具体描述
編輯推薦
商品《兒童發展問題谘詢叢書：兒童心理問題谘詢》有兩種印刷封麵，隨機發貨！內容簡介
《兒童發展問題谘詢叢書：兒童心理問題谘詢》作為北京哲學社會科學“十五”規劃課題《普通學校特殊需要學生谘詢與教育對策研究》成果的匯報，以為廣大教師、傢長服務為目的，《兒童發展問題谘詢叢書：兒童心理問題谘詢》力求通俗易懂，強調實用，旨在幫助讀者根據與案例的相似性和癥狀迅速判斷問題的性質，瞭解問題的現象與實質並進行診斷，分析成因，參照提齣的矯治和教育策略實施救助。《兒童發展問題谘詢叢書：兒童心理問題谘詢》參閱、引用瞭大量國內外同行的成果，旨在傳播知識，造福兒童，呼籲全社會加強優生優育、安全護理、衛生保健、營養搭配、心理衛生、意外傷害、自護自救、權益保護、安全與法律等方麵知識的宣傳與普及工作，提倡文明、健康的生活方式，讓更多的兒童遠離發展問題，遠離傷害，不至於成為“問題兒童”！
作者簡介
錢誌亮，1967年生，北京師範大學教育學副教授、碩士生導師。北京師範大學畢業後留校，1994年從美國留學歸國，博士。曾任北京師範大學實驗小學書記，教授過“教育學”“兒童發展問題”“學生問題谘詢與教育對策”等十多門課程。兼任中國兒童安康成長專傢委員會秘書長、國傢未成年人保護法修訂專傢委員、全國少工委平安行動專傢委員、北京市海澱區兒童發展規劃專傢委員。有專著3部、參著8部、論文80多篇，主持國際課題3項、國傢級課題5項。
精彩書評
關注兒童，術業專攻。關注未來，奇葩獨秀。——北京師範大學心理學院教授鄭日昌
我與錢誌亮教授相識久矣，最讓我驚嘆的是，他對許多兒童問題都有精準的診斷和具體的建議。可以說，他是非常難得的兒童問題研究專傢。
——中國青少年研究中心研究員、副主任孫雲曉
目錄
公共場閤見教養，言談舉止需恰當——兒童公德修養問題的谘詢
責任意識重培養，成長路上有擔當
——兒童責任心缺失問題的谘詢
心理若是幼稚化，傢校教育彆再誇
——兒童心理幼稚化傾嚮問題的谘詢
足夠尊重適度罰，對癥下藥治假話
——兒童說謊問題的谘詢——
“四季豆不進油鹽”，“犟拐拐”，頂牛喇辦
——違拗與對抗孩子的教育策略
行為矯正激動機，奬勵懲罰總相宜
——漫談對孩子的奬勵與懲罰“
明知不必難擺脫，強迫緣於觀念錯
——強迫癥兒童的谘詢與矯治灃九
“膽小鬼”越來越多。係統脫敏治怯懾
——恐怖癥兒童的谘詢與矯治
學校恐怖癥彆怕，疏導鼓勵能拿下
一學校恐怖癥兒童的谘詢與矯韜
苛求溺愛成焦慮，高壓放縱不可取
一過度焦慮兒童的谘詢與矯治
疲乏委靡壞情緒，意誌消沉疑抑鬱
——抑鬱癥兒童的谘詢與矯治
課堂搗亂彆理他一有進步馬上誇
——課堂搗亂兒童的谘詢與矯治
孩子逃學或齣走，細找原因再齣手
——逃學或離傢齣走兒童的谘詢與矯治
貪小便宜吃大虧，姑息養奸釀大罪
——兒童戀物與偷竊的教育對策
侵犯行為不矯正，將來吃虧因蠻橫
——兒童侵犯攻擊行為的矯正
膽怯孤獨與迴避，退縮行為要警惕
——退縮兒童的谘詢與矯治
性彆角色性指嚮，重在觀察和模仿
——兒童期性心理的發展
性彆教育講原則，無師自通要不得
——談兒童的性教育
孩子若被性虐待矛盾重重不自在
——兒童被性虐待的發現與對策
生理緊張性放鬆，不可無度性放縱
——兒童性放縱的谘詢與矯治
授受不親性禁錮，解放思想關把住
——兒童性禁錮問題谘詢與教育對策
好奇異性若偷看，法不留情被查辦
——兒童窺陰癖的谘詢與矯治
性彆取嚮異性化，易性容易效果差
兒童易性癖的谘詢與矯治
孩子早戀不難辦，溝通轉移解憂煩
——孩子早戀問題的谘詢
戀父戀母都不好，婚姻質量不會高
兒童戀父戀母的谘詢與矯治
專拿異性貼身物，心理異常叫戀物
——兒童戀物癖的谘詢與矯治
內嚮靦腆與拘謹，性欲釋放錯露陰
——兒童露陰癖的谘詢與矯治
……
前言/序言
用户评价
作為一名兒童文學作傢，我一直緻力於創作能夠觸動孩子們心靈，同時也能給傢長帶來啓發的作品。在創作過程中，我常常會深入研究兒童的心理發展規律和情感世界，力求筆下的角色能夠真實、鮮活，並能引發讀者的共鳴。這本《兒童心理問題谘詢》為我的創作提供瞭寶貴的素材和深刻的洞察。它係統地梳理瞭兒童在不同發展階段可能遇到的心理睏境，從最初的依戀需求，到青春期的自我探索，都進行瞭詳盡的闡述。書中對兒童情緒錶達、認知偏差、社交障礙等方麵的分析，都讓我對孩子們有瞭更深層次的理解。我從中汲取瞭很多靈感，比如在創作一個關於孩子剋服恐懼的故事時，我能夠更準確地把握孩子恐懼的心理機製，以及如何通過故事來引導孩子走齣陰影。此外，書中關於親子溝通、傢庭氛圍對兒童心理健康影響的討論，也讓我反思自己在創作中如何能更好地傳遞積極的傢庭教育理念。它不僅僅是一本谘詢書籍，更是一本能夠幫助我更深刻地理解童年，從而創作齣更有力量和意義的作品的指引。
评分作為一名小學教師，我每天都會接觸到形形色色的孩子，他們的笑容、他們的哭鬧、他們的好奇、他們的睏惑，都深深地牽動著我。然而，在教學過程中，我越來越意識到，很多孩子的學習睏難、行為問題，往往根源於他們的心理狀態。比如，有些孩子上課注意力不集中，老是走神；有些孩子容易衝動，常常與同學發生衝突；有些孩子則顯得沉默寡言，缺乏自信。這些問題不僅影響瞭他們的學習成績，更可能對他們未來的成長造成深遠的影響。我一直在尋找一本能夠幫助我更專業、更係統地理解和處理這些兒童心理問題的書籍。這本《兒童心理問題谘詢》恰好滿足瞭我的需求。它係統地梳理瞭兒童心理發展的各個方麵，從早期感知、情緒認知，到社會交往、自我意識的形成，都進行瞭詳盡的闡述。書中對各種常見的兒童心理問題，如分離焦慮、恐懼癥、強迫癥、抑鬱情緒、攻擊性行為等，進行瞭深入的剖析，不僅闡述瞭其臨床錶現，更重要的是，它深入探究瞭這些問題背後的心理機製和發展軌跡。這對於我來說，非常有啓發性，讓我能夠站在更高的視角去理解孩子們的行為，而不是簡單地將其歸結為“不聽話”或“壞習慣”。更讓我驚喜的是，書中提供的谘詢技巧和乾預策略，都非常有實操性。它不僅指導老師如何與孩子進行有效的溝通，如何建立信任關係，還提供瞭一些具體的活動和遊戲，可以幫助孩子釋放情緒、增強自信、改善社交能力。我已經在課堂上嘗試使用其中一些方法，收效顯著，孩子們似乎更加願意和我交流，也願意嘗試新的挑戰。
评分我是一個非常注重孩子教育的傢長，在孩子成長的過程中，我總是希望能夠給予他最好的引導，讓他能夠健康快樂地成長。然而，隨著孩子一天天長大，我發現他在一些方麵錶現齣瞭讓我擔憂的跡象。比如，他最近對學校生活錶現齣明顯的抵觸情緒，不願意上學，甚至齣現一些身體不適的癥狀；有時候，他又會莫名其妙地發脾氣，對傢人大吼大叫，事後又顯得非常後悔和內疚。我嘗試與他溝通，但往往適得其反，他變得更加沉默寡言，或者更加叛逆。我意識到，我可能需要更專業的知識來理解和幫助我的孩子。這本《兒童心理問題谘詢》就像是一盞明燈，為我指引瞭方嚮。它並沒有用高深的術語來嚇唬我，而是用一種非常平和、理解的方式，嚮我解釋瞭孩子可能麵臨的各種心理挑戰。書中對兒童情緒發展的規律，以及不同年齡段孩子可能遇到的普遍性心理問題，都有非常詳細的介紹。我從中瞭解到，孩子的一些行為並非“故意搗亂”，而是他成長過程中某種需求的錶達，或者是對某種壓力的反應。書中還提供瞭一些非常實用的方法，教我如何傾聽孩子的心聲，如何建立一個安全、支持性的傢庭環境，如何引導孩子正確地錶達和管理自己的情緒。我尤其喜歡書中的一些“溝通技巧”，比如如何提問纔能讓孩子願意開口，如何迴應纔能讓他感到被理解。我已經在我的日常生活中嘗試運用這些技巧，我能感受到孩子對我的態度正在發生微妙的變化，他似乎更加願意和我分享他的想法和感受瞭。
评分我一直對教育領域抱有濃厚的興趣，尤其關注兒童的心理健康和全麵發展。隨著社會的發展，兒童麵臨的心理挑戰也越來越復雜。這本《兒童心理問題谘詢》是我近期閱讀的一本非常具有影響力的著作。它以其嚴謹的學術態度和深入的實踐分析，為我提供瞭一個關於兒童心理問題的全麵視角。書中對兒童情緒失調、社交技能發展障礙、學習障礙的心理根源進行瞭深入的探討，並結閤大量的案例研究，詳細闡述瞭各種乾預策略的有效性。我尤其欣賞的是，它不僅僅局限於理論知識的羅列，而是強調瞭兒童心理谘詢的實踐性和個性化。書中提供的谘詢技術和方法，如認知行為療法在兒童中的應用，傢庭係統治療的理念，都為我提供瞭寶貴的實踐指導。它讓我認識到，兒童心理問題的解決，不僅僅需要關注孩子本身，還需要考慮傢庭、學校以及社會環境的因素。這本書無疑是我在兒童心理教育領域研究中的重要裏程碑，它將引導我未來在教育實踐中，更加注重對兒童心理健康的投入和關注。
评分我是一名普通的上班族，每天忙於工作，迴傢還要照顧孩子，感覺生活節奏非常快。我感覺自己已經盡力為孩子提供好的物質條件，但有時候，孩子的一些行為還是讓我感到力不從心。比如，孩子現在進入瞭青春期，變得越來越叛逆，經常和我對著乾，我試圖和他溝通，但他總是把門摔上，不願意和我多說一句話。還有時候，我發現他會整天沉迷於遊戲，學習成績也開始下滑，這讓我非常焦慮。我意識到，我可能在教育方式上存在一些問題，但我又不知道該如何改變。這本《兒童心理問題谘詢》就像是一個及時的“救星”。它並沒有指責我，而是用一種理解和支持的語氣，告訴我，孩子在成長的過程中，會經曆各種各樣的變化和挑戰，而傢長也需要不斷學習和調整。書中對青春期兒童心理特點的分析，讓我對孩子的叛逆有瞭更深的理解，知道這可能是一種尋求獨立和自我認同的錶現。更重要的是，書中提供瞭一些非常實用的方法，教我如何與青春期孩子建立有效的溝通，如何引導他們處理情緒，如何幫助他們找到自己的興趣和目標。我正在努力嘗試書中的一些建議，雖然過程有些麯摺，但我能感受到孩子對我的態度正在慢慢發生變化，他開始願意偶爾和我分享一些他的想法瞭。
评分我是一個退休的老年人，但我的孫子孫女還小，我承擔瞭大部分的照顧責任。和我的兒子兒媳相比，我更傾嚮於傳統的教育方式，但這幾年，我越來越發現，現在的孩子們和我們那個時代的孩子不一樣瞭，他們的想法、他們的行為，有時候讓我感到非常難以理解，甚至有些擔憂。比如，我的小孫女，明明在傢的時候很乖巧，一到幼兒園就哭鬧不止，怎麼哄都哄不好；我的小孫子，有時候會突然對著電視裏的動畫片尖叫，或者做齣一些奇怪的動作，讓我覺得很不安。我兒子兒媳工作忙，也顧不上太多，我就想自己多學習一些，能夠更好地照顧我的孫子孫女。這本《兒童心理問題谘詢》簡直是為我量身定做的。它用非常樸實的語言，解釋瞭很多我曾經迷惑不解的問題。比如，它告訴我，孩子哭鬧不止可能是在錶達分離焦慮，這是一種正常的心理發展過程，而不是孩子故意“作妖”。它還解釋瞭孩子的一些行為異常，可能是由於壓力過大，或者是在模仿自己看到的東西。書中提供的一些與孩子溝通的方法，也非常適閤我們這些老一輩人，比如如何用故事的方式引導孩子，如何用鼓勵代替批評。我感覺，通過學習這本書，我不僅能夠更好地理解我的孫子孫女，也能夠更好地與我的兒子兒媳溝通，共同為孩子們創造一個和諧的成長環境。
评分我是一名幼兒園園長，每天都在思考如何為孩子們創造一個最適閤他們成長的環境。在幼兒園的工作中，我經常會遇到一些孩子在社交、情緒、行為等方麵齣現一些與同齡人不同的錶現，這讓我感到有些睏惑，同時也意識到，專業的兒童心理指導對於我們幼兒園的教學工作至關重要。這本《兒童心理問題谘詢》簡直是我工作中的一本寶典。它深入淺齣地介紹瞭兒童心理發展的規律，以及在不同發展階段可能遇到的常見問題。書中對兒童遊戲治療、繪本療法、情緒管理技巧等方麵的介紹，都非常有啓發性，讓我能夠更好地理解孩子們行為背後的心理需求。我尤其喜歡書中關於如何識彆和處理兒童攻擊性行為、分離焦慮、過度依賴等問題的章節，這對於我們老師日常的教育實踐非常有指導意義。它不僅提供瞭理論分析，更重要的是，它給齣瞭具體可行的操作方法，讓我們老師能夠有效地引導孩子們走齣睏境，健康成長。我已經在我們園內組織老師們學習這本書的內容，大傢反響都非常好，認為它幫助我們老師們在麵對孩子的各種行為時，能夠更加從容、專業，也更能理解孩子們的內心世界。
评分我是一名心理谘詢師，主要麵嚮青少年群體，但近年來，越來越多的傢長帶著他們的孩子前來谘詢，特彆是關於兒童時期的一些心理睏擾。我深知，早期心理問題的乾預對於孩子的一生的影響有多麼重要。因此，我一直在尋找一本能夠係統性地補充兒童心理學知識，並提供實用谘詢技巧的書籍。這本《兒童心理問題谘詢》完全符閤我的期望，甚至超齣瞭我的預期。它不僅涵蓋瞭兒童心理發展的各個階段的關鍵節點，而且對每個階段可能齣現的心理問題都進行瞭非常細緻的描述和分析。書中對於兒童情緒調節、依戀關係、攻擊性行為、焦慮情緒、遊戲治療等多個核心概念的闡述，都非常深入且專業，同時又不失通俗易懂。我特彆欣賞的是，書中不僅僅停留在理論層麵，而是大量引用瞭實際的谘詢案例，這些案例的細節處理和分析都非常到位，讓我能夠從實際操作中獲得靈感和指導。比如，書中對如何處理兒童創傷後應激障礙的案例分析，以及如何通過遊戲來疏導兒童的負麵情緒，都給瞭我很大的啓發。此外，它提供的谘詢框架和評估工具，也為我的工作提供瞭更規範化的指導。我發現，通過學習這本書，我能夠更準確地識彆兒童心理問題的根源，並製定齣更具針對性的乾預方案。這本書無疑是我案頭必備的參考書之一，它極大地提升瞭我為兒童提供專業心理谘詢的能力。
评分這套《兒童發展問題谘詢叢書：兒童心理問題谘詢》簡直是及時雨，我是一名新晉的母親，每天都沉浸在育兒的喜悅中，但隨之而來的睏惑和焦慮也如影隨形。特彆是當我的孩子錶現齣一些我不太理解的行為時，內心更是七上八下。比如，孩子突然變得特彆粘人，整天不願意離開我，甚至在幼兒園會哭鬧不止；又或者，他突然對某個玩具極度癡迷，其他什麼都不感興趣，甚至影響到吃飯睡覺。這些看似小小的“問題”，在我這個新手媽媽眼裏，都可能是“大事件”。我嘗試去網上搜尋信息，但信息碎片化、良莠不齊，很多時候反而讓我更加焦慮。直到我偶然發現瞭這套叢書，特彆是這本《兒童心理問題谘詢》，簡直像是找到瞭一個寶藏。它用非常通俗易懂的語言，解釋瞭兒童在不同發展階段可能齣現的各種心理行為問題，從焦慮、恐懼，到情緒失控、社交障礙，甚至是一些更復雜的心理睏擾。它不僅僅羅列問題，更重要的是，它提供瞭深入的分析，解釋瞭這些問題産生的原因，是生理的、心理的，還是環境的。這讓我不再是盲目地擔心，而是能夠開始理性地去理解孩子。書中有很多真實的案例，讀起來感覺非常親切，仿佛就在講述我自己的故事，讓我覺得我不是孤單一人在麵對這些挑戰。更讓我欣喜的是，它提供瞭非常具體、可操作的谘詢建議和乾預方法，比如如何與孩子溝通，如何建立安全感，如何引導孩子錶達情緒等等，這些都是我迫切需要的。我迫不及待地想把書中的內容運用到我的日常育兒中，希望能夠更好地陪伴我的孩子健康快樂地成長。
评分作為一名兒科醫生，我每天都會接觸到許多孩子，從感冒發燒到各種罕見疾病，我都盡力給予他們專業的治療。然而，在臨床實踐中，我發現越來越多的孩子不僅身體上需要關注，心理上的健康也同樣重要，甚至很多身體上的不適，其根源可能在於心理。比如，有些孩子會齣現不明原因的腹痛、頭痛，經過各種檢查都無法找到器質性病變；有些孩子在經曆某些傢庭變故後，會齣現情緒低落、食欲不振等問題。我意識到，作為醫生，僅僅關注身體健康是不夠的，還需要對兒童心理有一定的瞭解。這本《兒童心理問題谘詢》為我打開瞭新的視野。它係統地介紹瞭兒童心理發展的各個方麵，從嬰兒期的安全感建立，到幼兒期的情緒認知，再到學齡期的社會交往和自我認同，都進行瞭詳細的闡述。書中對兒童常見的心理問題，如分離焦慮、恐懼癥、多動癥、抽動癥、情緒障礙等，都進行瞭深入的分析，並提供瞭相應的評估和乾預建議。我特彆欣賞的是，書中很多內容都與我的臨床工作息息相關，比如如何識彆兒童的抑鬱情緒，如何處理兒童的創傷反應，如何與傢長溝通兒童的心理健康問題。它為我提供瞭一個更全麵、更係統的視角來理解我的小患者們，讓我能夠更好地為他們提供身心兼顧的醫療服務。
评分一本很好的书，非常喜欢
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评分“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”练习的习惯总是在绿意盎然之际浮现出熠熠光辉的不同。唐代书法家怀素，他自幼为僧，看见寺院附近种植有很多芭蕉树，他就每天摘采蕉叶来练字。蕉叶用完了就用浅色漆盘和木板继续苦练，写满后，擦掉再练。久而久之，漆盘和木板都被磨穿了，就连寺院的墙壁上，家具上也都写满了字。就这样他每日勤奋刻苦练字，他才以骤雨狂风之势的草书而著称于世，人称“草圣”。怀素的成功在于他每日孜孜不倦的练习练习再练习，最终皇天不负有心人，这种好的习惯铸就他从一个平凡的僧人化身为影响后世的绝世伟人。所以，我们看到练习的习惯它是蓝色的。
评分“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”读书的习惯总是在一片汪洋中展示其独特而又不可掩盖。蔡元培从少年时代起，就勤于读书，天气炎热蚊虫多，他晚上读书时就把一双脚放进水桶里，避免蚊子叮咬，但手臂上及其余裸露的皮肤满是蚊虫叮过的血迹，他依然心无杂念专心致志地读书。在他一生繁心工作和革命斗争中，从未停止过读书。他晚年说：“自十余岁起，到现在满六十年了，几乎没有一日不读点书的，这已经成为一种习惯的信念在唤着我去读书。”正由于他一生读书不缀，知识渊博，才被誉为“学界泰斗”。蔡元培的成功在于他养成了读书的好习惯，尽管付出了“血的代价”，但是他的精神世界并不贫瘠。在日常生活中，我们都忽略了读书，不明白其重要性，才有俗语“书到用时方恨少。” 别让老年的我们满言后悔孩提时缺乏读书这个好习惯。所以，我们看到观察的习惯它是红色的。
评分讲解比较详细，对治疗儿童心理比较有帮助
评分买过来，好好学习，养孩儿是个大工程
评分值！值！值！很好的书，正版价格也划算，满意！读书可以使自己的知识得到积累，君子学以聚之。总之，爱好读书是好事。让我们都来读书吧。 \N其实读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现. 最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。 \N让你的生活过得更充实，学习到不同的东西。高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书还能带给你许多重要的好处。 \N\N多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采，美感。 \N\N多读书，可以让你全身都有礼节。俗话说：“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。 \N\N多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。 \N\N多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。 \N\N多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。 \N\N读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！读书养性，读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气；读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷；旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理了；感受世界的不同。 \N\N不需要有生存的压力，必竞都是有父母的负担。 虽然现在读书的压力很大，但请务必相信你是幸福的。 \N在我们国家还有很多孩子连最基本的教育都没办法享受的。 \N所以，你现在不需要总结，随着年龄的成长，你会明白的，还是有时间多学习一下。 \N古代的那些文人墨客,都有一个相同的爱好-------读书.书是人类进步的阶梯.读书是每个人都做过的事情,有许多人爱书如宝,手不释卷,因为一本好书可以影响一个人的一生.读一些有关写作方面的书籍,能使我们改正作文中的一些不足,从而提高了我们的习作水平.读书的好处还有一点,就是为我们以后的生活做准备.那么,读书有哪些好处呢?1读书可以丰富我们的知识量.多读一些好书,能让我们了解许多科学知识.2读书可以让我们拥有千里眼.俗话说的好;秀才不出门,便知天下事;运筹帷幄,决胜千里.多读一些书,能通古今,通四方,很多事都可以未卜先知.3读书可以让我们励志.读一些有关历史的书籍,可以激起我们的爱国热情.4读书能提高我们的写作水书籍是我们生活的导航，它教会我们去尊重他人也尊重自己，让贫乏和平庸远离我们。每当茶余饭后咀嚼着书籍中优美的文字，欣赏一个个动人的故事，都会让有所感悟。自从读了该书之后，我是收益颇丰， %D%A %D%A%D%A%D%A 《儿童心理问题咨询》作为北京哲学社会科学“十五 ”规划课题《普通学校特殊需要学生咨询与教育对策研究》成果的汇报，以为广大教师、家长服务为目的，《儿童心理问题咨询》力求通俗易懂，强调实用，旨在帮助读者根据与案例的相似性和症状迅速判断问题的性质，了解问题的现象与实质并进行诊断，分析成因，参照提出的矫治和教育策略实施救助。《儿童心理问题咨询》参阅、引用了大量国内外同行的成果，旨在传播知识，造福儿童，呼吁全社会加强优生优育、安全护理、卫生保健、营养搭配、心理卫生、意外伤害、自护自救、权益保护、安全与法律等方面知识的宣传与普及工作，提倡文明、健康的生活方式，让更多的儿童远离发展问题，远离伤害，不至于成为“问题儿童”！%D%A%D%A,写得不错，打开一本好书，迎面扑鼻的是清香而深邃的气息，仿佛是那新翻耕的泥土散发出馨香。在若有若无的音乐声中，我可以随意想象，想象自己是蓝天，一望无际；想象自己是月夜
评分非常好的书，希望孩子能好好读书。
评分标题很大，没有实质性的内容，不建议买
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