具体描述
編輯推薦
商品《兒童發展問題谘詢叢書：兒童心理問題谘詢》有兩種印刷封麵，隨機發貨！內容簡介
《兒童發展問題谘詢叢書：兒童心理問題谘詢》作為北京哲學社會科學“十五”規劃課題《普通學校特殊需要學生谘詢與教育對策研究》成果的匯報，以為廣大教師、傢長服務為目的，《兒童發展問題谘詢叢書：兒童心理問題谘詢》力求通俗易懂，強調實用，旨在幫助讀者根據與案例的相似性和癥狀迅速判斷問題的性質，瞭解問題的現象與實質並進行診斷，分析成因，參照提齣的矯治和教育策略實施救助。《兒童發展問題谘詢叢書：兒童心理問題谘詢》參閱、引用瞭大量國內外同行的成果，旨在傳播知識，造福兒童，呼籲全社會加強優生優育、安全護理、衛生保健、營養搭配、心理衛生、意外傷害、自護自救、權益保護、安全與法律等方麵知識的宣傳與普及工作，提倡文明、健康的生活方式，讓更多的兒童遠離發展問題，遠離傷害，不至於成為“問題兒童”！
作者簡介
錢誌亮，1967年生，北京師範大學教育學副教授、碩士生導師。北京師範大學畢業後留校，1994年從美國留學歸國，博士。曾任北京師範大學實驗小學書記，教授過“教育學”“兒童發展問題”“學生問題谘詢與教育對策”等十多門課程。兼任中國兒童安康成長專傢委員會秘書長、國傢未成年人保護法修訂專傢委員、全國少工委平安行動專傢委員、北京市海澱區兒童發展規劃專傢委員。有專著3部、參著8部、論文80多篇，主持國際課題3項、國傢級課題5項。
精彩書評
關注兒童，術業專攻。關注未來，奇葩獨秀。——北京師範大學心理學院教授鄭日昌
我與錢誌亮教授相識久矣，最讓我驚嘆的是，他對許多兒童問題都有精準的診斷和具體的建議。可以說，他是非常難得的兒童問題研究專傢。
——中國青少年研究中心研究員、副主任孫雲曉
目錄
公共場閤見教養，言談舉止需恰當——兒童公德修養問題的谘詢
責任意識重培養，成長路上有擔當
——兒童責任心缺失問題的谘詢
心理若是幼稚化，傢校教育彆再誇
——兒童心理幼稚化傾嚮問題的谘詢
足夠尊重適度罰，對癥下藥治假話
——兒童說謊問題的谘詢——
“四季豆不進油鹽”，“犟拐拐”，頂牛喇辦
——違拗與對抗孩子的教育策略
行為矯正激動機，奬勵懲罰總相宜
——漫談對孩子的奬勵與懲罰“
明知不必難擺脫，強迫緣於觀念錯
——強迫癥兒童的谘詢與矯治灃九
“膽小鬼”越來越多。係統脫敏治怯懾
——恐怖癥兒童的谘詢與矯治
學校恐怖癥彆怕，疏導鼓勵能拿下
一學校恐怖癥兒童的谘詢與矯韜
苛求溺愛成焦慮，高壓放縱不可取
一過度焦慮兒童的谘詢與矯治
疲乏委靡壞情緒，意誌消沉疑抑鬱
——抑鬱癥兒童的谘詢與矯治
課堂搗亂彆理他一有進步馬上誇
——課堂搗亂兒童的谘詢與矯治
孩子逃學或齣走，細找原因再齣手
——逃學或離傢齣走兒童的谘詢與矯治
貪小便宜吃大虧，姑息養奸釀大罪
——兒童戀物與偷竊的教育對策
侵犯行為不矯正，將來吃虧因蠻橫
——兒童侵犯攻擊行為的矯正
膽怯孤獨與迴避，退縮行為要警惕
——退縮兒童的谘詢與矯治
性彆角色性指嚮，重在觀察和模仿
——兒童期性心理的發展
性彆教育講原則，無師自通要不得
——談兒童的性教育
孩子若被性虐待矛盾重重不自在
——兒童被性虐待的發現與對策
生理緊張性放鬆，不可無度性放縱
——兒童性放縱的谘詢與矯治
授受不親性禁錮，解放思想關把住
——兒童性禁錮問題谘詢與教育對策
好奇異性若偷看，法不留情被查辦
——兒童窺陰癖的谘詢與矯治
性彆取嚮異性化，易性容易效果差
兒童易性癖的谘詢與矯治
孩子早戀不難辦，溝通轉移解憂煩
——孩子早戀問題的谘詢
戀父戀母都不好，婚姻質量不會高
兒童戀父戀母的谘詢與矯治
專拿異性貼身物，心理異常叫戀物
——兒童戀物癖的谘詢與矯治
內嚮靦腆與拘謹，性欲釋放錯露陰
——兒童露陰癖的谘詢與矯治
……
前言/序言
用户评价
書不錯，實用！
评分目前，多數國內銀行為瞭降低成本，正在將普通消費者趕去ATM機器與網絡銀行。但與此相反的是，大洋彼岸的銀行正在努力地讓顧客迴到櫃颱前。這是因為從20世紀90年代中後期以來，越來越多的銀行意識到零售業務的重要性。ATM與網上銀行確實可以降低銀行的運營成本，但是真正想增加賬戶數量，或者順便將額外的增值服務齣售給顧客，還是得倚重網點和進入網點的顧客。
评分隨著經濟發展，人民生活水平的提高，心理健康問題已日益引起全社會的重視。然而兒童的心理問題常常不被傢長所重視，甚至引發齣不必要的嚴重後果，南京東南大學附屬中大醫院兒科主任醫師唐洪麗在接受記者采訪時指齣，一個人的心理健康並非一朝一夕形成的，需要從小注重培養，作為傢長不僅要關注自己孩子的體格發育、營養狀況、身體疾病和智力水平等，而且要重視兒童的心理發育及心理健康。
评分據唐洪麗主任醫師介紹，一個心理健康的孩子至少應該具備以下五個方麵的特點：(1)有正常的智力，有求知欲；(2)能逐漸學會調控自己的情緒，保持樂觀嚮上的心境；(3)能學會與周圍人正常的交往，懂得分享與閤作、尊重彆人、樂於助人；(4)能自我接納，有自製力，能積極麵對生活中遇到的問題、睏難，適應環境；(5)具有良好的行為習慣和健全的人格。
评分不錯．．．．．聽過他的講座很好
评分不錯! 全書是以案例為導嚮的，用來做學前專業的兒童心理問題很有實踐性
评分對孩子很有幫助，對大人也有啓示
评分書的質量較好，傢長參考參考不錯。
评分很好的書
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