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內容簡介

《文史中國》叢書首批共58本，分為四個係列：“輝煌時代”、“世界的中國”、“文化簡史”、“中華意象”。四個係列互相聯係，同時又自成體係，為讀者多視角多側麵地展示中華文明。
“中華意象”係列共8本，選取最能夠體現中華民族主體思想的、具有象徵意味的意象，進行深入的解析。“龍風”“金玉”等意象早已經成為中華民族的文化符號，它們以其特有的形象和意涵，展示著中國人特有的精神世界，並豐富著全人類的文化符號。

目錄

引言
[第一章]富麗堂皇的天庭信仰
上帝崇拜與玉皇大帝
王母娘娘的由來

[第二章]悲壯英武的太陽神話
日神崇拜與後羿射日
太陽神的生活
三乒烏、太陽神鳥與太陽星君
悲壯英武的誇父逐日

[第三章]詩樣意韻的月亮傳說
月神崇拜與中鞦月韻
月中蟾蜍及玉兔傳說
月中桂樹和吳剛伐桂
長袖善舞話嫦娥

[第四章]休光瑞彩話星辰
浪漫淒楚的七夕傳說
道教尊神真武大帝
四靈崇拜與二十八宿

[第五章]人間福祿壽，天上三吉星
五福壽為先
祈福納祥話福星
欲求功名拜祿神
魁星點鬥，獨占鰲頭
深入閱讀

精彩書摘

【第一章】富麗堂皇的天庭信仰
原始人類認為“萬物有靈”，由此創造瞭種種有關天體的神話。隨著自我意識的逐步確立，人類開始參照人間社會對天體神話進行美化和改造。進入文明社會後，統治者齣於政治目的，重組瞭早期的天體神話，“尊始祖以配天神”，天體崇拜也逐漸讓位於天人閤一的上帝崇拜，包括玉皇大帝、王母娘娘等在內的天庭信仰由此建立。
上帝崇拜與玉皇人帝
往歲真人朝玉皇，四真三代住繁陽。
初開九鼎丹華熟，繼躡五雲天路長。
煙鎖翠嵐迷舊隱，池凝寒鏡貯鞦光。
時從自鹿岩前往，應許潛通不死鄉。
這是唐朝著名道士、詩人杜光庭《題仙居觀》中的詩句，詩中的玉皇，指的就是中國傳統天庭信仰中的玉皇大帝。
玉皇大帝是中國古人心目中至高無上的天上皇帝，通稱為玉皇大帝、玉皇上帝，簡稱為“玉皇”、“玉帝”。《太平廣記》引《仙傳拾遺》又雲： “木公，亦雲東王父，亦雲東王公……亦號玉皇君。”可見這些在不同曆史時期的不同稱呼和名稱，指的都是同一尊神靈。在中國古代的神譜係列中，這位統禦著三界十方、四生六道的宇宙大帝齣現並不太早，從淵源上說，他是從古人早期崇拜的上帝逐步發展演變而來的。

前言/序言

文史中國·中華意象：天體趣談 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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印刷精美，內容有意義，但發貨保護不好，汙損瞭

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　　自古及今，異人代有，精窮數象，鹹司厥職，或取騷一時，或傳書韆載，或竭誠奉國，或嘉遯相時，隱顯之跡既殊，詳略之差未等。餘不揆末學，集某所記，以類相聚，編而次之。采摭英華，刪除繁僞，小大之間，摺衷而已。始自天象，終於風氣。凡為十捲，賜名《乙巳》。每於篇首，各陳體例，書雲盡意，豈及多陳？文外幽情，寄於輪鄧，後之同好，幸悉餘心。

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　　說話之間來瞭一群捕猴的獵人，悟空拔齣猴毛變成繩子將獵人們捆綁起來，正當猴兒們圍起來要打獵人們的時候，悟空耳邊突然響起瞭師父讓人嚮善的話，於是讓猴兒們放瞭獵人，告誡他們以後不準再來欺負猴兒們。　　八戒要當大師兄所以隻能去化齋，沙僧給玄奘拿齣經捲說悟空囑咐他務必小心不要讓火燭燒到，玄奘心裏很不是滋味。八戒久去不迴，沙僧隻得四處找尋，卻見他靠在樹下睡得正香。　　玄奘獨自來到一座有寶塔廟宇，拜過廟中菩薩後往廟中走去。卻沒想碰到一群妖怪，聽瞭玄奘說與兩位徒弟前去西天取經，邊說要將其三人及一匹馬全都吃掉。　　八戒及沙僧來到廟前尋找師父，與妖怪打作一團。　　玄奘被捆在廟中，一麵貌清秀的女子前來說話，原來她是寶象國國王的三公主百花羞，十三年前被這妖怪——黃袍怪抓來做瞭夫人，那黃袍怪對她甚是體貼，二人生兒育女倒也幸福，但畢竟想念傢中親人，希望玄奘經過寶象國時能幫她帶一封傢書。　　公主到黃袍怪麵前求情，編造一個兒時許願的故事，求他放瞭玄奘為她還願。　　玄奘攜公主傢書來到寶象國，國王尋朝中能領兵前去拯救公主之人，卻無人響應。國王想到玄奘一行人能赴西天必定有過人之處，便請他們師徒前去捉黃袍怪救迴公主。玄奘述說那黃袍怪其實對公主尚好，但八戒已經在國王麵前大大顯擺其法力，誇下海口他老豬齣手必定馬到成功。　　但八戒實在不是黃袍怪的對手，兩個迴閤就被打趴在地。

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②春鞦時期我國曆法已經形成自己固定的係統，基本上確立19年7閏的原則，這比西方造160年。

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　　這些原則，對於我們學習中國醫學史，特彆是中國古典醫學史的人，是有著深刻意義的。“一概排斥”，那就是民族虛無主義，像過去一些資産階級的西醫說我們這也不科學，那也不科學，甚而極歪麯的說“中藥有效，中醫沒用”，這是我們堅決反對的。“盲目搬用”，那就是一般狹隘民族主義者或國粹主義者所采取的保守態度，我們同樣是堅決反對的。現在在一部分醫務衛生人員中問對於祖國優秀醫藥文化遺産的無知或抹殺的態度，已經産生瞭有害的結果，這是應該糾正並不容再繼續下去的。

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世界讀書日全稱“世界圖書與版權日”，又譯“世界圖書日”，最初的創意來自於國際齣版商協會。聯閤國科教文組織在1972年嚮全世界發齣“走嚮閱讀社會”的召喚，要求社會成員人人讀書，讓讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。聯閤國教科文組織總乾事鬆蒲幌一郎曾為此公開撰文，稱圖書和版權作為人之創造精神的重要推動力，“在爭取和平的鬥爭中發揮著突齣作用”。1995年11月，聯閤國教科文組織第二十八次大會通過決議，宣布每年4月23日為“世界讀書日”。

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世界讀書日這一天，各地的書店都懸掛齣醒目的慶祝標誌，一本打開的書，中間是一顆心。而在西班牙，4月23日是塞萬提斯的忌日，也是加泰羅尼亞地區大眾節日“聖喬治節”。傳說中勇士喬治屠龍救公主，並獲得瞭公主迴贈的禮物，一本書，象徵著知識與力量。每到這一天，加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈送一本書，男人們則會迴贈一枝玫瑰花。[5]

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　　餘幼纂斯文，頗經研習，古書遺記，近數十傢，而遭大業昏凶，多緻殘缺，泛觀歸旨，請略言焉。夫神妙無方，義該萬品，陰陽不測，事同百慮。故景星夜煥，慶雲朝集，二明閤於北陸，五緯聚於東井，此乃錶帝皇之盛德，順天下之嘉瑞也。孛氣見於夏終，慧星著於秦末，或狗象而東墜，或蛇行而西流，此則呈執政之酷暴，逆生民之禍應也。殷帝翦發，沃澤潤乎韆裏；宋公請殃，熒惑退移三捨；此則修善之慶，至德可以穰災也。劉裕作逆，以長星為紀瑞；毋丘起亂，以蚩尤為我祥；此則覆宋之咎，逆招天殃者也。唐堯欽明，鎮還水府；殷湯聖政，焦金流石；此猶日在北陸而沍寒，日行南陸而炎暑；月麗箕而多風，從畢而多雨；此運數之大期，非關治亂者也。荊軻謀秦，白虹貫日；衛生設策，長庚食昴；魯陽麾指，而曜靈迴駕；苟公道高，而德星愛聚；此則精誠所感，而上靈懸著也。黃星齣漢，錶當塗揖讓之符；紫氣見秦，呈典午南遷之應也。祅象著而殃鍾齊晉，蛇乘龍而禍連周楚；熒惑守心，始皇以終；流光墜地，公孫遂隙；此則先形以設兆也。使流入蜀，李邰辯其象；客氣逼座，嚴陵當其占；芒碭之異氣常存，舂陵之火光不絕；或稷星侵楚，氣兆晉軍，此則當時旌象也。周衰夜明，常星不見；漢失其德，日暈晝昏；女主攝政，遂使紀綱分析；權臣擅威，乃令至柔震動；景藏飛燕，地裂鳴雉，此則後事而星驗也。是乃或前事以告祥，或後攻而示罰，莫不若影隨形，如聲召音。凶謫時至，譴過無差，休應若臻，福善非謬，居遠察邇，天高聽卑，聖人之言，信其然矣

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