![演講的藝術（第10版）（中國版）（教師用書）（附DVD光盤1張） [The Art of Public Speaking Teacher's Mannual,Tenth EDition,Specially Adapted for Chinese Readers]](https://pic.tinynews.org/10685423/ec10b7ec-a908-4d59-8f7b-570fca703e3e.jpg)
具体描述
編輯推薦
在國際上被譽為“演講聖經”的《演講的藝術》自1983年齣版以來，始終高居美國演講教科書銷售榜榜首。目前全球上韆所大學使用本書作為演講課教材，數韆萬讀者因為本書而受益終生。斯蒂文.E.盧卡斯博士（Dr.StephenE.Lucas）是演講學領域的國際學者，也是演講與交流藝術的實踐者。盧卡斯博士為中國英語演講學習者“量身定製”的《演講的藝術》（中國版）既保留瞭原書精髓，又融入瞭中國特色，更具實用性與適用性。
內容簡介
《演講的藝術（第10版）（中國版）（教師用書）》充分考慮國內高校演講課教學需要，提供有效教學指導，引導教學理念創新，具有以下特色：詳細介紹教材編寫理念與教學目標，有助於教師製定教學計劃，選擇教學材料；緊扣教材內容，提供教學建議，闡釋重點概念，解析課後練習，提高教學效果；專門收錄兩套完整的課程大綱與教學計劃樣本，方便教師參考和備課；補充更多練習與點評，體現時代熱點，貼近中國文化，進一步培養學生的文化意識、創新精神與思辨能力；提供演講視頻光盤，包含演講改進實例等精彩視頻，並附有演講評估錶、學生練習單和期末試題等實用工具。目錄
Patr 1 Introduction to the art of public sprakingPatr 2 Sample course syllabi and suggested teaching plans
Introduction to Part II
Sample Course Syllabus and Teaching Plan by Prof. Stephen E. Lucas
Sample Course Syllabus and Teaching Plan by Prof.Yin Suya
Sample Final Exam
Patr 3 Chapter by chapter guide to the art of public speaking
CHAPTER 1 SPEAKINGIN PUBLIC
Section One: Chapter Teaching Guide
Part One:Teaching Objectives
PartTwo:Teaching Suggestions
Section Two: Textbook Exercises
Part One: Exercises for Thinking and Speaking
Part Two: Public Speaking in Your Career
Section Three: Teaching Resources
Part One: Additional Exercises and Activities
Part Two:lnstructional Worksheet
Student Introduction Questionnaire
CHAPTER 2 SPEAKING CONFIDENTLY AND ETHICALLY
Section One: Chapter Teaching Guide
Part One:Teaching Objectives
Part Two:Teaching Suggestions
Section Two: Textbook Exercises
Part One: Exercises for Thinking and Speaking
Part Two: Public Speaking in Your Career
Section Three: Teaching Resources
Part One: Additional Exercises and Activities
Part Two: Instructional Worksheet
Avoiding Plagiarism Worksheet
CHAPTER 3 GIVING YOUR FIRST SPEECH
Section One: Chapter Teaching Guide
Part One:Teaching Objectives
PartTwo:Teaching Suggestions
Section Two: Textbook Exercises
Part One: Exercises forThinking and Speaking
Part Two: Public Speaking in Your Career
Section Three: Teaching Resources
Part One: Additional Exercises and Activities
Part Two: Additional Sample Speech Analysis
Pot, Soil, Water (Needs-Improvement Version)
A Heart Worn on My Hand
Brooklyn Roads
Part Three: Evaluation Form and Instructional Worksheet
First Speech Feedback Form
First Speech Preparation Worksheet
CHAPTER 4 SELECTING A TOPIC AND A PURPOSE
CHAPTER 5 ANALYZING THE AUDIENCE
CHAPTER 6 SUPPORTING YOUR IDEAS
CHAPTER 7 ORGANIAING THE BODY OF THE SPEECH
CHAPTER 8 BEGINNING AND ENDING THE SPEECH
CHAPTER 9 OUTLINING THE SPEECH
CHAPTER 10 USING LANGUAGE
CHAPTER 11 DELIVERING THE SPEECH
CHAPTER 12 USING VISUAL AIDS
CHAPTER 13 SPEAKING TO INFORM
CHAPTER 14 SPEAKING TO PERSUADE
CHAPTER 15 SPEAKING ON SPECIAL OCCASIONS
CHAPTER 16 SPEAKING IN COMPETITIONS
精彩書摘
PART TWO：TEACHING SUGGESTIONSⅠ．聽眾的自我中心性（Audience-Centeredness）
知識概述
齣色的演講者都以聽眾為中心，因為演講的基本目的是要從聽眾那裏贏得預期的反應。以聽眾為中心並不意味著為瞭得到良好的反應而將自己的信念打摺扣，也不意味著要用不正常、不道德的手段來達到自己的目的。要做到以聽眾為中心，演講者應該知道如何迴答下列的問題：我講話的聽眾是誰？我希望他們在聽瞭我的演講後瞭解什麼，相信什麼，或做什麼？要達到這個目的需要用什麼樣的最佳方式來準備和演示講稿？
Ⅱ．聽眾的心理特點（The Psychology of Audiences）
知識概述
教師應提醒學生，每一個演講都包含兩種信息：一種是演講者發送的信息，另一種是聽眾接收到的信息。這兩種信息往往是不一緻的。這是因為，人們都是以自我為中心的，隻注意會影響到自己的價值觀、信仰和切身利益的信息，也就是說，聽眾會根據自己的認知和意願來傾聽和判斷演講的內容。因此演講者必須將演講的內容與聽眾的切身利益緊密地聯係在一起，讓聽眾知道為什麼演講的內容與其相關，為什麼要同演講者一起來關注這個話題。
Ⅲ．聽眾分析的要素（Factorsin Audience Analysis）
知識概述
聽眾的人數（Size）
由於電視和互聯網的廣泛應用，聽眾的數量可以是幾個人，也可以是幾韆人，甚至是幾百萬人。無論聽眾多少，演講者都要牢記，聽眾人數越多，演講就越正式。聽眾的人數還會影響到演講者語言的使用、訴求的選擇以及視覺輔助物的選用。演講的場所（Physical Setting）
演講者無論麵對什麼樣的演講場景，都應事先瞭解演講場地的條件和情況，以便采取相應的措施來排除一些睏難或障礙。聽眾的人文特徵（Demographic Traits）
聽眾對信息的接受會受到一些人文特徵的強烈影響。這些人文特徵包括年齡、性彆、受教育程度、經濟狀況、文化背景等等。吸引年輕人的想法可能會冒犯老年人；同樣，對女性來說有趣的話題對男性來說未必同樣有趣。經濟上富有的人和經濟上貧窮的人對世界的看法會大相徑庭。而對聽眾影響最深的莫過於文化背景。演講者在準備演講時若沒有把這些因素考慮進去，那麼演講注定要失敗。
學生需要牢記的一點是，有著相同人文特徵的聽眾也會呈現齣大量的多元化現象。也就是說，並不是所有的年輕人都會有完全一緻的想法；而另一方麵，男性和女性經常會有著截然不同的個人興趣，但這並不妨礙雙方在某些問題上持同樣的觀點。歐洲人有著很多共同的信仰，但每個歐洲國傢都有著自己的民族性、價值觀和利益觀。任何一種人文因素的重要性都會根據演講的場閤和話題而發生變化。
教師應提醒學生，瞭解聽眾的特徵並不是分析聽眾的最終目的。最重要的是如何從這些特徵中找到一些綫索來幫助演講者預測聽眾會對演講如何反應。如果使用得當，對聽眾的人文分析會為演講者帶來很大的益處。聽眾對話題的意嚮（Disposition Toward the Topic）
……
用户评价
书是好书，就是纸质差了点！！
评分读书，使人归于宁静和淡泊，使生命超然物外。读书，是一种精神的跋涉。一个人的心灵若能得到知识的浸润，就会生出许多灵气和色彩。读书若水，川流不息，潜移默化，润物无声。[NRJJ][BJTJ]，阅读了一下，写得很好，[NRJJ]，内容也很丰富。[QY]，一本书多读几次，[SZ]。 快递送货也很快。还送货上楼。非常好。 [SM]，超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜，还免邮费不错，速度还真是快而且都是正版书。读书很有意义, 之所以谈读书的意义，是因为自己也曾遗忘过他的重要。前不久自己在网上无意间搜索到关于自己的一条信息，那是文理学院电台的一次采访记录，本人作为毕业生学长对学弟学妹们的寄语：一本正经强调希望他们一定要多读书，记得当时看到那条信息的时候我感觉很惭愧，因为我似乎很久没有静下心来看书了，毕业到现在不知不觉也快一年了，回首一看，确实成长了不少，与工作不相符的学生气少了许多，但遗憾的是，学生那种好学、爱读书的习惯也渐渐地在消失。“工作了，社交应酬是难免的，要多交朋友！工作很累，娱乐放松也是应该的，要融入社会就应该这个样子，不要搞得跟个学生一样”，这时常是自己给自己找的借口，其实是一种狡辩和不成熟的表现。记得有个周末晚上跟朋友们喝酒、打麻将。凌晨一两点才回去，一个人躺在床上盯着天花板，感受到的是阵阵空虚，我问自己这样的生活有意义吗？回头看看书架上的那几十本书，沾满了灰尘，恰似自己读书的激情被一种消极的生活态度所掩盖，一种悲凉的情绪笼罩在心头，不知道是为书还是为自己！喧闹繁华的生活时常让我感到浮躁，无法沉下来学习，反过来又让自己更加的觉得生活乏味。每当我远离书本，而把时间浪费在无谓的消遣上时，脑海里面时不时会出现一个声音：“你在挥霍青春！”。[NRJJ]"
评分给力
评分书是好书，就是纸质差了点！！
评分作者简介
评分性价比还可以, 可以作为学生用书的参考
评分《一辈子够用的英语万用单词20000》分为22个单元，话题涉及到个人、精神、居家、饮食、社交活动、公共服务、医院、交通、教育、商务、经济、社会、政治、文化、司法、休闲娱乐等22个单元，涵盖了生活中的每一个场景常用到的单词，并且把每一个主要单词的同义词、近义词、相关词、反义词一一进行统计，从而达到能举一反三的效果。另外，本书采用韩国最时尚的版式设计，简单有趣的线条图，不仅能加深对该单词的印象，还让枯燥的学习顿时充满了乐趣，从而让你爱上学英语。
评分本没想买教师用书，但因目前此版本只有教室用书了，也就买了。
评分书籍很不错，包装好，速度快。
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