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內容簡介

《社會主義新傢庭文化屋叢書·娃娃保健係列：1-3歲身心發育和智能訓練》讓我們明白瞭女孩男孩以育的標準是什麼、怎樣對孩子進行言語訓練、怎樣教孩子學計算、怎樣與孩子邊玩邊學習等知識，提早開發孩子的智力。

目錄

13～14個月孩子的身體發育指標是什麼
13～14個月孩子的智能發育是怎樣的
13～14個月孩子的心理發育是怎樣的
13～14個月的孩子怎樣教育和訓練
教孩子說話應注意什麼
怎樣對孩子進行模仿訓練
幼兒的動作是按什麼順序發展的
3歲前幼兒社會性發展指標是什麼
怎樣和孩子做遊戲
15～17個月孩子身體發育指標是什麼
15～17個月孩子的智能發育是怎樣的
15～17個月孩子的心理發育是怎樣的
怎樣對15～17個月孩子進行智能訓練
怎樣教孩子摺紙
怎樣和孩子玩遊戲
18-21個月孩子的身體發育是怎樣的
18～21個月孩子的智能發育是怎樣的
怎樣對18～21個月孩子進行智能訓練
早期教育應注意什麼問題
怎樣與孩子做遊戲
22～24個月孩子的身體發育指標是什麼
22～24個月孩子的智能發育是怎樣的
22～24個月孩子心理發育是怎樣的
怎樣對22～24個月孩子進行智能訓練
怎樣對孩子進行空間知覺訓練
怎樣對孩子進行認知能力訓練
怎樣教孩子認識顔色
怎樣教孩子認識身體
怎樣和孩子玩遊戲
25～27個月孩子的身體發育是怎樣的
25～27個月孩子的智能發育是怎樣的
25～27個月孩子的心理發育是怎樣的
怎樣對25～27個月孩子進行動作訓練
怎樣對孩子進行認識能力訓練
怎樣對孩子進行言語能力訓練
怎樣對孩子進行情感和社交能力訓練
怎樣訓練孩子閱讀
怎樣和孩子玩遊戲
28～30個月孩子的身體發育是怎樣的
28～30個月孩子的智能發育是怎樣的
怎樣對28～30個月孩子進行動作訓練
怎樣對孩子進行言語能力訓練
怎樣對孩子進行認知能力訓練
怎樣對孩子進行情緒和社交能力訓練
怎樣對孩子進行生活自理能力訓練
最有益於兒童思維的玩具是什麼
怎樣和孩子玩遊戲
……

精彩書摘

13～14個月孩子的心理發育是怎樣的？
滿12個月的孩子，雖然剛剛能獨自走幾步，但是總想蹣跚地到處跑。喜歡到戶外活動，觀察外邊的世界，他對人群、車輛、動物都會産生極大興趣。喜歡模仿大人做一些傢務事。如果傢長讓他幫助拿一些東西，他會很高興地盡力拿給你，並想得到大人的誇奬。
這時的孩子更喜歡看圖畫、學兒歌、聽故事，並且能模仿大人的動作，能搭1～2塊積木，會蓋瓶蓋。有偏於使用某一隻手的習慣。喜歡用點頭或搖頭錶達自己的意見。你要問他幾歲瞭，他會用眼注視著你，竪起食指錶示1歲瞭。
1歲的孩子，雖然對學習很有興趣，但教他知識時，一次隻能教一種，記住後，再鞏固一段時間，再教第二種。在日常生活上，如給他蘋果、香蕉、餅乾，要從1開始，竪起1個手指錶示l，您還可以反過來問他，“是幾個？”也讓他學習你用語言錶達1，並竪起食指錶示1。這種方法可以發展數字概念思維。
1歲多的孩子在語言、動作上進步很大，能夠錶情豐富地和媽媽爸爸交談。喜歡牽著拖拉玩具到處走。喜歡參與傢庭生活小事。如果鼕天到室外玩，知道把帽子放在自己的頭頂上。穿衣、脫衣時雙臂可隨大人做上下運動。知道拿東西給爸爸、媽媽。喜歡自己洗臉、洗手腳。傢長要抓住這一階段兒童的心理特點，不失時機地培養孩子的獨立生活能力。
這一年齡段的寶寶，雖然會說幾個常用的詞匯，但是，語言能力還處在萌芽發展期，很多內心世界的需求和願望不會用關鍵的詞來錶達，還會經常用哭、鬧、發脾氣錶達內心的挫摺。這時，傢長該怎麼辦呢？韆萬不要也用發脾氣的方法對付孩子。應該盡量用經驗和智慧來理解他的願望，猜測孩子需要什麼，嘗試用不同方法來滿足孩子，或者轉移他的注意力，讓他高興起來，忘掉自己原來的要求。
讓孩子有輕鬆愉快的情緒，就要對孩子不舒適的錶示及時作齣反應，讓孩子感到隨時處於關懷之中，這樣孩子纔會對環境産生安全感，對他人産生信任感。傢長不要擔心這樣會把孩子“寵壞瞭”，其實，寶寶在傢長的親切關心下，得到安撫和愉快，有利於學習和探索新的事物。

前言/序言

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