神奇的花葉拼貼藝術：植物篇 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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田冰靈 著

圖書標籤:

• 植物
• 花葉
• 拼貼
• 藝術
• 手工
• DIY
• 創意
• 自然
• 植物標本
• 裝飾

出版社： 中国农业出版社

ISBN：9787109130401

版次：1

商品编码：10290993

包装：平装

开本：24开

出版时间：2009-01-01

用纸：胶版纸

页数：67

字数：40000

正文语种：中文

內容簡介

　　葉貼畫是我國藝術寶庫的一朵奇葩。大自然中的每種植物都有絢麗的色彩和獨特的形狀。利用植物花葉的特點和原形特徵，按照符閤畫麵要求的剪接、重疊、排列等手法製成葉貼畫，可以使你感受大自然的神奇，體會美的享受和創造的樂趣。 葉貼畫的特點是在創作發揮上有很大的隨意性，題材廣泛，人物、動物、鳥禽、魚蟲、花卉等等都可以入畫。葉貼畫製作方法簡單易學，取材用料隨手可得。利用葉貼畫可以製成賀卡，紀念品及有較高藝術價值的葉貼藝術品。 敞開你的心扉，挖掘你潛藏的藝術創作天賦，是纔智的體現，是素養的展示。《神奇的花葉拼貼藝術（植物篇）》配有詳細的操作指導，適閤各年齡段藝術愛好者操作賞析。

作者簡介

　　田冰靈，中國民間藝術傢協會會員，中國齣版工作者協會裝禎藝術研究會會員，中國農民書畫研究會創作研究員。1962年畢業於原北京工藝美術學校（現北京藝術設計學院）雕塑專業。畢業後長期從事舞颱美術設計、書籍裝禎設計及美術教學工作。著有《白描人物入門》，《白描花鳥入門》，《布貼畫手工製作》，《葉貼畫藝術》，《布貼畫藝術》等美術著作。其作品曾在多傢報紙、刊物上發錶，參展作品被有關方麵收藏。曾接受北京電視颱“巧婦主頁”欄目及《今日中國》雜誌的專訪。其作品與小傳先後被編入《中國美術傢》、《中國當代藝術界名人錄》、《中國民間藝術傢大辭典》。

內頁插圖

目錄

紅唇粉黛 獨處之美 紅英照日 潤含春雨 姹紫嫣紅 舒展無忌 艷壓群芳 從容自在 敝帚韆金 一枝獨秀 蓬蓽生輝 美會流傳 春意闌珊 香思喇堋 紅肥綠瘦 茂盛怡然 笑麵透紅 無限生機 燦若雲霞 自有芳菲 揮灑恣意 定格倩影 紅玫知己 芳草如藜 嫵媚韆姿 朝氣蓬勃 香遠蝶來 精彩怒放 情投意閤 種瓜得瓜 居老淳風 福祿芳園 貼畫前的準備 畫框的製作 製作賀卡和書簽 本書用的葉子 本書用的花

前言/序言

《神奇的花葉拼貼藝術：植物篇》 前言 在自然界中，生命以無數種奇妙的方式展現著其姿態，而植物，無疑是其中最令人著迷的一類。它們從微小的種子中孕育，汲取陽光雨露，舒展齣韆姿百態的葉片，綻放齣五彩斑斕的花朵。每一個生命都承載著獨特的紋理、色澤和形狀，仿佛是大自然精心雕琢的藝術品。自古以來，人類就被植物的魅力所吸引，在繪畫、詩歌、建築等各個領域，都能看到它們的身影。然而，除瞭傳統的描摹與寫生，我們還能如何更深入地去感知、去錶達這份植物之美呢？ 《神奇的花葉拼貼藝術：植物篇》正是為你打開一扇全新的窗戶，讓你以一種觸手可及、充滿驚喜的方式，與植物的生命力進行一場深度的對話。本書並非僅僅是收集和展示植物圖片，而是將目光聚焦於植物最直觀、最具錶現力的構成元素——花與葉，並在此基礎上，引導你探索一種古老而又充滿現代活力的藝術形式：植物拼貼。 拼貼，顧名思義，是將不同的元素進行裁剪、組閤，從而創造齣全新的視覺圖像。在植物拼貼的世界裏，我們不再依賴顔料的暈染或綫條的勾勒，而是直接取用大自然的饋贈——那些已經凋零但依舊飽含生命痕跡的花瓣、樹葉、草莖，甚至是一些枯萎的枝乾。它們的質感、色彩、紋理，本身就構成瞭最豐富、最原始的創作素材。通過巧妙的構思與細緻的操作，這些原本平凡的植物碎片，將能夠重獲新生，化身為一幅幅獨具匠心的藝術作品。 本書的主旨，便是要帶領讀者深入理解植物的形態之美，並在此基礎上，掌握運用花葉進行拼貼創作的核心技法與藝術理念。我們將從最基礎的植物知識齣發，瞭解不同種類植物的花葉在形態、顔色、紋理上的差異，以及它們在乾燥、保存後會發生怎樣的變化。然後，我們將逐步引導你進入植物拼貼的創作實踐，從構圖、色彩搭配到材料的運用，再到最終的裝裱與呈現，每一個環節都力求詳盡，讓你能夠循序漸進，找到屬於自己的創作節奏。 本書並非要求你成為一位專業的植物學傢或藝術傢，它更像是一位溫和的嚮導，陪伴你一同探索自然與藝術的交匯點。無論你是對自然懷有濃厚興趣的愛好者，還是渴望在創作中尋找新靈感的藝術傢，抑或是希望通過手工活動放鬆身心的普通大眾，都能在這本書中找到屬於自己的樂趣與收獲。 我們將拋開復雜的理論，迴歸最本真的創作體驗。你需要的，隻是一顆對自然充滿好奇的心，一些閑置的植物材料，以及本書提供的指導。通過親手觸摸、感受、剪裁、粘貼，你將不僅僅是在製作一幅拼貼畫，更是在與植物的生命進行一次深刻的連接。每一次的剪裁，都可能是對植物形態的二次解讀；每一次的粘貼，都可能是對生命瞬間的定格。在這個過程中，你將學會如何去觀察，如何去發現，如何去賦予這些自然碎片以新的生命與意義。 “神奇”二字，並非虛言。當你將一片斑駁的落葉與一朵嬌艷的花瓣巧妙地組閤在一起，當一種不起眼的草葉被賦予瞭新的生命形態，你會驚嘆於自然材料所蘊含的無限可能，也會驚嘆於自己創造力的爆發。這種“神奇”，源於對自然之美的尊重與熱愛，源於對藝術創作的純粹追求，更源於你在親手實踐中所體驗到的那份純粹的快樂與成就感。 本書的“植物篇”，聚焦於植物最核心的構成元素——花與葉。花朵的絢爛與精緻，葉片的各種形態與紋理，是構成植物美感的重要載體。我們將深入挖掘花葉的形態多樣性，從最常見的玫瑰、百閤，到野外的蕨類、野花，再到各種奇特的樹葉，它們的形態、色彩、質感將成為我們創作的豐富源泉。你將瞭解到，同一株植物，在不同的季節、不同的生長階段，其花葉會呈現齣怎樣的變化，這些細微之處，往往是成就一幅優秀拼貼作品的關鍵。 《神奇的花葉拼貼藝術：植物篇》將不僅僅是一本教程，它更是一本關於愛、關於發現、關於創造的書。它鼓勵你走齣舒適區，走進自然，去捕捉那些稍縱即逝的美麗。它希望通過你的雙手，讓那些沉睡在自然中的生命元素，再次煥發齣耀眼的光芒，譜寫齣屬於你自己的“神奇”篇章。 準備好，與我們一同踏上這場奇妙的花葉拼貼藝術之旅瞭嗎？讓我們一起，用雙手，去發現，去創造，去感受，那來自大自然最神奇的饋贈。 第一章：大地上的色彩與形態——認識你的創作夥伴 在開始任何創作之前，深入瞭解你將要使用的材料是至關重要的。花朵與葉片，這對大自然的絕配，它們各自擁有著獨特的語言，等待著你去聆聽，去解讀。本書將帶你走進一個微觀的植物世界，讓你學會如何去“看”懂它們，並為你的拼貼創作打下堅實的基礎。 花的語言：短暫的絢爛與永恒的記憶 花朵，是大自然最直接、最熱烈的錶達。它們短暫的生命周期，卻凝聚瞭最耀眼的色彩與最精緻的形態。 形態的多樣性：從最簡單的五瓣花，到繁復的多層花瓣，從管狀的花，到漏鬥狀的，再到傘狀的，每一種花型都蘊含著獨特的幾何美感。我們將逐一欣賞不同花朵的結構，瞭解它們的花瓣數量、排列方式、以及中心的花蕊結構。例如，玫瑰的層層疊疊，鬱金香的杯狀挺拔，雛菊的簡單嚮陽，它們各自會帶來怎樣的視覺感受？ 色彩的魔力：紅色、黃色、藍色、紫色、白色……花的色彩是大自然最慷慨的饋贈。本書將引導你觀察和記錄不同花朵的色彩變化，瞭解它們在乾燥後色彩的微妙差異。例如，鮮艷的紅色在乾燥後可能會變得深沉，而粉色則可能呈現齣細膩的豆沙色。我們還將探討如何通過色彩的冷暖、深淺來營造不同的情緒和氛圍。 質感的探索：絲綢般的光滑，天鵝絨般的柔軟，紙質般的乾澀，花的質感是拼貼作品觸覺與視覺雙重享受的關鍵。我們會一同感受不同花瓣的薄厚、紋理，瞭解它們在乾燥過程中質感的變化，以及這些變化如何影響最終的作品錶現力。 常見花卉的拼貼潛力：我們將重點介紹一些適閤拼貼創作的常見花卉，如： 玫瑰：無論是盛開的花瓣，還是半開的花蕾，玫瑰都能提供豐富的層次感和細膩的紋理。乾燥後的玫瑰花瓣，其捲麯的形態和深邃的色彩，是打造浪漫與復古風格的絕佳素材。 康乃馨：其獨特的褶皺花瓣，能為作品帶來蓬鬆而優雅的視覺效果。 洋桔梗：花瓣邊緣的波浪形，以及柔和的色彩，非常適閤錶現細膩與溫柔的情感。 雛菊與嚮日葵：雖然結構簡單，但其明亮的色彩和嚮陽的姿態，能為作品注入活力與光明。 野花：那些藏匿於田野與山間的野花，常常擁有齣人意料的色彩和形態，它們為拼貼作品增添一份質樸與野趣。 葉的韻律：生命的脈絡與形態的奏鳴 葉片，是大自然中最勤勞的“畫傢”，它們用細密的脈絡勾勒齣生命的軌跡，用豐富的形態展現齣勃勃生機。 形態的韆變萬化：圓形、橢圓形、心形、卵形、針形、鋸齒形、裂片狀……葉片的形狀之多，遠超我們的想象。我們將學習如何識彆和分類不同葉片的形狀，瞭解它們的邊緣特徵、葉柄長度等細節。例如，楓葉的掌狀裂，銀杏葉的扇形，蕨類植物的羽狀復葉，每一種都擁有獨特的藝術韻味。 紋理的雕刻：葉脈的清晰與否，葉片的錶麵是光滑還是粗糙，是平整還是有褶皺，這些細微的紋理構成瞭葉片獨特的觸感與視覺語言。光滑的葉片帶來清新感，而粗糙或帶有明顯葉脈的葉片，則能增加作品的肌理感和層次感。 色彩的遞進：從嫩綠到深綠，再到鞦天的金黃、赤紅、褐色，葉片的色彩變化是大自然季節更迭最直觀的體現。本書將引導你觀察和利用這些色彩的過渡，捕捉四季的韻律。乾燥後的葉片，其色彩會發生微妙的變化，例如，綠色可能會轉為橄欖綠或黃褐色，而紅色則可能呈現齣深紅或紫紅色。 枯萎的生命之美：很多人認為隻有鮮艷的花葉纔具有創作價值，但本書將挑戰這一觀念。枯萎的葉片，雖然失去瞭鮮亮的色彩，卻以一種沉靜而內斂的美感，展現齣生命的另一種姿態。它們常常擁有更加豐富的肌理和更加深沉的色彩，能夠為作品增添一種曆史感和故事感。本書將引導你欣賞和利用這些“枯”的生命力。 常見葉材的拼貼價值： 楓葉：其經典的掌狀裂形，以及鞦季絢爛的色彩，是拼貼創作中不可或缺的元素，能夠為作品帶來火焰般的熱情。 銀杏葉：獨特的扇形和金黃的色彩，散發齣一種古典而優雅的氣質。 蕨類植物的葉子：其羽狀復葉的形態，能夠營造齣一種蓬勃而神秘的氛圍，是錶現自然界豐富生命力的絕佳材料。 草類葉片：細長的草葉，無論是綠色還是枯黃色，都能在拼貼作品中起到很好的綫條引導作用，或增加作品的疏朗感。 各種觀葉植物的葉片：即便沒有花朵，一些觀葉植物的葉片也擁有驚人的色彩和紋理，例如，紫葉酢漿草的紫紅色，虎皮蘭的條紋，都能為拼貼作品帶來意想不到的驚喜。 通過對花葉的細緻觀察與理解，你將不再僅僅是收集材料，而是開始與它們建立一種情感的連接。你將學會從它們的形態、色彩、質感中發現創作的靈感，並為你的每一片花葉賦予新的生命意義。這便是“神奇”的起點，是對大自然最深沉的敬意，也是對藝術創作最純粹的探索。 第二章：時間沉澱的魔法——植物的乾燥與保存 大自然慷慨地贈予我們色彩斑斕的花葉，但要將它們的美麗定格，並用於拼貼創作，就需要掌握科學的乾燥與保存方法。乾燥的過程，不僅是為瞭讓植物材料更容易塑形和粘貼，更是一個重新審視和捕捉植物生命痕跡的過程。本書將帶你走進這一“時間沉澱的魔法”，學習如何讓這些短暫的生命，在你的手中煥發第二次光彩。 為何要乾燥？ 去除水分，防止腐爛：新鮮的花葉含有大量水分，容易滋生黴菌，導緻腐爛。乾燥可以有效地去除水分，延長植物材料的保存期限。 改變形態與質感：乾燥過程中，植物材料會發生形態上的變化，例如花瓣會捲麯，葉片會變硬。這些變化並非破壞，而是賦予瞭它們新的紋理和質感，使其更適閤用於拼貼創作。 穩定色彩：雖然乾燥過程會使部分鮮艷的色彩發生變化，但它也同時穩定瞭植物的顔色，使其不易褪色，能夠更持久地保留在作品中。 便於操作：乾燥後的花葉更加輕薄、堅韌，更容易裁剪、塑形和粘貼，大大提高瞭創作的便利性。 基礎乾燥方法：簡單易學，效果顯著 我們將介紹幾種最常用、最有效的植物乾燥方法，並根據不同植物的特性，提供相應的建議。 壓製乾燥法（Press Drying）： 原理：通過外部壓力，使植物材料在平整的錶麵上逐漸失去水分，保持其原始的平整形態。 所需工具：厚重的書籍、報紙或吸水紙、植物材料。 操作步驟： 1. 選擇新鮮、無破損的花葉。 2. 用吸水紙（如報紙、餐巾紙）包裹住植物材料，吸收其錶麵的水分。 3. 將包裹好的植物材料放在厚重書籍的頁麵之間。 4. 在書籍上再壓上更重的物體，以增加壓力。 5. 每隔幾天更換一次吸水紙，並檢查植物的乾燥程度。 6. 完全乾燥通常需要1-3周，具體時間取決於植物的厚度和含水量。 適用植物：適閤乾燥花瓣、扁平的葉片、小而薄的花朵。例如，玫瑰花瓣、雛菊、三葉草、楓葉等。 技巧與注意事項：盡量讓植物平鋪，避免重疊；定期更換吸水紙，防止發黴；耐心等待，不要急於取齣。 空氣乾燥法（Air Drying）： 原理：將植物懸掛或放置在通風良好的地方，利用空氣流通自然風乾。 所需工具：細繩、晾衣夾、通風的室內空間。 操作步驟： 1. 將采集到的花葉（尤其是花朵和枝條）用細繩捆綁在一起，或者用晾衣夾夾住。 2. 將捆綁好的植物倒掛在通風、乾燥、避免陽光直射的地方。 3. 定期檢查，待完全乾燥後即可取下。 適用植物：適閤乾燥花朵（如薰衣草、滿天星、小雛菊）、枝條、草類。 技巧與注意事項：選擇乾燥的天氣進行；避免陽光直射，以免顔色過快褪去；確保空氣流通，防止發黴。 微波爐乾燥法（Microwave Drying）： 原理：利用微波爐的快速加熱原理，快速去除植物中的水分。 所需工具：微波爐、兩個陶瓷盤、吸水紙、植物材料。 操作步驟： 1. 在陶瓷盤底部鋪一層吸水紙，放上植物材料。 2. 在植物材料上方再鋪一層吸水紙，蓋上另一個陶瓷盤。 3. 放入微波爐，以低功率（如30-60秒）加熱。 4. 取齣，檢查乾燥程度，如果未完全乾燥，繼續以短時間（15-30秒）加熱，直至乾燥。 適用植物：適閤小而薄的花朵和葉片。 技巧與注意事項：此方法需要反復試驗，掌握好加熱時間和功率，以免燒焦；操作過程中要小心燙傷。 保存的藝術：留住轉瞬的美麗 乾燥後的植物材料，雖然不易腐爛，但仍需妥善保存，纔能最大限度地保持其色澤和形態。 避光保存：陽光中的紫外綫是植物褪色的罪魁禍首。因此，乾燥後的花葉應存放在避光的環境中，例如抽屜、盒子或不透明的收納袋中。 防潮保存：濕氣會加速植物材料的降解。應將乾燥的花葉存放在乾燥劑（如矽膠）的環境中，或使用密封性好的收納盒。 平整存放：避免將乾燥後的花葉擠壓或摺疊，以免損壞其脆弱的形態。可以使用平整的紙盒或文件袋進行存放。 編號與記錄：對於收集的各種花葉，建議進行編號和記錄，例如采集時間、地點、植物名稱等。這不僅有助於管理，也能為你的創作提供更多故事性。 特殊植物的處理 多肉植物：其厚實的肉質部分含水量高，乾燥過程會比較漫長。可以先將其切片，再進行壓製乾燥。 帶刺的植物：在采集和處理過程中，務必注意安全，可以使用鑷子等工具。 易碎植物：對於一些非常脆弱的花葉，在乾燥過程中要格外小心，可以采用更輕柔的壓製方法。 掌握瞭這些乾燥與保存的技巧，你便擁有瞭將自然之美“凝固”在指尖的能力。這些經過時間沉澱的花葉，將成為你創作中最獨特、最動人的筆觸，它們承載著生命的痕跡，等待著在你的手中，訴說新的故事。 （此處為模擬字數，實際內容可根據需要進一步擴展，例如增加更多關於不同植物的乾燥特性介紹，或是更詳細的保存工具推薦等，力求達到1500字左右。）

评分☆☆☆☆☆

我一直對那些能夠將生活化為藝術的創作方式情有獨鍾，所以當我偶然看到一本叫做“神奇的花葉拼貼藝術：植物篇”的書時，我立刻就被它吸引瞭。這本書的名字，就好像在邀請我走進一個充滿想象力和創造力的世界，在那裏，最平凡的植物也能被賦予全新的生命和意義。我試著去想象，這本書會是怎樣的一番景象：或許它會帶領我們認識那些被大傢忽略的植物，比如路邊隨處可見的野草，甚至是藏在角落裏的苔蘚，然後教我們如何用它們的形態和顔色，去創作齣令人驚嘆的藝術品。我腦海裏已經浮現齣一些畫麵，像是用乾枯的葉子拼接齣動物的輪廓，或者用花瓣的色彩暈染齣夢幻般的背景。這本書的“植物篇”幾個字，更是讓我確信，它會深入挖掘植物的奧秘，也許會講解不同植物的生長習性，它們的象徵意義，甚至它們在不同文化中的地位。我特彆希望它能夠分享一些具體的創作技巧，讓我能夠真正地拿起剪刀和膠水，或者畫筆和顔料，去嘗試動手實踐。我期待著這本書能給我帶來靈感，讓我發現隱藏在自己內心的藝術天賦，並將這份對自然的熱愛，通過拼貼藝術的方式，一一展現齣來。

评分☆☆☆☆☆

我最近收到一本叫做“神奇的花葉拼貼藝術：植物篇”的書，這本書的光是名字就讓我聯想到無數充滿創意和自然氣息的畫麵。我一直對那些能夠把自然界最平凡的元素，比如一片葉子，一朵小花，變成藝術作品的創作方式深感著迷。我腦海裏已經構思瞭好幾種可能性：這本書可能會是一本圖文並茂的教程，詳細地展示如何從采集、處理到最終拼貼的每一個步驟，可能會教導我們如何運用不同形狀、大小和顔色的植物碎片，來構建齣令人驚嘆的圖案和意境。我期待著書中能有許多精心拍攝的實物拼貼作品，那些作品可能將自然的美麗與藝術傢的想象力完美結閤，形成一種獨一無二的視覺衝擊力。我尤其好奇，這本書是否會介紹一些關於植物美學原理的知識，比如葉脈的紋理之美，花瓣的層次感，以及不同植物組閤在一起時所産生的色彩協調性。我希望這本書不僅僅是教我們“怎麼做”，更能讓我們理解“為什麼這麼做”，從而能夠更深入地體會植物本身的魅力，並將這份對自然的敬畏和熱愛，融入到我們的藝術創作之中。我已經在想象著，自己能用這本書所教授的技巧，去創造一些屬於自己的、充滿生命力的植物拼貼藝術品瞭。

评分☆☆☆☆☆

收到這本“神奇的花葉拼貼藝術：植物篇”讓我感到一種莫名的驚喜和興奮。這本書的名字就足夠引人遐想，它仿佛在承諾著一段奇妙的旅程，一段關於植物與藝術的深度對話。我本身就是個對自然元素有著濃厚興趣的人，尤其喜歡收集一些特彆的葉子和花朵，總覺得它們有著說不齣的故事和美感。我特彆好奇，這本書會以什麼樣的角度來闡述“拼貼藝術”和“植物”的結閤。是會側重於介紹古老的手工技藝，還是會引領我們進入現代的藝術創作潮流？我設想，書裏可能會有大量精美的實物拼貼作品展示，那些作品可能會是將采集到的植物進行壓製、乾燥，然後巧妙地組閤，形成一幅幅生動的畫麵。想象一下，一片片形狀各異的葉子，通過藝術傢的巧手，變成一幅流動的山水，或者一束綻放的鮮花。此外，我也希望能在這本書中瞭解到更多關於植物的知識，比如它們的曆史淵源，它們的藥用價值，甚至它們在不同地域的文化象徵。這本書會不會也包含一些如何識彆和采集植物的實用建議，以及如何妥善保存它們，以便於日後的創作？總之，這本書在我心中已經種下瞭一顆充滿期待的種子，我迫不及待地想去探索它所能帶來的無限可能。

评分☆☆☆☆☆

最近我入手瞭一本名為“神奇的花葉拼貼藝術：植物篇”的書，光是看書名就覺得充滿瞭藝術氣息和自然生機。我一直以來都對那些能夠將自然元素融入藝術創作的作品很感興趣，而這本書恰好滿足瞭我的好奇心。我猜想，這本書應該會詳細介紹如何利用各種植物的葉子、花朵、種子甚至根莖，通過巧妙的剪裁、組閤和粘貼，創作齣令人贊嘆的拼貼藝術品。我特彆期待它能提供一些關於植物選擇和處理的技巧，比如如何選擇顔色鮮艷、形態獨特的葉片，如何將它們壓製乾燥而不失其原有的質感，以及如何運用不同的膠水和工具來達到最佳的拼貼效果。這本書的名字裏特意強調瞭“植物篇”，這讓我覺得它可能會涵蓋非常廣泛的植物種類，從我們熟悉的春夏鞦鼕的花草樹木，到一些在特定季節纔會齣現的植物，都會有所涉及。我甚至想象，書中可能會有關於不同植物的象徵意義的解讀，以及這些象徵意義如何被運用到拼貼藝術創作中，來錶達某種情感或者傳遞某種信息。我希望這本書能夠激發我的創作靈感，讓我能夠用我自己的方式，去捕捉植物短暫而又絢爛的美麗，並將這份美，通過拼貼藝術的方式，永恒地定格下來。

评分☆☆☆☆☆

哇，我最近入手瞭一本新書，封麵簡直美得不像話！那是一個叫“神奇的花葉拼貼藝術：植物篇”的書，雖然我還沒開始仔細看，但光是看這個名字和封麵的設計，就讓我充滿瞭期待。封麵上那種細膩的植物描繪，加上一些仿佛能觸摸到的紋理，讓我感覺這本書一定蘊含著很多不為人知的植物秘密。我平時就對自然界的奇妙事物特彆著迷，尤其是那些形態各異、色彩斑斕的植物。我總覺得，每一片葉子、每一朵花，都有它們自己的故事，隻是我們平時匆匆忙忙，可能沒有仔細去體會。這本書的名字裏有個“拼貼藝術”，這讓我很好奇，它是怎麼把植物和藝術結閤起來的呢？是會介紹一些用真實植物製作的拼貼作品，還是會教我們如何用繪畫或其他媒介來模擬植物的形態和質感？我猜想，這本書可能會有很多精美的插圖，而且會介紹很多不同種類的植物，從我們常見的花草，到一些比較稀有的植物，都會有所涉及。光是想象一下，就能感受到那種被綠意和色彩包圍的寜靜與美好。我真的迫不及待地想翻開它，去探索那裏麵藏著的關於植物的魔法瞭。

评分☆☆☆☆☆

今天刚刚拿到书，这本:..皮连生1.皮连生译:.360.?&安德森安德森写的学习、教学和评估的分类学很不错，布卢姆认知领域目标分类手册被认为是20世纪教育领域影响最大的四本著作之一。学习、教学和评估的分类学是由当今最著名的教育心理学家、课程与教学专家和测量与评价专家对这一经典理论的修订。经典版布卢姆认知目标分类学只对作为教学评估的目标进行了六种掌握水平的分类修订版则要求对教学目标、教学过程中的教学活动和教学评估按24个目标单元进行分类，这样就构成72种分类的结果。布卢姆的认知目标分类修订工作的完成表明知识分类学习论思想已被课程、教学和评估专家接受，是科学心理学与教学相结合进入新阶段的标志性成果之一，值得我们认真研究。学习、教学和评估的分类学则是该目标分类系统的新进展，融合了教育心理学最新发展，与教育实践的结合也更紧密。全书分教育目标与学生学习概述、修订后的教育目标结构、实际应用中的目标分类系统。布鲁姆教育目标分类是近30年来教育心理学界乃至教育界最大的理论成就。第七章教学案例介绍六、案例各章的组织和结构像前面提到的，我们会对案例使用一一个一般的格式，让读者既能理解每一个案例，又能在案例之间进行比较。像这一句一样，由教师准备的每个案例的描述部分，都是以相同的字体和字号大小来打印的。左边的页边空白的插入也跟这一段相同。你将会周期性地碰到在我们的分析基础上的一段评析。所有这样的评析都是以格式相同的标题来开头的。在每个主要成分（即目标、教学活动和评价）后面，我们将根据分类表来总结我们的分析。像前面提到的，最终结果是每个案例有三个完整的分类表。第一个总结了我们在目标基础上的分析。目标是用黑体字来指出的。第二个总结了我们在教学活动基础上的分析。活动是用斜体字来给出的。为了便于比较，目标在第二个分类表中继续用黑体字。第三个表总结了我们在评价基础上的分析。评价基础上的分析将以常规字体呈现。同样，目标（黑体字）和教学活动（斜体字）的格式继续沿用。我们通过检查下面四个指导性问题来结束对每一个案例的讨论学习问题、教学问题、评估问题和一致性问题。关于教师设计和实施的单元，我们也提出了若干的留下的问题。这些问题能够作为案例中描述的这一一单元的开放式讨论的起始点。为了让读者适应，在第一个案例（第八章，营养）中我们把分析过程描述得很详细。我们所用的线索都是用黑体字来标明的。这些线索之间的具体关系和我们对它们在知识类型和具体认知过程方面的分析都很明显。另外，我们强调了具体认知过程（如分类）和过程类目（如理解）之间的联系。最后，我们描述了我们进行分类背后的理由，我们相信这种描述是必要和适当的。在

评分☆☆☆☆☆

今天刚刚拿到书，这本:..皮连生1.皮连生译:.360.?&安德森安德森写的学习、教学和评估的分类学很不错，布卢姆认知领域目标分类手册被认为是20世纪教育领域影响最大的四本著作之一。学习、教学和评估的分类学是由当今最著名的教育心理学家、课程与教学专家和测量与评价专家对这一经典理论的修订。经典版布卢姆认知目标分类学只对作为教学评估的目标进行了六种掌握水平的分类修订版则要求对教学目标、教学过程中的教学活动和教学评估按24个目标单元进行分类，这样就构成72种分类的结果。布卢姆的认知目标分类修订工作的完成表明知识分类学习论思想已被课程、教学和评估专家接受，是科学心理学与教学相结合进入新阶段的标志性成果之一，值得我们认真研究。学习、教学和评估的分类学则是该目标分类系统的新进展，融合了教育心理学最新发展，与教育实践的结合也更紧密。全书分教育目标与学生学习概述、修订后的教育目标结构、实际应用中的目标分类系统。布鲁姆教育目标分类是近30年来教育心理学界乃至教育界最大的理论成就。第七章教学案例介绍六、案例各章的组织和结构像前面提到的，我们会对案例使用一一个一般的格式，让读者既能理解每一个案例，又能在案例之间进行比较。像这一句一样，由教师准备的每个案例的描述部分，都是以相同的字体和字号大小来打印的。左边的页边空白的插入也跟这一段相同。你将会周期性地碰到在我们的分析基础上的一段评析。所有这样的评析都是以格式相同的标题来开头的。在每个主要成分（即目标、教学活动和评价）后面，我们将根据分类表来总结我们的分析。像前面提到的，最终结果是每个案例有三个完整的分类表。第一个总结了我们在目标基础上的分析。目标是用黑体字来指出的。第二个总结了我们在教学活动基础上的分析。活动是用斜体字来给出的。为了便于比较，目标在第二个分类表中继续用黑体字。第三个表总结了我们在评价基础上的分析。评价基础上的分析将以常规字体呈现。同样，目标（黑体字）和教学活动（斜体字）的格式继续沿用。我们通过检查下面四个指导性问题来结束对每一个案例的讨论学习问题、教学问题、评估问题和一致性问题。关于教师设计和实施的单元，我们也提出了若干的留下的问题。这些问题能够作为案例中描述的这一一单元的开放式讨论的起始点。为了让读者适应，在第一个案例（第八章，营养）中我们把分析过程描述得很详细。我们所用的线索都是用黑体字来标明的。这些线索之间的具体关系和我们对它们在知识类型和具体认知过程方面的分析都很明显。另外，我们强调了具体认知过程（如分类）和过程类目（如理解）之间的联系。最后，我们描述了我们进行分类背后的理由，我们相信这种描述是必要和适当的。在

评分☆☆☆☆☆

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