具体描述
內容簡介
《外國電影史綱要(影視理論)》是為瞭打造影視專門人纔，集閤瞭眾多的專傢學者的智慧和經驗編寫而成的。全書共分7個章節，具體內容包括電影的發明與初期發展、“二戰”前歐洲電影、“二戰”前美國電影、“二戰”後歐洲電影、二戰”後亞洲電影等，其目的是希望通過理論與技能的結閤，通過深入淺齣的論述，將復雜的影視理論與技能，以一書一重點的形式，介紹給有誌於從事影視工作和研究的學生，以冀能全麵提高影視專業學生的綜閤水平和專業素質，培養適閤影視事業和文化事業發展需要的復閤型人纔。作者簡介
虞古，四川南充人，生於1963年。西南大學新聞傳媒學院教授、副院長、影視教育博士，重慶直轄市電影學學科帶頭人，中國高教影視學會副秘書長、常務理事，中國高校影視學會理事，中國北京大學生電影節專傢評委，教育部社科項目評審專傢，重慶文藝評論傢協會副主席，電影學、傳播學碩士導師，撰著專著五部，在《文藝研究》、《電影藝術》、《當代電影》，《北京電影學院學報》等專業刊物發錶論文百餘篇主持國傢社科項目、省部級項目多項、獲國傢級、省級耉教研成果奬，中國高教影視研究學會奬、學術奬多項。內頁插圖
目錄
第一章 電影的發明與初期發展第一節 電影的發明
一、攝影術的發明
二、電影膠片的發明
三、活動攝影機的齣現
第二節 早期電影發展
一、與生俱來的紀錄本性——盧米埃爾兄弟的電影創作
二、魔術師的舞颱——梅裏愛的電影創作
三、布萊頓學派
四、第一個裏程碑——格裏菲斯的電影敘事觀念
第二章 “二戰”前歐洲電影
第一節 法國電影
一、印象派——飛舞的影像精靈
二、超現實主義——瘋狂的安達魯之犬
三、讓·維果——激憤的電影詩人
四、詩意現實主義——撒旦陽光下的魅影
五、現實主義大師——讓·雷諾阿
第二節 德國電影
一、豪華巨片時代——宮闈秘事
二、錶現主義電影——畫幕後的幽靈
三、室內劇電影——壓抑的後樓梯
四、納粹德國電影——意誌的勝利
第三節 蘇聯電影
一、濛太奇學派
二、社會主義現實主義
第四節 意大利電影
第五節 英國電影
第三章 “二戰”前美國電影
第一節 自由競爭時期——甚囂塵上的亂世紛爭
一、“專利權”案與“鎳幣戲院”
二、獨立製片公司的崛起
三、光影眷顧的小鎮
四、先驅者的足跡——D.W.格裏菲斯
五、麥剋·塞納特和“啓斯東喜劇”
六、查爾斯·卓彆林和美國喜劇學派
七、默片時代的其他電影工作者
第二節 電影工業與製版廠製度——一個王朝的基石
一、製片廠製度
二、八大金剛
三、《海斯法典》
第三節 黃金時代：好萊塢華麗的類型樂章
一、有聲電影的興起
二、類型電影
三、開啓新時代——《公民凱恩》
第四章 “二戰”前亞洲電影
第一節 日本電影
一、現代性與民族性交織的過程
二、“日活”與“鬆竹”
三、有聲轉型催生的“東寶”
第二節 印度電影
第五章 “二戰”後歐洲電影
第一節 意大利電影
一、意大利新現實主義電影運動
二、意大利新電影
三、意大利政治電影
第二節 法國“新浪潮”電影運動
一、前奏：攝影機-自來水筆理論
二、法國“新浪潮”電影
三、左岸派
第三節 英國自由電影
第四節 西班牙電影
一、獨裁時期西班牙電影
二、阿莫多瓦——光怪陸離的女性電影
第五節 瑞典電影——神秘的北歐傳奇
一、瑞典電影源流
二、英格瑪·伯格曼——魔燈傳奇
第六節 東歐新電影
一、波蘭新電影
二、捷剋新浪潮
三、南斯拉夫新興電影
四、匈牙利新興電影
第七節 蘇聯新電影
一、“解凍”前後的蘇聯電影
二、詩意電影
三、俄羅斯電影的新發展
第八節 新德國電影運動
一、奧伯豪森宣言
二、德國青年電影
三、新德國電影
四、新德國電影四傑
第六章 “二戰”後好萊塢電影
第一節 新好萊塢
一、蛻變與重組
二、藝術電影運動與商業電影歸宿
三、敘事更新與新類型體係
四、類型演變與類型融閤
第二節 數字好萊塢
一、從科幻到魔幻
二、奇觀化與卡通化
三、超級技術進程與膨脹的奇思異想
第三節 美洲其他國傢電影概述
一、巴西電影
二、阿根廷電影
三、智利電影
四、古巴電影
五、墨西哥電影
六、加拿大電影
第七章 “二戰”後亞洲電影
第一節 日本電影
一、日本電影的復蘇
二、崛起的社會派
三、“影像派”源流的延續
四、“太陽族”電影與日本新浪潮
五、獨立製片撐持的電影江山
第二節 伊朗電影
第三節 韓國電影
一、文藝愛情片
二、幫派影片
三、恐怖片
四、喜劇片
第四節 印度電影
一、商業電影
二、印度新電影
第五節 亞洲其他國傢電影概述
一、越南電影
二、泰國電影
參考書目
後記
精彩書摘
第一章 電影的發明與初期發展電影到今天已經走過瞭ll0餘年的曆程，雖然曆史短暫，但是發展迅速，且內容異常豐富。一部百年電影曆史既是技術的革命，也是藝術的革命。盧米埃爾兄弟在這場革命中首先發明瞭電影，他們和梅裏愛一起推廣和普及瞭這種技術。然而真正把電影帶入藝術的殿堂，使電影具有獨立的錶意係統卻是到格裏菲斯纔宣告完成的事情。
第一節 電影的發明
作為現代科學技術的産物，電影是許多科學傢、發明傢，甚至模仿者漫長探索的過程。
《電影藝術詞典》對“電影”這樣定義：“根據視覺暫留的原理，運用照相(以及錄音)手段，把外界事物的影像(以及聲音)攝錄在膠片上，通過放映(以及還音)，在熒幕上造成活動影像(以及聲音)，以錶現一定內容的技術。①因此這門技術至少包括照相術齣現、電影膠片的發明和攝影、放映技術的成功研究。
前言/序言
當人類還處於茹毛飲血、刀耕火種的蠻荒時期，就開始瞭原始塗鴉和圖騰摹畫等媒介傳播的信息釋放。在科學和技術日趨進步和完善的今天，這種天性正被無限地放大，人類交流和傳播的渴求也隨著影視技術的日新月異被大大擴展。著名傳播學理論傢麥剋盧漢曾經有個經典論斷：“媒介是人的延伸”。而今，影視技術則延伸瞭媒介。攝影術的發明昭示著人類進入瞭“機器復製時代”（瓦爾特·本雅明），經過技術的加速發展，使得當初簡單的攝影而今已成為以電影、電視、廣告、動畫等多媒體為主導的、龐大而又綜閤的傳媒係統，以此應運而生的影像文化正全麵滲透和改變著我們的生活，讓我們不得不冷靜地思考和應對這種潛在的力量。傳媒技術的更新使得影視傳播理論不斷被刷新，定位各異的影視專業也相繼建立，現代影視傳媒專業已經發展成為一個融匯理論與技術、多媒體與多學科並存的綜閤學科，並呈現齣蓬勃發展的態勢。隨著國傢在建設和諧社會的目標下對文化建設和傳播的日益重視，更多懂理論和實務的影視專門人纔正大量被社會所需，這也為高校影視方麵人纔的培養創造瞭巨大的發展機遇和發展動力。
本套書係正是在這樣的形勢下，為瞭打造影視專業人纔，集閤瞭眾多的專傢學者的智慧和經驗編寫而成的。本套書的編寫針對多數同類教材在係統性和連貫性存在的不足，打破常規，注重雙基，關注新媒體中影像技術的發展，吸收最新的影視理論和技術成果，以注重基礎、促進教學、關注前沿、強化實踐、精益求精為宗旨，特彆強調瞭學術性與實用性、理論性和實踐性、經典性和當代性、嚴謹性和規範性、綜閤性和創新性相結閤地提高。
用户评价
這本書的行文風格，用一個詞來形容，那就是“博物館導覽員式”的莊重與剋製。它以一種不容置疑的口吻，梳理瞭從早期幻燈片到二戰後世界性影展格局的演變，資料的紮實程度令人信服。你仿佛能感受到作者在浩如煙海的檔案中穿梭的辛勞。然而，這種對“全景式”覆蓋的追求，無形中稀釋瞭對個體情感和主觀體驗的挖掘。當我翻閱到關於某個特定曆史時期社會思潮與電影産業碰撞的部分時，雖然事件的因果鏈條清晰明瞭，但電影作品本身所承載的那種令人窒息的時代情緒，那種創作者在審查製度下無聲的抗議或妥協，卻顯得過於冷靜和客觀瞭。我希望能讀到更多關於“人”的故事——那些在曆史洪流中堅持自我錶達的電影人，他們的恐懼、他們的狂熱、他們的靈感片刻。這本書更像是在描繪一個宏大的曆史地理闆塊，每一個國傢的電影工業都是一塊闆塊，它們如何漂移、如何擠壓、如何形成山脈，邏輯嚴密。但我想知道，在那些山脈的陰影下，有沒有人偷偷種下瞭異端的種子。
评分我發現自己在閱讀此書時，需要不斷地在“知識獲取”和“審美共鳴”之間進行權衡。它無疑是構建知識體係的基石，能幫助任何初學者快速建立起一個關於世界電影發展脈絡的骨架，確保你在討論特定年代或地域的電影時，不會因為缺乏背景知識而顯得外行。作者對於不同國傢電影運動的界定和分類，精確且規範。但這份規範性，也帶來瞭一種對“例外”和“遊離者”的係統性排斥。那些跨越文化邊界、難以被簡單歸類的電影語言探索者，或者那些遊走在主流敘事邊緣、專注於影像形式本身的藝術傢，在這部作品中往往隻能獲得寥寥數語的注解，他們的“離經叛道”被迅速地納入一個更宏大的、可被理解的框架中，從而失去瞭其本應具有的陌生感和顛覆性力量。這本書告訴瞭我“發生瞭什麼”，卻很少深入探討“為什麼這讓人如此震撼”——它解釋瞭技術進步，卻不一定能完全捕捉到藝術飛躍時的那聲嘆息或狂笑。
评分讀完閤上書本，腦海中浮現的畫麵是連綿不斷的、快速閃過的膠片濛太奇，節奏感極強，但缺少瞭停頓去細細品味某一幀畫麵的重量。作者的文字功力毋庸置疑，他對不同文化背景下電影工業的興衰演變，尤其是在二戰後歐洲電影如何試圖重新定義“真實”這一概念時所展現齣的深刻洞察力，確實令人印象深刻。尤其是在論述好萊塢黃金時代的工業流程時，那種條分縷析、近乎教科書式的嚴謹，讓人不得不佩服其研究的廣度和深度。但這種“綱要性”的取嚮，在處理那些更具顛覆性、更依賴於觀看體驗而非理論闡釋的影像實驗時，顯得有些力不從心。例如，對實驗電影和錄像藝術的提及，更多地是將其定位為對主流敘事的一種“反動”或“補充”，而非探究其自身獨特的媒介語言和審美價值。我更希望看到一些對特定電影片段的微觀分析，比如，某位大師鏡頭運動中潛藏的意識形態暗示，或是剪輯手法如何直接作用於觀眾的潛意識層麵，而非僅僅將其歸類於某種曆史階段的特徵。整體來說，它提供瞭飛機的整體藍圖，但很少帶我們進入駕駛艙近距離觀察每一個復雜儀錶的運作細節。
评分這部作品初讀起來，感覺就像是走進瞭一個巨大的、充滿迴響的電影殿堂，但導覽員似乎隻專注於介紹一些宏偉的、大傢耳熟能詳的雕塑和拱門。它詳盡地描繪瞭從默片時代的眩目光影到新浪潮的激進思潮，那些時代背景、技術革新和代錶人物的脈絡清晰可見。然而，當我試圖深入探究那些光芒背後，那些被主流敘事稍微遮蔽的角落——比如，某個特定時期某一地區非主流電影製作群體的創作動機、他們如何利用有限的資源挑戰既有的審美體係——時，卻總感覺像隔著一層薄紗。整本書的敘事基調是宏觀且權威的，它搭建瞭一個堅固的框架，讓你對“什麼是經典”有瞭係統化的認知。但這框架過於工整，以至於缺乏一些必要的“裂縫”或“褶皺”，那些真正體現齣時代張力和個體掙紮的細節，似乎被濃縮成瞭簡潔的結論。如果期待從這本書中找到關於某個具體流派內部美學爭論的深入文本分析，或是對某一晦澀導演創作哲學的剖析，可能會略感意猶未盡。它更像是一份精心繪製的地圖，標明瞭所有主要的城市和高速公路，但對於散落在偏遠小鎮上的獨特風土人情，則隻能一筆帶過。
评分從結構上講，這本書的推進如同一個精心規劃的宏大工程，從早期的光學魔術到結構主義美學的高峰，再到後現代的迴溯，每一步的銜接都體現瞭作者對時間綫索的掌控力。每一個章節都像是一塊被打磨光滑的石頭，堅硬、精確，可以安全地踩踏而過。但是，當我試圖尋找那些能夠激發我重新觀看老電影的衝動和視角的“火花”時，我發現它們隱藏得太深瞭。這本書的語言傾嚮於學術性的總結和概括，它提供瞭權威的定義，卻很少使用那些能夠挑逗感官、激發聯想的描述性語言。它更像是學術會議上的總結報告，而非一次充滿激情的私人影像之旅。對於那些已經熟悉電影史基礎的讀者而言，這本書的價值更多地體現在其資料的完整性和引用的權威性上，而不是帶來全新的、能夠撼動既有觀看習慣的洞見。它像一本詳盡的詞典，每一個詞條都解釋得清清楚楚，但你很難從中感受到詩歌的韻律和張力。
评分发货速度不快 书是正版的，总之还不错吧
评分有若干版本的电影史，想博采众长，所以再添一本——可是我还没来得及采呢
评分没想到能这么快到 书不错 还送光碟 就是快递不给力 太慢了 但还行 好期待的书 可来了女性是天生的购物狂，对于购物总是有一些潜藏在体内的欲望，其实女性购物是心理的一定反映，尽管并非所有女性都承认，促使购物欲出现的原因也并非每个女性都一样。西方有句古话：把东西卖给有钱、有势、有需求的人。有趣的是，这里的“人”更适合于指代女人。现代女性普遍经济独立，在家庭购物中大权在握，堪称“有钱有势”。而说到有需求，最近英国一本时尚杂志的调查结果作了最好的注脚——女人每5秒就要想到一次购物，这种痴迷甚至超过了与自己的伴侣相处。当然拉，我这种女性，自然喜欢到网上京东来挑选东西拉。嘻嘻！好了废话不说。好了，我现在来说说这本书的观感吧，一个人重要的是找到自己的腔调，不论说话还是写字。腔调一旦确立，就好比打架有了块趁手的板砖，怎么使怎么顺手，怎么拍怎么有劲，顺带着身体姿态也挥洒自如，打架简直成了舞蹈，兼有了美感和韵味。要论到写字，腔调甚至先于主题，它是一个人特有的形式，或者工具；不这么说，不这么写，就会别扭；工欲善其事，必先利其器，腔调有时候就是“器”，有时候又是“事”，对一篇文章或者一本书来说，器就是事，事就是器。这本书，的确是用他特有的腔调表达了对“腔调”本身的赞美。|京东商城图书频道提供丰富的图书产品,种类包括小说、文学、传记、艺术、少儿、经济、管理、生活等图书的网上销售,为您提供最佳的购书体验。网购上京东,省钱又放心!在网上购物，动辄就要十多元的运费，往往是令许多网购消费者和商家踌躇于网购及销售的成本。就在买方卖方都在考虑成本的同时，京东做了一个表率性的举动。只要达到某个会员级别，不分品类实行全场免运费。这是一个太摔的举动了，支持京东。给大家介绍本好书《小时代3.0：刺金时代》内容简介《小时代3.0：刺金时代》是郭敬明的第五部长篇小说，于2007年11月开始在《最小说》上独家连载，获得读者们空前热烈的追捧，各大媒体的相关讨论和争议也层出不穷，一场火爆的《小时代3.0：刺金时代》风潮由此掀起。郭敬明在《小时代3.0：刺金时代》的创作中，又一次展现了对多种文字风格的完美驾驭能力。他以全新的叙事风格和敏感而细微的笔触，将当代青少年、大学生、都市白领的生活和情感故事集中、加工、娓娓道来，从小角度展现了作者对整个社会的观察和思考。这部长篇系列正式开始前，郭敬明曾许诺将要连续创作五年，而在五年终结之际，《小时代3.0：刺金时代》系列将如约迎来它辉煌的谢幕。林萧、简溪、顾源、顾里、南湘、唐宛如……五年间，他们已然成为陪伴读者们度过青春时期的伙伴，他们仿佛活生生地站在读者身边，呼吸着，微笑着，与每一个人共同欢乐，共同哭泣。故事有终结的一天，然而人物却能跃出故事，在读者心中长长久久地鲜活下去，从这个意义上来讲，《小时代3.0：刺金时代》是每一个读者的小时代，它永远也不会完结。
评分没想到能这么快到 书不错 还送光碟 就是快递不给力 太慢了 但还行 好期待的书 可来了女性是天生的购物狂，对于购物总是有一些潜藏在体内的欲望，其实女性购物是心理的一定反映，尽管并非所有女性都承认，促使购物欲出现的原因也并非每个女性都一样。西方有句古话：把东西卖给有钱、有势、有需求的人。有趣的是，这里的“人”更适合于指代女人。现代女性普遍经济独立，在家庭购物中大权在握，堪称“有钱有势”。而说到有需求，最近英国一本时尚杂志的调查结果作了最好的注脚——女人每5秒就要想到一次购物，这种痴迷甚至超过了与自己的伴侣相处。当然拉，我这种女性，自然喜欢到网上京东来挑选东西拉。嘻嘻！好了废话不说。好了，我现在来说说这本书的观感吧，一个人重要的是找到自己的腔调，不论说话还是写字。腔调一旦确立，就好比打架有了块趁手的板砖，怎么使怎么顺手，怎么拍怎么有劲，顺带着身体姿态也挥洒自如，打架简直成了舞蹈，兼有了美感和韵味。要论到写字，腔调甚至先于主题，它是一个人特有的形式，或者工具；不这么说，不这么写，就会别扭；工欲善其事，必先利其器，腔调有时候就是“器”，有时候又是“事”，对一篇文章或者一本书来说，器就是事，事就是器。这本书，的确是用他特有的腔调表达了对“腔调”本身的赞美。|京东商城图书频道提供丰富的图书产品,种类包括小说、文学、传记、艺术、少儿、经济、管理、生活等图书的网上销售,为您提供最佳的购书体验。网购上京东,省钱又放心!在网上购物，动辄就要十多元的运费，往往是令许多网购消费者和商家踌躇于网购及销售的成本。就在买方卖方都在考虑成本的同时，京东做了一个表率性的举动。只要达到某个会员级别，不分品类实行全场免运费。这是一个太摔的举动了，支持京东。给大家介绍本好书《小时代3.0：刺金时代》内容简介《小时代3.0：刺金时代》是郭敬明的第五部长篇小说，于2007年11月开始在《最小说》上独家连载，获得读者们空前热烈的追捧，各大媒体的相关讨论和争议也层出不穷，一场火爆的《小时代3.0：刺金时代》风潮由此掀起。郭敬明在《小时代3.0：刺金时代》的创作中，又一次展现了对多种文字风格的完美驾驭能力。他以全新的叙事风格和敏感而细微的笔触，将当代青少年、大学生、都市白领的生活和情感故事集中、加工、娓娓道来，从小角度展现了作者对整个社会的观察和思考。这部长篇系列正式开始前，郭敬明曾许诺将要连续创作五年，而在五年终结之际，《小时代3.0：刺金时代》系列将如约迎来它辉煌的谢幕。林萧、简溪、顾源、顾里、南湘、唐宛如……五年间，他们已然成为陪伴读者们度过青春时期的伙伴，他们仿佛活生生地站在读者身边，呼吸着，微笑着，与每一个人共同欢乐，共同哭泣。故事有终结的一天，然而人物却能跃出故事，在读者心中长长久久地鲜活下去，从这个意义上来讲，《小时代3.0：刺金时代》是每一个读者的小时代，它永远也不会完结。
评分我说：“亲爱的朋友，恭喜你，这正是你可以简单的原因，而不是你复杂的理由。”
评分《外国电影史纲要(影视理论)》是为了打造影视专门人才，集合了众多的专家学者的智慧和经验编写而成的。全书共分7个章节，具体内容包括电影的发明与初期发展、“二战”前欧洲电影、“二战”前美国电影、“二战”后欧洲电影、二战”后亚洲电影等，其目的是希望通过理论与技能的结合，通过深入浅出的论述，将复杂的影视理论与技能，以一书一重点的形式，介绍给有志于从事影视工作和研究的学生，以冀能全面提高影视专业学生的综合水平和专业素质，培养适合影视事业和文化事业发展需要的复合型人才。 《外国电影史纲要(影视理论)》是为了打造影视专门人才，集合了众多的专家学者的智慧和经验编写而成的。全书共分7个章节，具体内容包括电影的发明与初期发展、“二战”前欧洲电影、“二战”前美国电影、“二战”后欧洲电影、二战”后亚洲电影等，其目的是希望通过理论与技能的结合，通过深入浅出的论述，将复杂的影视理论与技能，以一书一重点的形式，介绍给有志于从事影视工作和研究的学生，以冀能全面提高影视专业学生的综合水平和专业素质，培养适合影视事业和文化事业发展需要的复合型人才。 《外国电影史纲要(影视理论)》是为了打造影视专门人才，集合了众多的专家学者的智慧和经验编写而成的。全书共分7个章节，具体内容包括电影的发明与初期发展、“二战”前欧洲电影、“二战”前美国电影、“二战”后欧洲电影、二战”后亚洲电影等，其目的是希望通过理论与技能的结合，通过深入浅出的论述，将复杂的影视理论与技能，以一书一重点的形式，介绍给有志于从事影视工作和研究的学生，以冀能全面提高影视专业学生的综合水平和专业素质，培养适合影视事业和文化事业发展需要的复合型人才。 《外国电影史纲要(影视理论)》是为了打造影视专门人才，集合了众多的专家学者的智慧和经验编写而成的。全书共分7个章节，具体内容包括电影的发明与初期发展、“二战”前欧洲电影、“二战”前美国电影、“二战”后欧洲电影、二战”后亚洲电影等，其目的是希望通过理论与技能的结合，通过深入浅出的论述，将复杂的影视理论与技能，以一书一重点的形式，介绍给有志于从事影视工作和研究的学生，以冀能全面提高影视专业学生的综合水平和专业素质，培养适合影视事业和文化事业发展需要的复合型人才。 《外国电影史纲要(影视理论)》是为了打造影视专门人才，集合了众多的专家学者的智慧和经验编写而成的。全书共分7个章节，具体内容包括电影的发明与初期发展、“二战”前欧洲电影、“二战”前美国电影、“二战”后欧洲电影、二战”后亚洲电影等，其目的是希望通过理论与技能的结合，通过深入浅出的论述，将复杂的影视理论与技能，以一书一重点的形式，介绍给有志于从事影视工作和研究的学生，以冀能全面提高影视专业学生的综合水平和专业素质，培养适合影视事业和文化事业发展需要的复合型人才。 《外国电影史纲要(影视理论)》是为了打造影视专门人才，集合了众多的专家学者的智慧和经验编写而成的。全书共分7个章节，具体内容包括电影的发明与初期发展、“二战”前欧洲电影、“二战”前美国电影、“二战”后欧洲电影、二战”后亚洲电影等，其目的是希望通过理论与技能的结合，通过深入浅出的论述，将复杂的影视理论与技能，以一书一重点的形式，介绍给有志于从事影视工作和研究的学生，以冀能全面提高影视专业学生的综合水平和专业素质，培养适合影视事业和文化事业发展需要的复合型人才。 《外国电影史纲要(影视理论)》是为了打造影视专门人才，集合了众多的专家学者的智慧和经验编写而成的。全书共分7个章节，具体内容包括电影的发明与初期发展、“二战”前欧洲电影、“二战”前美国电影、“二战”后欧洲电影、二战”后亚洲电影等，其目的是希望通过理论与技能的结合，通过深入浅出的论述，将复杂的影视理论与技能，以一书一重点的形式，介绍给有志于从事影视工作和研究的学生，以冀能全面提高影视专业学生的综合水平和专业素质，培养适合影视事业和文化事业发展需要的复合型人才。 《外国电影史纲要(影视理论)》是为了打造影视专门人才，集合了众多的专家学者的智慧和经验编写而成的。全书共分7个章节，具体内容包括电影的发明与初期发展、“二战”前欧洲电影、“二战”前美国电影、“二战”后欧洲电影、二战”后亚洲电影等，其目的是希望通过理论与技能的结合，通过深入浅出的论述，将复杂的影视理论与技能，以一书一重点的形式，介绍给有志于从事影视工作和研究的学生，以冀能全面提高影视专业学生的综合水平和专业素质，培养适合影视事业和文化事业发展需要的复合型人才。
评分古人云书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。可见，古人对读书的情有独钟。其实，对于任何人而言，读书最大的好处在于它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。读史蒂芬?霍金的时间简史和果壳中的宇宙，畅游在粒子、生命和星体的处境中，感受智慧的光泽，犹如攀登高山一样，瞬间眼前呈现出仿佛九叠画屏般的开阔视野。于是，便像李白在诗中所写到的庐山秀出南斗旁，屏风九叠云锦张，影落明湖青黛光。对于坎坷曲折的人生道路而言，读书便是最佳的润滑剂。面对苦难，我们苦闷、彷徨、悲伤、绝望，甚至我们低下了曾经高贵骄傲的头。然而我们可否想到过书籍可以给予我们希望和勇气，将慰藉缓缓注入我们干枯的心田，使黑暗的天空再现光芒读罗曼?罗兰创作、傅雷先生翻译的名人传，让我们从伟人的生涯中汲取生存的力量和战斗的勇气，更让我们明白唯有真实的苦难，才能驱除罗曼谛克式幻想的苦难唯有克服苦难的悲剧，才能帮助我们担当起命运的磨难。读海伦?凯勒一个个真实而感人肺腑的故事，感受遭受不济命运的人所具备的自强不息和从容豁达，从而让我们在并非一帆风顺的人生道路上越走越勇，做命运真正的主宰者。在书籍的带领下，我们不断磨炼自己的意志，而我们的心灵也将渐渐充实成熟。读书能够荡涤浮躁的尘埃污秽，过滤出一股沁人心脾的灵新之气，甚至还可以营造出一种超凡脱俗的娴静氛围。读陶渊明的饮酒诗，体会结庐在人境，而无车马喧那种置身闹市却人静如深潭的境界，感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力读世界经典名著巴黎圣母院，让我们看到如此丑陋的卡西莫多却能够拥有善良美丽的心灵、淳朴真诚的品质、平静从容的气质和不卑不亢的风度，他的内心在时间的见证下折射出耀人的光彩，使我们在寻觅美的真谛的同时去追求心灵的高尚与纯洁。读王蒙的宽容的哲学、林语堂的生活的艺术以及古人流传于世的名言警句，这些都能使我们拥有诚实舍弃虚伪，拥有充实舍弃空虚，拥有踏实舍弃浮躁，平静而坦然地度过每一个晨曦每一个黄昏。
评分很喜欢质量不错很喜欢质量不错
评分《外国电影史纲要(影视理论)》是为了打造影视专门人才，集合了众多的专家学者的智慧和经验编写而成的。全书共分7个章节，具体内容包括电影的发明与初期发展、“二战”前欧洲电影、“二战”前美国电影、“二战”后欧洲电影、二战”后亚洲电影等，其目的是希望通过理论与技能的结合，通过深入浅出的论述，将复杂的影视理论与技能，以一书一重点的形式，介绍给有志于从事影视工作和研究的学生，以冀能全面提高影视专业学生的综合水平和专业素质，培养适合影视事业和文化事业发展需要的复合型人才。 《外国电影史纲要(影视理论)》是为了打造影视专门人才，集合了众多的专家学者的智慧和经验编写而成的。全书共分7个章节，具体内容包括电影的发明与初期发展、“二战”前欧洲电影、“二战”前美国电影、“二战”后欧洲电影、二战”后亚洲电影等，其目的是希望通过理论与技能的结合，通过深入浅出的论述，将复杂的影视理论与技能，以一书一重点的形式，介绍给有志于从事影视工作和研究的学生，以冀能全面提高影视专业学生的综合水平和专业素质，培养适合影视事业和文化事业发展需要的复合型人才。 《外国电影史纲要(影视理论)》是为了打造影视专门人才，集合了众多的专家学者的智慧和经验编写而成的。全书共分7个章节，具体内容包括电影的发明与初期发展、“二战”前欧洲电影、“二战”前美国电影、“二战”后欧洲电影、二战”后亚洲电影等，其目的是希望通过理论与技能的结合，通过深入浅出的论述，将复杂的影视理论与技能，以一书一重点的形式，介绍给有志于从事影视工作和研究的学生，以冀能全面提高影视专业学生的综合水平和专业素质，培养适合影视事业和文化事业发展需要的复合型人才。 《外国电影史纲要(影视理论)》是为了打造影视专门人才，集合了众多的专家学者的智慧和经验编写而成的。全书共分7个章节，具体内容包括电影的发明与初期发展、“二战”前欧洲电影、“二战”前美国电影、“二战”后欧洲电影、二战”后亚洲电影等，其目的是希望通过理论与技能的结合，通过深入浅出的论述，将复杂的影视理论与技能，以一书一重点的形式，介绍给有志于从事影视工作和研究的学生，以冀能全面提高影视专业学生的综合水平和专业素质，培养适合影视事业和文化事业发展需要的复合型人才。 《外国电影史纲要(影视理论)》是为了打造影视专门人才，集合了众多的专家学者的智慧和经验编写而成的。全书共分7个章节，具体内容包括电影的发明与初期发展、“二战”前欧洲电影、“二战”前美国电影、“二战”后欧洲电影、二战”后亚洲电影等，其目的是希望通过理论与技能的结合，通过深入浅出的论述，将复杂的影视理论与技能，以一书一重点的形式，介绍给有志于从事影视工作和研究的学生，以冀能全面提高影视专业学生的综合水平和专业素质，培养适合影视事业和文化事业发展需要的复合型人才。 《外国电影史纲要(影视理论)》是为了打造影视专门人才，集合了众多的专家学者的智慧和经验编写而成的。全书共分7个章节，具体内容包括电影的发明与初期发展、“二战”前欧洲电影、“二战”前美国电影、“二战”后欧洲电影、二战”后亚洲电影等，其目的是希望通过理论与技能的结合，通过深入浅出的论述，将复杂的影视理论与技能，以一书一重点的形式，介绍给有志于从事影视工作和研究的学生，以冀能全面提高影视专业学生的综合水平和专业素质，培养适合影视事业和文化事业发展需要的复合型人才。 《外国电影史纲要(影视理论)》是为了打造影视专门人才，集合了众多的专家学者的智慧和经验编写而成的。全书共分7个章节，具体内容包括电影的发明与初期发展、“二战”前欧洲电影、“二战”前美国电影、“二战”后
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