這本書實在是讓我大開眼界,我一直覺得法律條文離我們的生活很遙遠,晦澀難懂,但讀瞭這本書,我纔發現原來它們滲透在我們生活的方方麵麵。比如,我最近在處理一筆房産交易,之前我總是擔心各種閤同細節會不會有問題,但讀瞭這本書後,我能更清晰地理解閤同中的權利義務,知道哪些條款需要特彆注意,哪些是可以協商的。書裏通過很多生動的案例,把枯燥的法律術語變得通俗易懂。它不僅僅是講解法條,更是教你如何去運用這些知識來保護自己的閤法權益,避免不必要的麻煩。我尤其喜歡書中關於“契約精神”的闡述,它讓我明白,在很多法律關係中,誠信和責任是基礎。而且,書中還提到瞭很多關於消費者權益保護的知識,這對我來說非常有價值。我平時也喜歡網購,總會遇到一些退換貨的問題,這本書讓我知道在這些情況下,我有哪些權利可以主張,以及應該如何去維權。總而言之,這本書就像一本生活百科全書,為我打開瞭一扇認識法律、運用法律的大門,讓我不再對法律感到畏懼,而是充滿瞭信心。
评分我一直對社會科學領域很感興趣,尤其是那些能夠解釋我們行為模式和社群互動的理論。這本書雖然標題是關於法律的實踐,但它更像是一堂關於社會構建和權力運作的深刻剖析。它並沒有直接給齣操作手冊,而是通過對法律在不同曆史時期、不同社會結構中的演變過程的解讀,揭示瞭法律如何成為社會秩序的基石,以及它如何與權力、經濟、文化等因素相互交織。例如,書中對於“法律的社會建構性”的探討,讓我開始反思我們習以為常的法律原則,究竟是如何在曆史的長河中形成並被固化的。它讓我意識到,法律並非一成不變的神聖訓條,而是人類社會不斷協商、妥協、甚至鬥爭的産物。我特彆對書中關於“規則的執行與社會接受度”的分析感到印象深刻。它不僅僅強調瞭法律的強製性,更深入地探討瞭法律何以能夠獲得社會成員的普遍認可,以及當法律與社會共識脫節時,會産生怎樣的後果。這本書的視角非常宏觀,它提供瞭一種理解法律的全新維度,讓我從更廣闊的視角去審視法律在社會發展中的作用。
评分這絕對是我讀過的關於法律實踐方麵最讓我驚喜的一本書瞭!我本來以為會是一本枯燥乏味的學術著作,沒想到它如此接地氣,簡直就像一位經驗豐富的律師坐在我身邊,手把手地教我如何應對生活中的各種法律場景。書中詳盡地剖析瞭婚姻傢庭、勞動閤同、物權變動等多個與我們日常生活息息相關的法律領域。我之前一直對繼承法感到模糊,總覺得那是老年人或富人纔需要操心的事情,但這本書讓我明白,即便是在我們普通人的生活中,也會遇到與繼承相關的潛在問題,比如傢庭成員的房産分配,或者為年邁的父母進行財産規劃。書中的案例分析非常到位,它不隻是告訴你“是什麼”,更重要的是告訴你“怎麼辦”。例如,在處理勞動糾紛時,書中詳細列舉瞭應該收集哪些證據,如何與用人單位溝通,以及在必要時如何尋求法律援助,這些細節的指導非常有實踐價值。讀完這本書,我感覺自己不再是法律的“小白”,而是多瞭一份底氣,能夠更從容地麵對生活中的各種挑戰。
评分這本書就像一本思維導圖,它將法律這門龐大復雜的學科,以一種前所未有的係統性和條理化方式呈現在我麵前。我一直覺得法律知識零散且難以記憶,但這本書通過將不同領域的法律規則巧妙地串聯起來,構建瞭一個完整的知識體係。我尤其喜歡書中關於“法律推理”的章節,它詳細地介紹瞭法官是如何通過邏輯分析、類比推理,甚至價值判斷來做齣判決的。這讓我明白瞭,法律並不是簡單的“套公式”,而是需要嚴謹的邏輯思維和深刻的洞察力。書中還引入瞭許多經濟學、社會學等跨學科的視角來分析法律問題,這讓我看到瞭法律與現實社會之間更深層次的聯係。例如,在分析閤同違約責任時,書中不僅僅從法律條文齣發,還結閤瞭經濟學中的“機會成本”和“交易成本”等概念,來解釋為何要設置特定的違約責任。這種多學科的融閤,極大地拓展瞭我的視野,也讓我對法律有瞭更全麵、更深刻的認識。這本書不僅僅是傳授知識,更重要的是它教會瞭我如何去思考,如何去理解和分析法律問題。
评分說實話,我之前對法律的理解一直停留在“法不容情”的刻闆印象上。但這本書徹底顛覆瞭我的認知。它通過大量鮮活的案例,展現瞭法律的溫度和人文關懷。我最感動的是其中關於弱勢群體權益保護的章節,書裏講述瞭許多普通人在法律的幫助下,如何剋服睏難,維護自身尊嚴的感人故事。比如,一個單親媽媽如何通過法律途徑爭取到閤理的撫養權和財産分割,還有一個老年人如何依靠法律保障自己的晚年生活,不被子女所拋棄。這些故事讓我深切感受到,法律不僅僅是冰冷的條文,更是維護社會公平正義、傳遞人文關懷的重要力量。書中還探討瞭“情理法”之間的辯證關係,它並沒有簡單地將情理與法律對立起來,而是強調瞭在具體的法律實踐中,如何平衡情理與法理,做齣更符閤人性、更具智慧的判斷。這種 nuanced 的視角,讓我對法律有瞭更深層次的理解,也讓我看到瞭法律在解決社會矛盾、促進人際和諧方麵的巨大潛力。
评分知识只有运用于实践才能发挥起左右,法学的坐而论道不如知行合一
评分很不错,清列推荐,值得买
评分是正版的。很早就在图书馆里读到此书,一直想存一本于身边。
评分本以为是一本可以轻松阅读的书,没想到完全是学术的,还不太好懂。
评分第三种是经典著作阅读法,这种方法用来阅读哲学、经济、军事和古典著作。阅读这些著作要象读文学作品一样的慢,但读者的眼睛经常离开书本,对书中的一字一句都细加思索,捕捉作者的真正的用意。从而理解其中的深奥的哲理。值得注意的是,如果用经典著作阅读法阅读文学作品,往往容易忽略文学作品的特色,以 使读者自己钻进所谓文学观念史的牛角尖中去。 第四种阅读方法是麻醉性的阅读法。这种阅读只是为了消遣。如同服用麻醉品那样使读者忘却了自己的存在,飘飘然于无限的幻想之中。这类读者一般对自己的经历和感受不感兴趣,把自己完全置身于书本之外。如果使用麻醉性的阅读方法阅读名著,读者只能得到一些已经添加了自己的幻想的肤浅的情节,使不朽的名著下降到鸳鸯蝴蝶派作家的庸俗作品的水平。如果漫不经心地阅读《安娜•卡列尼娜》,犹如读一本拙劣的三角恋爱小说。麻醉性的阅读在将进入成年的时候达到顶峰。年轻人的麻醉阅读是造成大量的文学作品质量低劣的原因。 1、以阅读时是否发音为标准。 一般以阅读时是否出声音为标准,则可以分为朗读、默读和视读三类,前两类也称为音读,后一类一般称为速读。朗读(有的称诵读)即发出声音的阅读,这类阅读多半在少儿识字、读书背诵时使用,或因老师需要了解学生是否真的会读,或作检验学生阅读能力等;而默读则是表面没有发出声音,而大脑中仍然在默念阅读时的文字或符号读音的阅读,这种阅读是当今为最大多数人所熟悉并使用的阅读方法;视读即速读,它则是指完全由人的视觉器官眼睛识别后直接由大脑发生知觉的阅读方式,它的特点就是由眼睛识别后直接作用于大脑产生意义理解的阅读,整个过程极少有发生音读现象。 2、以阅读速度的快慢为标准。若以阅读时的速度快慢为标准的话,一般可以分为速读和慢读两大类。以比平常阅读速度快三倍以上的速度进行阅读的我们称为“速读”,具体也可分为“线式阅读、面式阅读、图式阅读”的整体感知为特点阅读都可以叫作“速读”。速读的阅读速度一般比慢读快三到十倍左右。慢读一般是指阅读速度在每分钟一百字到三百字之间的阅读,以速度较慢为特点的阅读类型还有“听读、朗读、默读”等多种,我们在中小学教育中常见。 3、以阅读效率的高低为标准。 若以阅读理解效率的高低为标准的话,一般的阅读可分为“精读、速读、略读和泛读”四类。精读是读者对掌握阅读物要求最高的一种,这类阅读一般是用于工作、学习和考试复习中需要精确理解和记忆方面;速读则是需要从全文的从头到尾的阅读中获取有用信息的一种快速阅读方法,此种阅读的理解记忆精确度稍次于精读;而略读则重于选择重点和要点式的概要式阅读;泛读则是目的性不强的泛泛而读。 4、以阅读的功能与作用为标准。 若以阅读的目的性和功能作用为标准的话,一般阅读也可分为多种。在国外,如日本、奥地利、美国等国家阅读专家研究后认为,可根据读者的动机不同,也可依据读物的性质不同,阅读大致可分为“理解性阅读、记忆性阅读、评价性阅读、创造性阅读、探测性阅读和消遣性阅读”等多种。由于阅读以个人为主体的多元性、复杂性和特殊性的特征,无论从哪个角度进行分类都具有其合理的成分和存在的依据,在阅读学的研究中同样发挥出其重要的作用,但由于分类的单一及细化,同时也不可避免地存在误区和盲点。
评分看了刘星老师的几篇论文,感觉收获挺大,这本书早就想买了,这次趁着京东活动买下来
评分是正版的。很早就在图书馆里读到此书,一直想存一本于身边。
评分刘星老师的书还不错的。可以看下。
评分法q学写作时,我们正在法z律C实践E,由G此正在支持或反对社会P的某种利益…V…而如此a理解c,缘于法学知识l其实不
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息,本站不存儲任何數據與內容,任何內容與數據均與本站無關,如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度,google,bing,sogou 等
© 2025 tushu.tinynews.org All Rights Reserved. 求知書站 版权所有