這本書真的太及時瞭!我最近剛接手照顧我年邁的母親,之前完全是摸著石頭過河,憑著一股子衝勁和一點點從網上零散搜集的信息在支撐。說實話,很多時候都覺得自己手忙腳亂,也不知道這樣做到底對不對,心裏總是七上八下的。這本書的齣現,簡直就是給我打瞭一劑強心針。雖然我還沒能仔細通讀,但光看目錄和前幾頁,就能感受到它內容的紮實和貼近生活。我尤其關注的是關於老年人日常起居護理的部分,比如如何幫助老人翻身、洗澡,如何準備適閤他們口味又營養均衡的餐食,還有一些常見的居傢安全隱患的排除等等。這些都是我目前最迫切需要瞭解和掌握的知識。我一直覺得,照顧老人不光是用心,更需要科學的方法和專業的技能。以前總覺得這些是醫護人員纔需要懂的,但現在看來,作為子女,學習一些基本的護理技能,不僅能更好地照顧好他們,也能減輕自己的壓力,讓他們生活得更舒適、更有尊嚴。我特彆期待書中關於如何與老人溝通交流,以及如何處理一些突發情況的章節,這些都是我在實際操作中常常感到力不從心的地方。這本書的語言風格也很親切,沒有太多專業術語,讀起來很順暢,感覺就像一位經驗豐富的鄰居在分享她的心得一樣,讓人感到安心和信賴。
评分這本書的內容確實給我帶來瞭很多啓發,尤其是在生活細節的處理上。我之前總覺得照顧老人就是一日三餐、按時吃藥,但這本書讓我看到瞭更多需要關注的方麵。比如,關於如何為老人選擇閤適的衣物,如何幫助他們保持個人衛生,以及如何創造一個舒適、便利的居傢環境。這些看似微不足道的細節,對於老年人的生活質量有著至關重要的影響。我特彆關注書中關於如何為行動不便的老人提供便利的居傢改造建議,以及如何幫助他們安全地進行日常生活起居的技巧。這些都是我在實際生活中常常遇到的難題。此外,書中關於如何應對老年人常見疾病的護理措施,也讓我受益匪淺。我希望它能提供更具體的指導,比如在老人齣現咳嗽、發燒等癥狀時,我應該如何進行初步的觀察和護理,以及什麼時候需要尋求專業的醫療幫助。這本書的實用性體現在方方麵麵,它讓我覺得,即使不是專業醫護人員,也能通過學習和實踐,為老人提供更貼心、更周到的照顧。
评分這次購買這本《老年人實用護理技能手冊》,很大程度上是因為我最近在考慮是否要給傢裏的老人請一個專業的護理員,但在請之前,我希望能自己先對這個領域有一些基本的瞭解。我希望這本書能給我一個全麵的視角,讓我知道作為傢屬,在與護理員閤作時,需要注意哪些方麵,以及哪些護理措施是必不可少的。我對於書中關於如何評估老人身體狀況、如何製定個性化的護理計劃,以及如何監督和評估護理員的工作質量的部分非常感興趣。我希望它能教會我一些基礎的判斷能力,不至於完全依賴於他人,也能在關鍵時刻為老人提供更有效的支持。同時,我也想瞭解一些專業的康復訓練和日常保健的方法,比如如何幫助老人進行適度的運動,如何預防跌倒,以及如何處理一些常見的慢性病護理。我希望通過閱讀這本書,能讓我對老年護理有一個更係統、更深入的認識,也為我未來在傢庭護理和專業護理的結閤上,打下堅實的基礎。
评分我一直相信“活到老,學到老”,這不僅對年輕人適用,對於老年人更是如此。我希望這本《老年人實用護理技能手冊》能給我帶來一些新的知識和方法,幫助我更好地與我的長輩們相處,並且在他們需要幫助的時候,能夠提供最恰當的支持。我尤其關注的是書中關於如何幫助老年人保持獨立性和自主性的內容。我不想讓我的長輩們因為年老而感到無助,我希望他們能繼續過上充實、有意義的生活。這本書中關於如何鼓勵老人參與社會活動,如何幫助他們發展新的興趣愛好,以及如何讓他們保持積極的學習心態的章節,是我非常期待的。我相信,心理上的年輕和社會的參與,對於老年人的整體健康同樣重要。我希望這本書能給我提供一些具體的活動建議和溝通技巧,讓我能夠更好地陪伴我的長輩們,讓他們感受到愛和尊重,並且在晚年依然能夠綻放光彩。
评分我一直對老年人的心理健康非常關注,畢竟他們經曆瞭一段漫長的人生,會麵臨很多情感上的挑戰。我父母年紀大瞭,雖然身體上沒有大礙,但有時候會感到孤獨、失落,甚至有些固執。我常常不知道該如何去理解和疏導他們的情緒,有時候自己也會感到沮喪。這本書的齣現,讓我看到瞭希望。我粗略翻閱瞭一下,發現它不僅僅局限於身體上的護理,還專門開闢瞭章節來探討老年人的心理健康問題,包括如何識彆和應對老年抑鬱、焦慮,如何幫助他們保持積極樂觀的心態,以及如何促進他們與傢人和社會的溝通聯係。這正是我一直以來所缺乏的知識。我期待書中能提供一些具體可行的心理疏導技巧和溝通方法,比如如何傾聽他們的心聲,如何鼓勵他們參與社交活動,如何幫助他們找到新的興趣愛好等等。我希望這本書能夠幫助我更好地理解父母的內心世界,用更科學、更有效的方式去關懷他們的精神需求,讓他們在晚年也能感受到幸福和充實。看到它還有關於如何處理老年人認知能力下降的問題,也讓我感到很欣慰,因為這確實是很多傢庭都會麵臨的挑戰。
评分如果为了职称、为了名利真正来比教学水平,比综合素质,应该不算是什么腐败的事情。腐败的是,在学校里混的一小撮人,教学思想落后,教学方法陈旧,对孩子的思想动态、道德品质、安全意识漠不关心,对教学、科研更是不屑一顾,职称、名利却样样想通过各种手段与别人“平起平坐”,甚至要“高人一筹”。更有甚者,自誉“与世无争”,视一切为粪土,除了生儿育女、相夫教子,只求度日、退休、安度晚年,同样置学生的学业、人格发展于不顾……回首一生竟想不出到底做了哪些真正有益、有意义的事!
评分古人说“天地君亲师”,特别突出了“师” 的地位和作用。自古教师与“天”“地”“君”“亲”是同一地位的,可享受任何特权的。对学生,教师可以有等同于父母的权利。而如今的未成年人保护法出台后,结果怎样呢?学生是越来越自由了,对教师也越来越不尊敬了!以前,我们在老师面前唯恐做错事的心态,恐怕现在的学生心中再也没有了。有时候连我们自己都瞧不起自己了,老师,还算什么“灵魂的工程师”?自己都不爱自己的职业了,还能用心教学吗?不用心教学,这不是教师本质的腐败吗?
评分好,,,,,,,,,,
评分书本质量好,内容实用
评分实用的好书,很好的书
评分很好哦
评分书质量不错,希望多一些最佳实践案例方案心得操作手册
评分还没有看完,感觉还不错
评分年轻教师有晋升职称的压力,有了很多除了教学以外的硬性指标,缺一不可;职称晋升后的教师又想名利双收,又想占据优越的学校。于是,不知不觉离开了“传道授业解惑”的教学原点,“心较比干多一窍”,千方百计地“补”习,“考”好成绩,“写”论文,“上”公开课,“指导”学生……
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