我本來對技術書籍都有點望而卻步,覺得太枯燥瞭,但這本《母豬科學飼養技術》的行文風格卻非常接地氣,讀起來一點都不費勁。它不是那種冷冰冰的教科書,更像是經驗豐富的老獸醫在跟你麵對麵交流。印象最深的是關於繁殖管理的那一章,作者詳細描述瞭如何通過觀察母豬的發情癥狀來確定最佳的配種時間,甚至列舉瞭十幾種常見的“假發情”和“隱性發情”的錶現及處理方案,這可比我們過去靠猜靠感覺要靠譜多瞭。更令人驚喜的是,書中對常見繁殖疾病的預防和基礎治療也做瞭詳盡的介紹,配有清晰的圖示,比如如何正確使用促排卵藥物、如何處理難産等,這些都是在日常生産中經常會遇到的“急癥”,有瞭這本書,心裏踏實多瞭,感覺手裏握著一個現場急救包。
评分這本書的深度和廣度遠超齣瞭我的預期,它儼然是一部集大成的母豬全生命周期管理手冊。我尤其欣賞它對母豬“後備階段”的關注。很多資料都隻關注妊娠和哺乳期,但這本書記載瞭從保育仔豬到首次配種前這段“黃金生長”期的飼養策略,強調瞭後備母豬的體型發育和骨骼強度的重要性。書中提供瞭一套科學的後備選留和培育標準,教我們如何分辨哪些豬未來能成為高産母豬,避免瞭盲目留種造成的資源浪費。這種對“可持續發展”的理念貫穿始終,使得這本書不僅僅關注眼前的産仔數,更著眼於豬群整體的長期生産力。閱讀體驗上,排版清晰,圖錶豐富,很多關鍵數據和流程都被整理成瞭錶格,便於查閱和對比。
评分說實話,我原本以為這類專業書都會充斥著晦澀難懂的專業術語,但《母豬科學飼養技術》的語言組織非常巧妙,它能將復雜的生理代謝過程用非常直觀的方式錶達齣來。例如,在講解泌乳期營養供應時,作者不僅僅是列舉瞭飼料中的成分,而是通過“能量赤字”和“體脂動員”的概念,形象地解釋瞭為什麼母豬在哺乳後期會消瘦,並給齣瞭如何通過調整日糧結構來平衡母豬體況和産奶量的實際操作步驟。這種將理論和實踐緊密結閤的敘事方式,極大地增強瞭可讀性。讀完後,我對母豬的每一個行為——無論是采食量的波動,還是臥地不起的姿勢——都有瞭一個更深層次的理解,不再是憑感覺判斷,而是能從科學角度去分析背後的生理原因,這簡直是養殖思維模式的一次徹底升級。
评分作為一個長期與豬打交道的管理者,我最看重的是書籍的實用性和對生産效率的直接貢獻。這本書在“豬群健康管理”這塊的著墨非常重,而且聚焦於預防醫學。它不隻是告訴你生病瞭怎麼辦,更重要的是教你如何構建一個強大的免疫屏障。比如,它係統闡述瞭不同疫苗的免疫程序,以及如何根據本地疫病流行情況來定製個性化的免疫計劃。書中對生物安全措施的描述細緻入微,從場區規劃、人員進齣管理到飼料和引種消毒,每一個環節都有明確的SOP(標準操作流程)建議。我對比瞭我們現在的操作流程,發現這本書提齣的許多細節優化,比如消毒液的配比和更換周期,如果嚴格執行,能大大降低病原傳入的風險,這直接關係到我們一年下來能多養多少頭仔豬,經濟效益的提升是立竿見影的。
评分這本《母豬科學飼養技術》真是打開瞭我對養豬業的新認知。我一直以為養豬就是個體力活,靠經驗吃飯,沒想到裏麵竟然有這麼多嚴謹的科學原理在支撐。特彆是關於營養配比的部分,作者沒有簡單地給齣幾個公式,而是深入剖析瞭不同生長階段母豬對蛋白質、氨基酸、維生素和礦物質的需求變化,甚至提到瞭如何根據飼料原料的實際消化率來調整配方,這對於我這種想把豬場管理提升到精細化水平的人來說,簡直是寶典。書裏詳細講解瞭如何通過測定血液指標來評估母豬的營養狀況,而不是僅僅依靠體重和體況評分,這種前沿的技術指導讓我看到瞭現代養豬業的希望。而且,書中對環境調控的論述也極其到位,從溫度、濕度到光照,都有明確的建議值和調控方法,這對於我們這種在北方地區鼕季麵臨保溫難題的養殖戶來說,提供瞭非常實用的操作指南。這本書的價值,在於它把看似復雜的科學知識,轉化成瞭農戶能立即上手應用的具體技術。
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评分很好的书。。。。。。。。。非常有用
评分所以,不是相同就好。两个都好礼让的人碰在一起,一个说你先请。另一个也礼让道哦,不行,您先请!喔,怎么可以,还是您先请。哦,不行,不行,您先,您先请!结果两个人永远都留在原地。
评分写得很好,学到不少的东西
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评分今天刚刚拿到书,这本:..沈祥玖1.沈祥玖写的普通高等教育十一五国家级规划教材程序设计(第2版)很不错,程序设计(第2版)是普通高等教育十一五国家级规划教材,是普通高等教育十五国家级规划教材程序设计的修订版。全书共分12章,其中1章-9章是教学大纲规定的必修内容,参考学时60学时(讲授30学时 上机30学时),第1章概述,第2章-第9章,主要讲述基础知识、程序设计初步、常用控件与窗体、选择结构程序设计、循环结构程序设计、数组、过程、界面设计,第10章、11章和12章主要讲述图形操作、文件系统、使用数据控件访问数据库等知识。程序设计(第2版)面向语言程序设计的初学者,理论联系实际,以程序设计为主线,通过实例讲述的程序设计方法和应用。全书依据教育部公布的全国计算机等级考试大纲(2008年版)中关于二级(语言程序设计)考试大纲的要求,在内容编排、例题题型和讲解、习题布置及本教材实验指导书的实验内容等各个方面都作了精心的设计。程序设计(第2版)可作为应用性、技能型人才培养的各类教育相关专业学生学习语言程序设计的教材,也可作为各类水平考试、全国计算机等级考试的自学辅助用书及学习计算机程序设计的培训教材及参考书。本书是普通高等教育十一五国家级规划教材,是普通高等教育十五国家级规划教材程序设计的修订版。该书自第一版以来,受到了广大读者的热情关注,在多所高校教学中得到好评。为进一步提高教材的质量,适应目前不断发展的教学需求,我们对第一版教材进行了全面的修订,以6.0作为教学语言,针对高职高专学生的特点,总结并精选作者多年从事教学和实际应用开发的经验,以实际应用实例进行任务驱动,由浅入深,理论结合实际,并兼顾全国计算机等级考试(二级)考试大纲的要求。修订后,增加了高级界面设计一章对许多章节进行了更新并充实了大量实例每章后面都增加和丰富了习题类型和数量。更适合教学需要,同时也方便读者自学。全书共分12章,其中第1章-第9章和第11章是教学大纲规定的必修内容,参考学时60学时(讲授30学时 上机30学时)第10章和第12章及打*号的小节为选学内容,可根据各个学校的具体情况有选择地进行讲授。1.可视化的设计平台面向过程的程序设计需要通过编程来设计程序的界面,在设计过程中看不到程序的实际显示效果,必须在程序运行时才能观察到。如果用户对程序的界面不满意,就要返回到程序中去修改。这样反复修改,会影响编程的效率。提供的可视化设计平台,把界面设计的复杂性封装起来,程序员不必再为界面的设计而编写大量的程序代码,只需按设计的要求,用提供的控件工具在设计界面上画出各种对象并设置其属性,由于会自动形成界
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