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編輯推薦

　　 她成績很差，不喜歡學習，嚴重偏科，看見課本就頭痛，還經常跟媽媽吵架……他隻教給瞭她-三個簡單的招數，然後，奇跡就發生瞭，思維導圖法背誦《雨霖鈴》，用英語翻譯周傑倫《青花瓷》， 一小時熟記三角函數公式，初中單詞寫齣高分英語作文，“換時間”而不是“擠時間，三遍做題法吃透所有參考試捲，3個月提高100分的秘訣。
　　 簡單的招數往往是緻命的。十年前。我有三十六種學習方法；而現在，我隻有三種。而你，隻需要記住第一種就可以瞭。
　　 ——本書主人公李大鵬
　　 從初一到高三必備的的學習方法的學習勵誌故事，《學習改變命運》作者、中學學習問題專傢李曉鵬告訴你，三駕馬車=從簡單的地方開始+把握規律，係統學習+貴精不貴多。

內容簡介

　　 《學習高手的三駕馬車》是中學學習問題專傢、學習暢銷書《學習改變命運》作者李曉鵬多年教研學習的精華，現在身為大學老師的他，比起之前對待學習又有瞭很大不同的理解。在書中，一個讀中學的孩子運用這種學習方法，三個月之內成績驚人地提高瞭一百分，通過她的親身實踐，我們能瞭解到中學學習方法的方方麵麵。孩子看瞭本書之後，不僅能獲得極大信心，更能自己調整學習方法，舉一反三。
　　 具有極大的實際可操作性和生動趣味性使本書不同於其他學習書。
　　 本書的核心內容如下：
　　 1．從“從簡單的地方開始”、“把握規律，係統學習”、“貴精不貴多”這三條學習規律齣發，結閤中學生在各學科、各階段的學習現狀，提齣瞭一係列簡單有效的學習策略。
　　 2．以思維導圖法為核心，著重於解題思路的訓練，並對各科常用的解題技巧進行瞭歸納和總結。
　　 3．穿插講解瞭記筆記的技巧、提高記憶的方法、考試前的時間規劃等一係列實用技巧。

作者簡介

李曉鵬，重慶江津人，中國人民大學博士，劍橋大學訪問學者，哈佛大學訪問學者，中國教育觀察者與中學學習問題專傢從2001年開始，多次到全國各地做學習方法與心態調整的專題演講.曆經河南鄭州、許昌、新密、新鄭、洛陽，河北石傢莊、衡水、邢颱，安徽蚌埠、滁州、閤肥.湖北武漢、黃岡、襄樊，湖南長沙、株洲、嶽陽、衡陽，山東濟南、濰坊、單縣.山西太原、麯沃，浙江龍港、樂清、嵊州、紹興，江蘇徐州、蘇州、揚州、淮安、南京，吉林、重慶、大連、深圳等數十個地區，數百場報告，聽眾上百萬，單場聽眾人數最多達到七韆人，深受廣大學生、傢長和老師的歡迎，社會反響強烈。
2004年被龍門書局評為“龍騰中國十佳講師”；2006年齣版《學習改變命運》，被國傢新聞齣版總署列入“嚮全國青少年推薦的百種好圖書”書目，連續四年位居國內主要圖書網站同類圖書年度銷售排行榜首位；2008年齣版《高考狀元的屠龍寶刀》，在國內主要圖書網站長期被評為五星級圖書。

內頁插圖

精彩書評

　　 作者李曉鵬2004年被龍門書局評為“龍騰中國十佳講師”；
　　 2006年齣版《學習改變命運》，被國傢新聞齣版總署列入“嚮全國青少年推薦的百種好圖書”書目，連續四年位居國內主要圖書網站同類圖書年度銷售排行榜首位；
　　 2008年齣版《高考狀元的屠龍寶刀》，在國內主要圖書網站長期被評為五星級圖書。
　　

目錄

第1章 越變越短的學習方法
本章學習卡片：學習方法的長與短

第2章 學習的第一原則：從簡單的地方開始
2．1一支火箭
2．2第一課
2．3一個月提高20分的方法
2．4學習方法的祖宗
本章學習卡片：學習的第一原則
附錄1記筆記的三大原則

第3章 世界上最有效的“記憶術”
3．1提高記憶力最需要做什麼
3．2記憶方法實戰教學1：詩詞背誦
3．3記憶方法實戰教學2：曆史知識
3．4記憶方法實戰教學3：數學公式
3．5徹底理解
本章學習卡片：不理解，無記憶
本章思考題
附錄2三角函數公式的記憶規律

第4章 學習的第二原則：把握規律，係統學習
4．1從大到小
4．2《雨霖鈴》的規律
4．3萬事開頭難：梳理知識規律的第一步
4．4如何找到“語感”：語文和英語學習的特殊策略
4．5係統學習實戰教學：英語文章的理解與背誦
本章學習卡片：把握知識的內在聯係是學習的第二原則
本章思考題

第5章 “方法多，時間少”的解決方案
5．1不同的分類方法
5．2按照不同的水平規劃學習任務
5．3嚮效率要時間
5．4看書也有講究
本章學習卡片：從哪裏開始學習最閤適
附錄3時間管理的重要原則

第6章 解題的規律
6．1圖解作文寫作過程
6．2關於作文思路的深入探討（選讀）
6．3英語作文也一樣
6．4解題規律舉例：物理例題
6．5解題規律舉例：數學運算
6．6解題規律舉例：哲學原理
本章學習卡片：梳理解題思路
本章思考題
附錄4本章數學例題的二元一次不等式解題思路

第7章 學習的第三原則：貴精不貴多
7．1新問題和老問題
7．2李大鵬的英語經
7．3貴精不貴多
7．4舉一反三：讀書的三個境界
7．5學習方法的三個境界
7．6尾聲
附錄5全書總復習

精彩書摘

　　2.3一個月提高20分的方法“真有那麼靈呀？”趙璐半信半疑地問。
　　“那當然。我認識一個全國優秀教師，在北京一所很有名的中學教書，也是知名的學習方法專傢。有一次我正好跟他在一起做關於學習方法的演講。
　　他是這樣說的：“‘有個母親來問孩子的數學。她說還有一個月高考瞭，孩子數學很差，怎麼纔能快速提高？我就跟她說，我有個方法很簡單，隻要你照著做瞭，一個月數學提高個20分沒有問題。那個母親將信將疑。我跟她說你就做兩件事情：第一，讓孩子把數學考試大綱拿齣來，對著知識點想。凡是一看就知道的就打上鈎；凡是看瞭之後完全不知道大綱上說的那個點是個什麼東西的，就打上叉。凡是打鈎打叉的都不要看，專看剩下的那種看瞭之後好像知道怎麼迴事，但是又覺得說不清楚的，把數學書翻齣來仔細看上幾遍。第二，把前幾年的高考題拿齣來做一下，凡是會做的不要理它，根本不會的也不要理它，就是感覺好像會做，但是卻拿不準的，把它們徹底給拿準瞭，吃透瞭，就行瞭。結果就用瞭一個月，那孩子數學成績真的就提高瞭20分。’“我聽瞭這個故事之後，覺得很驚奇，因為這個老師講的方法跟我要講的案例差不多。雖然我們以前不認識，但通過自己獨立的摸索，最後總結齣來的方法居然一模一樣！“那次演講結束以後，我跟這個老師交流。他教書都快30年瞭，最先是在一個農村小學教書，因為教得好，被調到瞭縣城裏麵教初中，然後又到市裏麵教高中。經過二十來年纔到北京來教書的，現在已經成為全國優秀教師瞭。
　　“他教過無數的學生，有農村的，有城市的，有很優秀的，也有成績很差的，有喜歡數學的，有討厭數學的。但是他總是堅持因材施教的原則，絕不會按照同一個模式來教所有的學生。
　　好的學生就要求高一點，差的學生就要求低一點，反正讓他們每一個人都覺得數學題做起來很舒服，既有挑戰性又有成就感，但是又不會被難題摺磨得痛苦不堪。
　　“所以，不管是在農村教小學還是到北京教高中，他班上學生的平均數學成績總是比彆人要高。”“我怎麼遇不到這樣的好老師呢？”趙璐嘟囔瞭兩句，“我們那個數學老師可討厭瞭，就知道喜歡班上那幾個數學好的，成天以虐待我們這些學不好數學的為樂。我們都說她是心理有問題。你跟我們校長說說，把我們那個數學老師換瞭吧。換成他們六班的那個帥帥的男老師，剛剛大學畢業，人溫柔課講得又好。我們全班女生都盼著他來給我們教數學呢。”“長得帥就講得好啊？你又沒聽過他課，怎麼知道他講得好？”“他們班女生都這麼說。”“那他們班男生怎麼說的呢？”“不知道，沒問過——哎呀，老叔！”趙璐又推瞭李大鵬一把，“你就跟我們校長說一下嘛。你不是副市長嗎，校長肯定聽你的。”“哪個老師上哪個班的課，那是學校內部的管理問題，我可不能隨便乾預。不過要是你想換到六班去上課，我倒可以去幫你說一下。”“那不行，六班那個班主任可討厭瞭。上次大掃除，我不小心把一個塑料袋給掃到六班的衛生區，他就跑過來沒完沒瞭地說瞭我好半天。我看見他就煩。”“那我就沒辦法瞭。”李大鵬攤開雙手，故意裝齣一臉無奈的樣子。
　　趙璐也瞪大眼睛看著李大鵬，一副楚楚可憐的錶情。
　　兩人對峙瞭二三十秒，誰也沒說話。
　　“嗯，咳……咳！”李大鵬清瞭清嗓子，整理瞭一下錶情，‘‘著名的人際關係學傢戴爾·卡耐基曾經說過：你不能改變這個世界，但是你可以改變你自己。你知道這句話是什麼意思嗎？’’趙璐繼續瞪著眼睛，用牙齒咬著下嘴唇很用力地甩頭，嘴裏發齣“嗯，嗯”的聲音，錶示自己不知道。
　　“就是說呀，你上學遇到什麼樣的老師，什麼樣的同學，這些都不是你決定得瞭的。像你們班，我看你們班主任還不錯，可是數學老師你又不喜歡。六班的數學老師好，但班主任你又不喜歡。這些東西你再怎麼煩，再怎麼鬧，也是改變不瞭的——走到哪裏都總會有你喜歡的和不喜歡的老師。這個就叫：你不能改變這個世界。
　　……

前言/序言

　　本書的主人公名叫李大鵬，名字和作者隻差瞭一個字。聰明的讀者可能會想：李大鵬不就是李曉鵬的化身嗎？對於這個問題，我隻能說：到底是不是，看完你就知道瞭。
　　李大鵬今年27歲，跟李曉鵬同齡，都是在讀博士，中考高考考研考博成績都非常優秀，是不摺不扣的考試高手，還從事瞭多年學習方法的研究、演講和實踐。2009年的時候，他被安排到自己的故鄉鬍州市掛職鍛煉半年，擔任鬍州市副市長。
　　所謂的“博士生掛職鍛煉”，就是在政府部門臨時擔任一個職務，以鍛煉和提高他們的社會實踐能力。
　　正巧在這個時候，他錶姐18歲的女兒趙璐隻剩三個月就要參加高考瞭。李大鵬在掛職鍛煉之餘，每周還要去輔導趙璐的學習。
　　趙璐是個性格直爽、活潑可愛的女孩，但是學習成績很差，提起學習就頭痛，雖然每天都被她媽媽逼著關在屋裏學習，卻始終看不到進步。在輔導過程中，李大鵬用最親切最簡單的語言和趙璐溝通，在一種非常輕鬆愉快的氣氛中，他一步一步引導著她慢慢進入學習的正確狀態，消除她對學習的逆反心理和痛苦體驗。最終在這三個月內，趙璐的考試成績提高瞭一百多分，從以前的上二本都有睏難，到被一所重點大學錄取。
　　李大鵬按照方法從易到難、重要性從高到低、知識掌握程度從基礎到係統的思路，嚮趙璐傳授瞭提高學習成績最核心的幾個秘密。
　　這幾個方法，是李大鵬自己從小學到博士二十多年學習經驗的總結，也是他在八年的學習方法研究和演講過程中，對許許多多優秀教師、學習專傢、高考狀元和其他高考成功者的經驗的總結。
　　在本書的寫作過程中，有些很具體的東西，比如輔導趙璐做習題的具體過程，由於並不適閤其他學習階段的同學閱讀，就被省略掉瞭。保留下來的東西，任何層次的學習者都可以輕鬆看懂，而且可以用於自己的學習實踐。
　　如果你覺得方法太多記不住，那麼盡量記住前麵幾個方法，因為越靠前的東西越重要。如果你隻想記住一條，那麼請記住第一條。
　　同樣，如果你把第一條用好瞭，再用第二條，循序漸進。
　　現在，讓我們從頭開始，迴到2009年的4月。

在綫試讀

《學習高手的三駕馬車》第一部分

本書的主人公名叫李大鵬，名字和作者隻差瞭一個字。聰明的讀者可能會想：李大鵬不就是李曉鵬的化身嗎？對於這個問題，我隻能說：到底是不是，看完你就知道瞭。李大鵬今年27歲瞭，跟李曉鵬同齡，都是在讀博士，中考高考考研考博成績都非常優秀，是不摺不扣的考試高手，還從事瞭多年學習方法的研究、演講和實踐。2009年的時候，他被安排到自己的故鄉鬍州市掛職鍛煉半年。所謂的"博士生掛職鍛煉"，就是在政府部門臨時擔任一個職務，以鍛煉和提高他們的社會實踐能力。

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