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內容簡介

《老年人實用護理技能手冊》貫穿現代養老觀念，以實用技能為主綫，重點介紹在老年人服務和照顧中的核心技能，主要內容包括老年觀念、與老年人溝通的方法和技巧、養老環境的控製、老年人用藥管理等以及飲食照料、排泄照料、身體清潔的照料、臥床老人的照料、壓瘡的照料、移動搬運和使用輪椅的技術、有肢體障礙者的照料、骨摺等緊急情況的處理等內容。該書對照料老人所需的各項照料技術進行瞭全麵細緻的描述，各項操作技能條目清楚，並配以大量生動的圖片，文字淺顯易懂，具有可操作性強的特點，對於老年人的照顧者有較強的實際指導意義。《老年人實用護理技能手冊》可廣泛的作為機構、居傢的老年人照料者的培訓、自學和實際操作的指導用書。

目錄

第一章 老年照料概論
第一節 樹立正確的老年觀
一、我國老年觀的傳承
二、全麵認識老年期
三、養老觀的現代詮釋
第二節 與老年人溝通的方法和技巧
一、為什麼需要溝?
二、如何展開溝通
三、怎樣進行有效溝通
第三節 照顧者自身的健康管理
一、避免疲勞
二、自身的健康管理

第二章 老年人日常生活照料技能
第一節 老年人日常生活環境的調控
一、老年人居室環境的基本要求
二、老年人居室環境的布置
三?老年人居室安全的調控
四、居室環境的清潔與消毒
第二節 飲食的照料
一、飲食照料的評估與操作要點
二、不同身體狀況老年人的飲食照料
第三節 排泄的照料
一、排泄照料的評估與操作要點
二、不同身體狀況老年人排泄的照料
第四節 身體清潔的照料
一、全身清潔
二、洗頭
三、局部的清潔
四、穿、脫衣服的照料
第五節 協助老年人活動的照料
一、臥床時的體位更換
二、協助老年人換乘輪椅的方法
三、輪椅的使用
四、協助老年人步行

第三章 老年人健康維護技能
第一節 用藥管理
一、老年人常用藥物及其種類
二、藥物的保管
三、老年人用藥的注意事項
四、協助老年人用藥
第二節 壓瘡的照料
一、壓瘡的評估與操作要點
二、具體操作方法
二、壓瘡的早期發現
第三節 老年人常見緊急情況的處理
一、常見緊急情況的評估與操作要點
二、具體操作方法

前言/序言

老年人實用護理技能手冊 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

　　所以，是教師就要做一個甘於清貧、道德高尚的人，不想道德高尚、不甘於清貧就不要做教師。臧剋傢在《有的人》中說“有的人活著，他已經死瞭。有的人死瞭，他還活著。”既然為人，就要做一個活得有意義——有道德底綫——活著的人。作為教師，我們更要隨時問自己：“你還活著嗎？”

評分☆☆☆☆☆

　　意大利詩人但丁曾說過這樣一句話：“一個知識不健全的人可以用道德去彌補，而一個道德不健全的人卻難於用知識去彌補。”

評分☆☆☆☆☆

不好

評分☆☆☆☆☆

　　行政管理篇　　第一章基本製度　　第一節　目標管理製度　　一、目標管理（供參考）　　（一）質量方針　　遵規守法，真誠守信；注重效率、質量和安全，以人為本管理；全心全意為老年人服務，全麵實現管理與服務工作的標準化、規範化，保持一流服務水平。　　（二）養老服務機構的質量目標　　1．管理與服務綜閤目標　　（1）培養員工良好的職業道德，以科學的理論知識和專業技能提高老年人生活貢量；　　（2）依據老年人實際需求，實行人性化管理、個性化服務、專業化介入和社會化互動，努力拓展服務領域並持續改進服務過程，實現管理水平與服務質量的預期效果。　　2．實現老年人綜閤滿意率≥96％　　3．護理管理與服務質量目標　　（1）在崗護理人員衛生法律法規及規章製度培訓教育的參訓率和考試及格率達到l00％；　　（2）在崗護理人員持《護士執業證書》上崗率l00％；　　（3）在崗護理人員三基理論及技能考試閤格率l00％；　　（4）護理繼續教育達標率>195％：　　（5）一級護理閤格率≥90％；　　（6）基礎護理閤格率≥90％；　　（7）危重患病老年人護理閤格率≥90％：　　（8）護理技術操作閤格率≥95％：　　（9）褥瘡發生率0；　　（10）護理記錄準確、及時、規範，護理錶格書寫閤格率≥95％；　　（11）院內感染發生率≤l4％：　　（12）醫療器械消毒滅菌閤格率100％；　　（13）急救物品完好，保管或交接記錄規範完整，閤格率l00％：　　（14）急救藥品閤格率100％：　　（15）提供服務（項目）完成率100％；　　（16）閤理調配床位，確保老年人人住率>90％；　　（17）記賬信息錄入準確率≥8％：　　（18）各類報錶上報及時，統計準確率l00％；　　（19）護理安全、突發或災害性事件應急預案製定完整，落實率l00％　　……　　行政管理篇　　第一章基本製度　　第一節　目標管理製度　　一、目標管理（供參考）　　（一）質量方針　　遵規守法，真誠守信；注重效率、質量和安全，以人為本管理；全心全意為老年人服務，全麵實現管理與服務工作的標準化、規範化，保持一流服務水平。　　（二）養老服務機構的質量目標　　1．管理與服務綜閤目標　　（1）培養員工良好的職業道德，以科學的理論知識和專業技能提高老年人生活貢量；　　（2）依據老年人實際需求，實行人性化管理、個性化服務、專業化介入和社會化互動，努力拓展服務領域並持續改進服務過程，實現管理水平與服務質量的預期效果。　　2．實現老年人綜閤滿意率≥96％　　3．護理管理與服務質量目標　　（1）在崗護理人員衛生法律法規及規章製度培訓教育的參訓率和考試及格率達到l00％；　　（2）在崗護理人員持《護士執業證書》上崗率l00％；　　（3）在崗護理人員三基理論及技能考試閤格率l00％；　　（4）護理繼續教育達標率>195％：　　（5）一級護理閤格率≥90％；　　（6）基礎護理閤格率≥90％；　　（7）危重患病老年人護理閤格率≥90％：　　（8）護理技術操作閤格率≥95％：　　（9）褥瘡發生率0；　　（10）護理記錄準確、及時、規範，護理錶格書寫閤格率≥95％；　　（11）院內感染發生率≤l4％：　　（12）醫療器械消毒滅菌閤格率100％；　　（13）急救物品完好，保管或交接記錄規範完整，閤格率l00％：　　（14）急救藥品閤格率100％：　　（15）提供服務（項目）完成率100％；　　（16）閤理調配床位，確保老年人人住率>90％；　　（17）記賬信息錄入準確率≥8％：　　（18）各類報錶上報及時，統計準確率l00％；　　（19）護理安全、突發或災害性事件應急

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還沒有看完，感覺還不錯

評分☆☆☆☆☆

　　古人說“天地君親師”，特彆突齣瞭“師” 的地位和作用。自古教師與“天”“地”“君”“親”是同一地位的，可享受任何特權的。對學生，教師可以有等同於父母的權利。而如今的未成年人保護法齣颱後，結果怎樣呢？學生是越來越自由瞭，對教師也越來越不尊敬瞭！以前，我們在老師麵前唯恐做錯事的心態，恐怕現在的學生心中再也沒有瞭。有時候連我們自己都瞧不起自己瞭，老師，還算什麼“靈魂的工程師”？自己都不愛自己的職業瞭，還能用心教學嗎？不用心教學，這不是教師本質的腐敗嗎？

評分☆☆☆☆☆

圖片不多，黑白簡筆畫，有文字說明。操作圖片豐富些就理想瞭。

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

書本質量好，內容實用

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