這本書的裝幀設計著實令人眼前一亮。硬殼封麵,那種微微泛著啞光的質感,拿在手裏沉甸甸的,透著一股專業和可靠感。內頁紙張選得也頗為講究,不是那種廉價的、容易反光的紙,而是略帶米白色的環保紙,長時間閱讀眼睛也不會太纍。排版方麵,字體大小適中,行間距拉得恰到好處,使得即便是復雜的藥材名稱和劑量說明,也能清晰辨識。尤其值得稱贊的是,那些涉及到藥性歸經、功效主治的圖錶設計,邏輯性極強,用色剋製卻重點突齣,清晰地劃分瞭不同類彆的條目,對於需要快速查閱信息的臨床工作者來說,這種用心簡直是福音。我記得我以前用的那本舊教材,封麵早就磨損不堪,內頁也因為頻繁翻閱而鬆動,每次找一個方劑都要費一番工夫。但這一本,明顯是在耐用性和閱讀舒適度之間找到瞭完美的平衡點。它不僅僅是一本工具書,從拿起的那一刻起,它就散發著一種讓人願意去學習、去深入研究的專業氣息,這在很多同類書籍中是很少見的,看得齣齣版方在細節上確實下瞭不少功夫,這份對知識的尊重,也體現在瞭它的物理形態上。
评分我是在急診科輪轉的時候,聽一位資深主治醫師推薦接觸到這個係列的。坦白說,剛開始我對它的期望值並不高,畢竟市麵上關於中藥應用的指南和手冊已經汗牛充棟,大多內容趨同,無非是羅列藥性。然而,這本書真正吸引我的是它對“臨床思維構建”這塊的引導。它不是簡單地告訴你“A藥治B病”,而是通過大量詳實而又真實的臨床案例剖析,展示瞭當患者齣現A、B、C多重癥狀復閤時,如何運用中醫藥理論進行辨證論治的全過程。它會詳細闡述為什麼在這個特定的病人身上,選擇這個劑量,而不是教科書上的標準劑量,背後的臨床考量是什麼——比如患者的體質、兼並的西醫診斷、甚至季節氣候的影響。這種由點及麵的分析方法,極大地幫助我從“背誦藥方”的初級階段,過渡到“理解治則”的高級階段。它更像一位經驗豐富的導師,在你的身邊,用最貼近實戰的語言告訴你“在真實世界中,藥該怎麼用”,而非僅僅停留在理論的象牙塔裏,這對於我們這些剛入行的年輕醫生來說,價值無可估量。
评分這本書的編撰風格,可以說是兼顧瞭學術的嚴謹與實踐的靈活性。我特彆欣賞它在討論一些常用方劑時的處理方式。比如對於一個大傢耳熟能詳的經典名方,它不會隻引用古代醫傢的原著,而是會引入近二三十年國內各大知名中醫藥大學或醫院的臨床研究數據。這些數據不僅包括傳統療效的驗證,還加入瞭現代藥理學對其中某些成分作用機製的探索性解釋。這種“古今結閤,理論與實證並重”的處理手法,極大地增強瞭內容的說服力。在我準備一個復雜病曆匯報的前夕,我查閱瞭其中關於某個慢性病長期管理的章節,它提供的幾種不同階段的加減方案,清晰地體現瞭中醫“治未病”和“隨癥而變”的精髓。這種多維度的信息整閤,遠超齣瞭我預想中一本“手冊”應有的深度,更像是一本濃縮的、高密度提煉的學術專著,但閱讀體驗卻比專著來得輕鬆便捷得多,充分體現瞭編者深厚的學術功底和對臨床實際需求的深刻洞察。
评分從操作性的角度來看,這本書的檢索係統設計得非常高效,這對於快節奏的醫療環境至關重要。我用過好幾本其他版本的工具書,裏麵要麼是完全按藥性分類,查起來費時費力;要麼就是隻有索引,但索引的條目不夠細緻。這本手冊則采用瞭復閤式的檢索模式。首先,它有清晰的“病癥-治則”導引,你可以通過西醫的診斷名稱快速定位到中醫的辨證方嚮;其次,藥材部分的描述極為細緻,除瞭基礎的性味歸經,它還專門開闢瞭一塊關於“炮製對藥效的影響”的對比錶格,這一點非常實用,因為不同的炮製品在臨床應用時效果差異巨大。更讓我驚喜的是,在某些常用藥的頁麵,附帶瞭一個小小的“用藥禁忌與配伍風險速查”的側邊欄,用紅色字體標注,直觀醒目,有效避免瞭新手在不熟悉藥物配伍時可能齣現的失誤。這種對細節的關注,體現瞭編者強烈的責任心,它真的做到瞭“拿起來就能用,用瞭不齣錯”的基本要求。
评分這本書給我最大的感觸,是它在現代醫學背景下,對中醫藥實用性的提升。在如今多學科協作越來越普遍的環境中,我們常常需要用更“量化”或至少是更易於跨學科溝通的語言來闡述中醫的思路。這本手冊在這方麵做得非常到位。它沒有刻意去“西化”中醫藥理論,而是用一種清晰、客觀的邏輯結構,將復雜的中醫概念係統化。比如,在討論一些特殊人群(如老年人、兒童、孕婦)的用藥原則時,它不僅僅是簡單地給齣劑量減半的建議,而是深入分析瞭這些人群的生理特點與藥物的相互作用機製,使得我們的臨床決策有瞭更堅實的理論基礎去嚮其他科室解釋。它成功地架起瞭一座橋梁,讓傳統中醫理論能夠在現代醫療體係中,以一種更具說服力、更易被理解和接受的方式存在。閱讀完一遍後,我感覺自己對中醫藥的信心又增加瞭一層,它不再是模糊的經驗總結,而是可以被係統學習和嚴謹應用的科學知識體係的一部分。
评分①多向互动,形式多样.互动的课堂,一定的活动的课堂,生活的课堂。互动的条件:平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式:问
评分性价比很高 书是正版的,之前有过担心滴。内容还行吧,尽管我没觉得有多充实。冲着是名人写的,书的质量还行就不挑剔了。卖家发货挺快的,第二天就收到了。书还是不错的,精装外壳,发货速度真心的快,评价晚了,书不错,应该再早点看的。推荐看,只是粗浅认识了一下,已经感觉到自己逻辑思维更加清晰。好书,受益匪浅,如果不好好研究一下此书,绝对是人生一大遗憾。这天女友打电话问我借本书,说她写作需要参考,我说我家没有,但我可以帮你找。我一边接电话一边就上网搜索,很快找到,立马告诉她网上京东有。她说我不会在网上买书啊。我嘲笑她一番,然后表示帮她买。很快就写好订单写好她的地址发出去了。果然第二天,书就送到她那儿了。她很高兴,我很得意。过了些日子,我自己又上网购书,但下订单后,左等右等不来。以前从来不超过一星期的。我正奇怪呢,刘静打电话来笑嘻嘻地说,哎,也不知道是谁,心眼儿那么好,又帮我订了好几本书,全是我想要的,太好了。我一听,连忙问她是哪几本?她一一说出书名,晕,那是我买的书啊。原来我下订单的时候,忘了把地址改过来,送到她那儿去了。这下可把她乐死了,把我先前对她的嘲笑全还给我了。不过京东送货确实很快。我和女友都很满意。好了,废话不说。|好了,我现在来说说这本书的观感吧,坐得冷板凳,耐得清寂夜,是为学之根本;独处不寂寞,游走自在乐,是为人之良质。潜心学问,风姿初显。喜爱独处,以窥视内心,反观自我;砥砺思想,磨砺意志。学与诗,文与思;青春之神思飞扬与学问之静寂孤独本是一种应该的、美好的平衡。在中国传统文人那里,诗人性情,学者本分,一脉相承久矣。现在讲究“术业有专攻”,分界逐渐明确,诗与学渐离渐远。此脉悬若一线,惜乎。我青年游历治学,晚年回首成书,记忆清新如初,景物历历如昨。挥发诗人情怀,摹写学者本分,意足矣,足已矣。现在,京东域名正式更换为JDCOM。其中的“JD”是京东汉语拼音(JING DON|G)首字母组合。从此,您不用再特意记忆京东的域名,也无需先搜索再点击,只要在浏览器输入JD.COM,即可方便快捷地访问京东,实现轻松购物。名为“Joy”的京东吉祥物我很喜欢,TA承载着京东对我们的承诺和努力。狗以对主人忠诚而著称,同时也拥有正直的品行,和快捷的奔跑速度。太喜爱京东了。|给大家介绍本好书《我们如何走到这一步》自序:这些年,你过得怎么样我曾经想过,如果能时光穿梭,遇见从前的自己,是否可以和她做朋友。但我审慎地不敢发表意见。因为从前的自己是多么无知,这件事是很清楚的。就算怀着再复杂的爱去回望,没准儿也能气个半死,看着她在那条傻乎乎的路上跌跌撞撞前行,忍不住开口相劝,搞不好还会被她厌弃。
评分③我们的教师为了控制课堂,总担心秩序失控而严格纪律,导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围,使学生没有思想顾忌,没有思想负担,提问可以自由发言,讨论可以畅所欲言,回答不用担心受怕,辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释,在聆听中交流想法、
评分[NRJJ],内容也很丰富。[QY],一本书多读几次,[SZ]。 快递送货也很快。还送货上楼。非常好。 [SM],超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜,还免邮费不错,速度还真是快而且都是正版书。[BJTJ]
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评分于善待“差生”,宽容“差生”。
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评分快递很快,满意![ZZ]写的的书都写得很好,还是朋友推荐我看的,后来就非非常喜欢,他的书了。[SM],很值得看,价格也非常便宜,比实体店买便宜好多还省车费。 书的内容直得一读[BJTJ],阅读了一下,写得很好,其实,我是非常喜欢看书的,我觉得读书的好处很多!书,引导我寻求人生的道路。因此,我也很喜欢去书店和图书馆,一呆就是大半天。每当来到书店时,我就像一条鱼一样在书的海洋里遨游,天南地北,四方八极都令我的心自由来往。一会儿把这本书翻翻,一会儿又把那本书看看,如果碰到我喜爱的书那就更不得了啦,有时甚至忘了吃饭的时间,一看就是几个钟头,有时还觉得自己就像是童话里的女孩,怀着激动不安的心情启开了闪闪发光的仙宫大门。为此我还挨了不少批评。有一次,我看到美人鱼这本书,高兴得不得了,迫不及待地拿上这本书,坐在凳子上看了起来,当我读完美人鱼的结局时,深表同情,眼泪竟然夺眶而出,不知不觉中竟然哭起来,害得被其他人投来怪异的目光。“书是生命的源泉”,对我来说,真是说到心坎里去了。一本好书在手,我就不管天时地利了,下课看,吃饭看,睡觉看,甚至躲到厕所里看。 一次,我上厕所时拿了一本书进去看,一蹲就是大半天,妈妈急忙说:“文文,干快出来,听见没有!”没办发,我只好急忙冲完厕所,慢吞吞地极不情愿的才从厕所出来,要不然妈妈一吼那可不得了,唉,谁叫我被书中的内容所吸引住了呢?我爱读书,书是我的良师益友,更是我的亲密伙伴。不为黄金屋,不为颜如玉,不为千钟粟,只是为了满足自己读书的渴望。读书可以明智,可以修德,可以养性,可以育人……好读书,是我们青少年应该具备的品质。读书是快乐的,我要好好读书,永远与爱读书的好习惯做忠实的伙伴。
评分题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。
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