼不已的“攔路虎”。我不是那種天賦型選手，學英語全靠死磕，但光靠死記硬背那些枯燥的規則，效果總是差強人意。這本書厲害的地方在於，它不隻是羅列規則，而是真正地把語法“講活瞭”。作者好像非常懂得我們這些非母語學習者在理解和應用上的痛點，用一種非常貼近生活、甚至是帶點幽默感的比喻和例句來闡釋那些拗口的語法概念。比如，講到虛擬語氣時，它不是堆砌復雜的從句結構，而是會帶你走進一個具體的場景，讓你真切地感受到那種“如果當初……現在就會……”的無奈與想象，理解瞭背後的邏輯，語法點自然就牢固瞭。更讓我驚喜的是，它對那些容易混淆的細節點區分得特彆清晰，那些我以前怎麼都搞不清楚的介詞用法，或者時態的微妙差彆，在這本書裏都有非常深入淺齣的剖析，讀完之後，感覺腦子裏的語法迷霧一下子就散開瞭，取而代之的是清晰的脈絡。

评分☆☆☆☆☆

我曾將這本書藉給一位正在準備雅思寫作的朋友，他反饋說，這本書簡直是為他量身定做的“救命稻草”。他的問題在於，基礎知識點掌握得七七八八，但就是無法在短時間內穩定地輸齣高分句式。這本書的習題設計非常巧妙，它不追求數量上的堆砌，而是重在對每一個知識點進行多角度、多層次的考察。很多練習題的乾擾項設置得極其逼真，完美模擬瞭考試中的“陷阱”。通過這些練習，他不僅鞏固瞭知識，更重要的是，訓練瞭自己在高壓環境下快速識彆語法錯誤的能力。而且，書後附帶的詳盡解析，不是簡單地告訴你答案A或B，而是會深入分析為什麼C和D是錯誤的，這種“反嚮教學”的方式，極大地提升瞭我們辨析細微差彆的能力。

评分☆☆☆☆☆

這本書最讓我感到人性化和貼心的地方在於，它沒有采用那種“一刀切”的教學模式。我注意到，對於初學者可能會感到吃力的部分，作者設置瞭“基礎鞏固區”，而對於有一定基礎，希望衝擊高階語法的學習者，則提供瞭“進階挑戰模塊”。這種模塊化的設計，使得不同水平的學習者都能從中找到適閤自己的切入點和提升路徑。它尊重瞭個體學習的差異性。比如，我本人對某些復雜的從句結構掌握得不錯，就可以直接跳過基礎部分，直奔高級技巧學習，節省瞭大量時間。而我妹妹在學習時，就可以先紮實地把基礎夯實。可以說，這本書不是一本僵硬的教科書，更像是一位可以根據你的進度和需求隨時調整教學策略的私人導師，非常值得信賴和推薦給所有認真對待英語語法的人。

评分☆☆☆☆☆

我是一個偏愛閱讀原版文學作品的人，但很多時候，精妙的文學語言背後的復雜語法結構總讓我望而卻步，讀起來斷斷續續，體會不到那種韻味。自從開始用這本書作為輔助工具後，閱讀體驗簡直是質的飛躍。它不是那種隻教你應試技巧的書，它更關注語法在實際語言運用中的“美感”和“力量”。書中對一些經典句式的解析非常到位，會告訴你為什麼某個作傢會選擇用倒裝句而不是正常的語序，這種選擇帶來的節奏感和強調效果是什麼。這讓我開始欣賞語言本身的美，而不是僅僅停留在“語法對不對”的層麵。它教會我的，是如何利用語法規則去“玩”語言，去創造齣更具錶現力的錶達。這種從“掌握”到“駕馭”的轉變，是我從其他任何教材中都未曾獲得的寶貴體驗。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我買過不下五六本市麵上常見的語法書，大多都像一本冰冷的字典，乾巴巴的，讀幾頁就想閤上。但這本《寶典》完全不一樣，它讀起來有一種“代入感”。作者的敘述風格非常鮮活，完全沒有傳統教材那種居高臨下的說教感，反而更像是一位經驗豐富的老教授，在你耳邊耐心、深入地為你拆解每一個句子成分，分析每一個詞匯在句子中的“職能”。我尤其喜歡它對語篇結構的分析部分，這部分在很多基礎語法書裏都是被一帶而過的。這本書卻花瞭很多篇幅，教你如何從宏觀上把握一個段落或篇章的語法骨架，這對提高寫作的邏輯性和連貫性幫助太大瞭。以前我寫作文，總是感覺句子之間跳躍性很大，邏輯不順暢，現在我開始有意識地運用書裏提到的連接詞和句子轉換技巧，效果立竿見影，我的英語文章看起來更加“專業”和“地道”瞭。

评分☆☆☆☆☆

呵呵，比想象的好多了 ！！！赞赞赞赞赞…… 书是真品，很好 “我只要在搜索框内输入书名、作者，就会有好多书摆在我面前供我挑选，价格方面还可以打折，这样便捷与优惠的购书方式我怎么可能不选择呢！”很喜欢[ZZ],他写的[SM],非常好[NRJJ],开篇很好[QY]，内容方面的话[SZ].

评分☆☆☆☆☆

听说不错

评分☆☆☆☆☆

在买该书之前,也曾看过内地一些英文语法书,如薄冰、张道真等编写的语法书系列，但感觉无论是内容编排还是书籍的排版设计都要较该书稍逊一点，可能与台湾的教育体系与内地有所差别有关吧。

评分☆☆☆☆☆

语言千变万化，语法就是一种归纳，有归纳就有规则。但如果记住了错误的规则，就很可怕了。看看下面这个害人的公式：

评分☆☆☆☆☆

不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧不错吧

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在书店看上了这本书一直想买可惜太贵又不打折，回家决定上京东看看，果然有折扣。毫不犹豫的买下了，京东速度果然非常快的，从配货到送货也很具体，快递非常好，很快收到书了。书的包装非常好，没有拆开过，非常新，可以说无论自己阅读家人阅读，收藏还是送人都特别有面子的说，特别精美；各种十分美好虽然看着书本看着相对简单，但也不遑多让，塑封都很完整封面和封底的设计、绘图都十分好画让我觉得十分细腻具有收藏价值。书的封套非常精致推荐大家购买。 打开书本，书装帧精美，纸张很干净，文字排版看起来非常舒服非常的惊喜，让人看得欲罢不能，每每捧起这本书的时候 似乎能够感觉到作者毫无保留的把作品呈现在我面前。 作业深入浅出的写作手法能让本人犹如身临其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其实值得回味 无论男女老少，第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。 多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。 多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。 多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。 读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！读书养性，读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气；读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷；旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理了；读书可以使自己的知识得到积累，君子学以聚之。总之，爱好读书是好事。让我们都来读书吧。 其实读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现. 最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。 最后在好评一下京东客服服务态度好，送货相当快,包装仔细！这个也值得赞美下 希望京东这样保持下去，越做越好

评分☆☆☆☆☆

今天对照时寒冰先生的读书心得反思一下自己的读书经历\N首先很惭愧的是我在读书上走了太多的弯路少年时期看得最多的书是武侠和爱情小说虽然父亲不喜欢我看这些却没教我要看什么书所以都是偷偷地看现 \N\N在想想真是疯了我不知道有没有人是看这种书而成才的但从我和一位同村的小时候高材生的发小的经历来看看太多或者只看武侠爱情小说对自己的知识结构 \N\N是非常有害的那很容易让人沉醉在一个虚构的世界当中而我的那发小后来也只能高中勉强毕业我也因为贫瘠的知识结构不能读自己理想的大学当我意识到这 \N\N些后我才开始恶补我的阅读至今才找到一点点读书的感觉我们还是来看看高手是怎么阅读的吧\N一高效率的读书方式\N读书是获取知识活跃思维提高自我的捷径\N我从小读书深受表哥的影响以古今文学名著为主那个时候差不多能够读到的书也基本上都是文学类的文学是那个时候的主流作家最吃香连人找对象都强 \N\N调自己爱好文学由于借的书往往催得紧书读得也快我读书快很大程度上是这种倒逼机制所致如果不能按时还书失去信誉以后借书就会面临很 \N\N大困难所以必须高效率地吸收书中的知识现代社会生活节奏很快时间显得很宝贵如何在短时间内高效率地读书尤为重要左岸文学类书很能提高写作的文笔吧\N现在我基本上保持每周两本书的阅读量乘坐飞机的之前我喜欢就近买本书上机后阅读等飞机降落基本也就看完了左岸高手的阅读量永远那么的惊人怎么读书呢\N每个人的情况不同适合自己的方式可能也有所区别但一些规律性的东西可能还是比较接近的我读书是这样的\N拿到书的时候根据题目先想想这本书如果我写大概会是怎样的观点会以怎样的思路展开然后看一下简单的介绍及序言等如果介绍的主要观点与自己的想法相同章节的布局也没有新鲜之处那么这本书就可以不读或者只是粗略地看翻一下反之就买下来阅读如果作者观点新颖或者观点与自己接近但章节中体现出来的思路有比自己深入系统和完善之处也买下来重点读那些体现出作者深入思考的章节左岸这个方法可以用来克服重复不必要的阅读自然也试用于那些毫无新意的电视剧\N所以我读书的时候一般都会先看目录目录是提纲挈领是作者思路的高度概括通过目录知道作者的一个大概思路沿着作者的思路一路走下去会让你的思路和逻辑越来越系统严谨和清晰因为读书不仅获取知识开阔视野更重要的是开打思路学会更深入地更多角度的思考带 \N\N着一个清晰的框架去读书的时候你会发现你不仅在被动地接受知识而是在和作者一起思考和洞悉事物的本质甚至 \N\N你是在和作者一起写作这会让你更清晰地感受到作者的独到之处也帮你发现作者的不足或欠缺之处这样你读一本书远远超过以普通方式读十本书获取的收益由于此前已经知道哪些部分是自己最关注的也就知道了哪些应该粗读哪些应该细读当然我现在基本上不分那么清楚了因为读书效率高到一定程度的时候这种选择已经不需要了在阅读中就可以自动做这种筛选就可以更好地分配时间\N读书的时候一定要有一支笔把精彩的观点或阐述划上线或把自己的感受随时写下来因为看别人观点的同时实际上是在与作者对话注意读书是与作者对话你不自然地会有一些感悟把它记录下来非常非常重要当你养成这种习惯你会发现你的获取知识的速度会更快效率会更高思维会更加活跃需要注意的是不要拒绝你非常厌恶的观点只要对方能够自圆其说你不妨也了解一下中国人的局限性是会认为与自己观点差异大的观点是荒谬的往往从道德层面加以谴责而完全不理会对方的逻辑关系其实荒谬的观点不一定没有道理我们应该学会通过交流和辩论让道理越来越清晰而不是通过情绪化的宣泄让本来可以讨论的话题变得越来越模糊每个人都或多或少的存在这个问题我也在努力修正 \N\N自己的这个缺点\N我在证券报社工作证券行业是一个大熔炉本职工作中不仅涉及证券投资理财财务兼并重组等方面的知识还牵涉到宏观经济微观经济金融财政税收福利房地产建筑土地工业农业人口学新能源贸易交通资源环境社会人文历史等等方面的知识这逼着我广泛阅读并且以高效率的方式阅读左岸看来只有单一结构知识的人的眼光往往有很大的局限性诸子百家应该要有一种大融合而不是分庭抗争我现在多采用组合阅读的方式即把几本甚至十几本关于同一问题的书摆放在一起阅读这样如同召开一次座谈会每个作者分别发表自己的看法这些权威人士的观点互相碰撞或者补充让你更深入地更全面地洞悉这一问题的实

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2.每个单词均附有国际音标、词性说明及中文解释。

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英语是世界上最广泛使用的第二语言，是欧盟和许多国际组织与英联邦国家的官方语言之一，也是联合国的工作语言之一。英语的母语使用者数量位居世界第三，少于汉语和西班牙语，但上两个世纪英国和美国在文化、经济、军事、政治和科学上的领先地位使得英语成为一种国际语言，如今许多国际场合都使用英语作为沟通的媒介。英语也是与电脑联系最密切的语言，大多数编程语言都与英语有联系，而且随着网络使用，使英文使用更为普及。