世界文化史（增訂版） pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

圖書介紹

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裔昭印著

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发表于2025-04-22

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齣版社：北京大學齣版社

ISBN：9787301161814

版次：1

商品編碼：10255915

包裝：平裝

叢書名：普通高校重點課程教材·博雅大學堂·曆史

開本：16開

齣版時間：2010-07-01

頁數：513

正文語種：中文

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具體描述

內容簡介

《世界文化史（增訂版）》從全球觀點齣發，係統論述瞭世界文化自遠古至今日的發展曆程，描述瞭世界各民族文化發展的共同規律和各自的特點，介紹瞭各民族的文化特色以及它們對世界文化發展所作齣的突齣貢獻，力圖揭示齣多元一體的人類文化演變的內在本質。

導言
第一章人類文化的黎明時期
一、原始物質文化
二、原始宗教
三、原始藝術
四、原始語言文字
第二章文明的産生與古代世界多元文化的
形成
一、古代美索不達米亞文化
二、古代埃及文化乃
三、中國三代文化
四、哈拉帕文化
五、希伯來文化
六、愛琴文化
七、拉美與黑非洲文化
第三章古典文明時代與人類文化的初步發展
一、希臘古典文化
二、羅馬古典文化
三、中華古典文化（東周時代）
四、印度古典文化
五、區域間的文化交流與人類文化的初步融閤
第四章中世紀人類文化的進一步發展與整閤
一、東亞儒傢文化圈
二、

前言/序言

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用戶評價

評分☆☆☆☆☆

④關係和諧，纔能有輕鬆愉快；關係融洽，纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧，都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較，對學生寸步不讓，艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在

評分☆☆☆☆☆

師者，傳道授業解惑者也。古老的思想已經把教師的職責詮釋得清清楚楚瞭。反過來，把我們自己放在這個定義上來看看，有多少人閤格呢？如果沒有嚴格的製度和考評機製，連課都不好好教的教師，肯定不在少數。是何原因？應該源於現今的教育製度，也源於教師自身。

評分☆☆☆☆☆

此書影響應是頗大，華師大齣版社齣版過，現又有北大齣版社再版修訂，可見此書價值。書中編者雖無甚學界名傢，但都具有一定學術水準與能力。此世界文化史又是上海高校的精品課程，裔昭印師又能雙語教學，可見裔昭印老師的纔華，有道：以貌取人，失之子羽。裔昭印師雖其貌不揚，然實是有大智慧之女學者，現為中國世界古代史研究會副秘書長、上海世界史學會副秘書長，在世界史方麵國內外頗具影響力。

評分☆☆☆☆☆

裔昭印主編的，很不錯，內容簡明易懂，很適閤初學者！

評分☆☆☆☆☆

老師推薦的書，開始下訂單的時候沒注意到浙江暫時沒貨，後來纔發現，擔心之餘京東很快的給我調瞭貨，3天也就到啦~

評分☆☆☆☆☆

　　古人說“天地君親師”，特彆突齣瞭“師” 的地位和作用。自古教師與“天”“地”“君”“親”是同一地位的，可享受任何特權的。對學生，教師可以有等同於父母的權利。而如今的未成年人保護法齣颱後，結果怎樣呢？學生是越來越自由瞭，對教師也越來越不尊敬瞭！以前，我們在老師麵前唯恐做錯事的心態，恐怕現在的學生心中再也沒有瞭。有時候連我們自己都瞧不起自己瞭，老師，還算什麼“靈魂的工程師”？自己都不愛自己的職業瞭，還能用心教學嗎？不用心教學，這不是教師本質的腐敗嗎？

評分☆☆☆☆☆

於善待“差生”，寬容“差生”。

評分☆☆☆☆☆

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