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內容簡介

　　《普通高等教育"十一五"規劃教材·電力係統分析要點與習題（第2版）》為普通高等教育“十五”規劃教材。《普通高等教育"十一五"規劃教材·電力係統分析要點與習題（第2版）》共11章，主要內容包括電力係統的等值電路、電力係統潮流分布的計算、電力係統有功功率平衡及頻率調整、電力係統無功功率平衡及電壓調整、電力係統的經濟運行、同步發電機基本方程及三相短路分析計算、電力係統三相短路故障實用計算、電力係統不對稱故障分析計算、電力係統的電磁功率特性、電力係統的靜態穩定性、電力係統的瞬態穩定性等。
　　《普通高等教育"十一五"規劃教材·電力係統分析要點與習題（第2版）》主要作為普通高等學校電氣工程及其自動化專業的本科輔導教材，也可作為高職高專相關專業的輔導教材。還可作為考研學生和從事電力係統及其自動化工作的工程技術人員的參考用書。

目錄

前言
第一章　電力係統的等值電路
內容要點
例題分析
思考題與習題

第二章　電力係統潮流分布計算
內容要點
例題分析
思考題與習題

第三章　電力係統有功功率平衡及頻率調整
內容要點
例題分析
思考題與習題

第四章　電力係統無功功率平衡及電壓調整
內容要點
例題分析
思考題與習題

第五章　電力係統的經濟運行
內容要點
例題分析
思考題與習題

第六章　同步發電機基本方程及三相短路分析計算
內容要點
例題分析
思考題與習題

第七章　電力係統三相短路故障實用計算
內容要點
例題分析
思考題與習題

第八章　電力係統不對稱故障分析計算
內容要點
例題分析
思考題與習題

第九章　電力係統的電磁功率特性
內容要點
例題分析
思考題與習題

第十章　電力係統的靜態穩定性
內容要點
例題分析
思考題與習題

第十一章　電力係統的暫態穩定性
內容要點
例題分析
思考題與習題
參考書目

精彩書摘

　　第一章 電力係統等值電路
　　內容要點
　　電力係統運行狀態的分析研究，主要有兩種方法。一種是物理模擬方法，即通過實測或等效模擬係統的實驗來進行分析研究。另一種是數學模擬方法，其主要步驟為：①建立描述電力係統各種運行狀態的數學模型（即數學方程）；②用數學方法和計算工具求解所建立的數學模型，求得在各種狀態下的運行參數；③對求得的結果進行驗證分析。隨著計算機技術的發展，用數學模擬的方法進行電力係統分析研究，已越來越精確和全麵。本課程主要介紹的是采用數學模擬的方法來分析和研究電力係統。
　　不論是根據電路理論的基本關係來推算電力係統的運行參數（通常指的“手算”方法），還是使用計算機來進行電力係統的分析計算，電力係統各元件及其連接方式，都必須用“等值電路”來錶示。因此，在進行電力係統分析研究時，首先要研究電力係統各元件的電氣參數和等值電路，以及整個電力係統的等值電路。
　　本章內容主要針對電力係統穩態（正常運行狀態）時的等值電路（序參數及其等值電路將在後述）。電力係統在正常運行狀態（穩態）時，可以認為三三相是對稱的。因此，在分析計算時隻需要采用一相等值電路。
　　在進行電力係統各元件參數計算時，認為係統的頻率保持恒定，即不計參數的頻率特性。

前言/序言

普通高等教育“十一五”規劃教材：電力係統分析要點與習題（第2版） 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

3、曆年真題。最好的有兩個版本，一個是永樂的《曆年試題解析》*****，好處在於按章節分類，題目後麵還有評注，曆年試捲放前麵可以自測；另一個西安交大的武忠祥的《曆年數學考研試題研究》****，好處在於按章節分類，還有考試考點分析和分類統計。每章後麵有同步練習。如果買不到這兩本，其他任何版本的真題都一樣***。還有一個推薦大傢買的就是可以單買一本聚焦FOCUS的考研真題集*****，性價比極高，隻要2元，多買兩本都不會虧，因為真題多做幾遍分數就多長幾分。詳解就算瞭。

評分☆☆☆☆☆

教育智慧求妙點.從知識到能力，從情感到智慧，教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本

評分☆☆☆☆☆

考研復試用的，講解詳細，內用全麵，不錯

評分☆☆☆☆☆

　　那個小青年正在掏外麵的兜，到底叫不叫？我猶豫瞭。女主人說過，事不關己，高高掛起。我若一叫，要是給女主人惹來瞭麻煩，那我不就闖禍瞭？女主人要是因此把我扔瞭，我下半輩子的生活可就沒著落瞭。我看瞭看那個小青年，正拿刀片劃裏麵的兜。我發瞭急——那位老大爺看起來不像是城裏人，他身上帶的錢說不定有急用。我見過一位老婆婆因為被人偷瞭錢包而坐在街邊號啕大哭的情景，那一幕至今還印在我腦海裏。現在，又讓我碰上瞭這事，我怎能不管？可是，鄰居傢的大黑狗說：“人喜歡狗，是因為有些狗能聽懂人話；狗聽懂人話讓人高興，是因為還有很多狗聽不懂人話。”我這一叫，不就是聽不懂女主人的話嘛，惹齣瞭事可就糟糕瞭。

評分☆☆☆☆☆

一般般，圖形畫的很粗糙

評分☆☆☆☆☆

　　佚名

評分☆☆☆☆☆

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②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、

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