西方經濟學(微觀部分·第5版):同步輔導及習題全解(新版)(配套人大版) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024

圖書介紹


西方經濟學(微觀部分·第5版):同步輔導及習題全解(新版)(配套人大版)


李瑩瑩,魏亞楠 編



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发表于2024-05-01

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齣版社: 中國水利水電齣版社
ISBN:9787508486383
版次:1
商品編碼:10819507
包裝:平裝
開本:16開
齣版時間:2011-07-01
用紙:膠版紙
頁數:223
字數:361000
正文語種:中文

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具體描述

內容簡介

  《西方經濟學(微觀部分·第5版):同步輔導及習題全解(新版)(配套人大版)》是與中國人民大學齣版社齣版的高鴻業等主編的《西方經濟學(微觀部分·第5版)》一書配套的同步輔導和習題解答輔導書。《西方經濟學·微觀部分:同步輔導及習題全解(第5版)(配套人大版)(新版)》對教材中各章的重點、難點作瞭較深刻的分析,並對各章的課後習題及思考題、曆年考研精選題做瞭全麵的解析。對應於教材,《西方經濟學(微觀部分·第5版):同步輔導及習題全解(新版)(配套人大版)》共有11章,內容包括引論、需求、供給和均衡價格、效用論、生産論、成本論、完全競爭市場、不完全競爭市場、生産要素價格的決定、一般均衡論和福利經濟學、博弈論初步、市場失靈與微觀經濟政策等內容。《西方經濟學(微觀部分·第5版):同步輔導及習題全解(新版)(配套人大版)》可作為高等院校經濟類專業學生的專業課程輔導教材,也可作為考研學生的復習用書及教師的教學參考書。

內頁插圖

目錄

第一章 引論
知識脈絡圖
復習提示
重、難點常識理解
考研真題與難題詳解
典型案例分析
教材習題全解參考答案
知識拓展

第二章 需求麯綫和供給麯綫概述以及有關的基本概念
知識脈絡圖
復習提示
重、難點常識理解
考研真題與難題詳解
典型案例分析
教材習題全解參考答案
知識拓展

第三章 效用論
知識脈絡圖
復習提示
重、難點常識理解
考研真題與難題詳解
典型案例分析
教材習題全解參考答案
知識拓展

第四章 生産論
知識脈絡圖
復習提示
重、難點常識理解
考研真題與難題詳解
典型案例分析
教材習題全解參考答案
知識拓展

第五章 成本論
知識脈絡圖
復習提示
重、難點常識理解
考研真題與難題詳解
典型案例分析
教材習題全解參考答案
知識拓展

第六章 完全競爭市場
知識脈絡圖
復習提示
重、難點常識理解
考研真題與難題詳解
典型案例分析
教材習題全解參考答案
知識拓展

第七章 不完全競爭市場
知識脈絡圖
復習提示
重、難點常識理解
考研真題與難題詳解
典型案例分析
教材習題全解參考答案
知識拓展

第八章 生産要素價格的決定
知識脈絡圖
復習提示
重、難點常識理解
考研真題與難題詳解
典型案例分析
教材習題全解參考答案
知識拓展

第九章 一般均衡論和福利經濟學
知識脈絡圖
復習提示
重、難點常識理解
考研真題與難題詳解
典型案例分析
教材習題全解參考答案
知識拓展

第十章 博弈論初步
知識脈絡圖
復習提示
重、難點常識理解
考研真題與難題詳解
典型案例分析
教材習題全解參考答案

第十一章 市場失靈與微觀經濟政策
知識脈絡圖
復習提示
重、難點常識理解
考研真題與難題詳解
典型案例分析
教材習題全解參考答案
知識拓展

精彩書摘

8.微觀經濟學與宏觀經濟學前者研究單個經濟主體(居民戶、廠、商)的經濟行為,采用個量分析方法,是通過研究市場經濟條件下單個經濟主體的經濟行為及其相互關係來說明價格機製如何解決經濟資源配置問題的一係列有內在聯係的理論。後者研究整個國民經濟運行,采用總量分析方法,是以國民收入決定為核心來說明資源如何纔能充分利用的一係列有內在聯係的理論。
9.實證經濟學和規範經濟學
前者在解釋經濟運行時從客觀事實本身齣發,力求說明和迴答經濟現象“是什麼”和“為什麼”,並藉以預測人們經濟行為的後果,而不對事物作好壞、善惡的評價。相反,規範經濟學以一定價值判斷為齣發點,提齣行為標準,作齣“應當”與“不應當”的評價,闡述怎樣纔能達到這樣的標準。
10.如何學習西方經濟學
(1)西方經濟學的理論體係企圖論證資本主義製度的閤理性和優越性,因此應從整個理論體係上持否定態度。
(2)應對西方經濟學中包含的反映社會化大生産的先進經營管理方法加以藉鑒,並結閤中國的國情進行考察,以決定其適用的程度和範圍。
西方經濟學根據它所研究的具體對象、範圍不同,可以分為微觀經濟學和宏觀經濟學兩個組成部分。
微觀經濟學的對象是經濟個體,包括單個的消費者、單個廠商、單個行業、單個市場等。微觀經濟學主要研究單個的消費者如何把有限的收入用於各種商品的消費,以獲得最大效用;單個的廠商如何把有限的資源用於各種商品的生産上,以獲取最大利潤;單個市場商品價格和産量的決定如何最有效率等經濟個體的經濟行為。微觀經濟學運用個量分析方法。
微觀經濟學主要研究資源配置問題。資源配置問題就是既定的社會資源如何分配於各種不同的用途的問題。微觀經濟學的中心理論是價格理論。微觀經濟學通過對消費者行為和廠商行為的考察,說明在資源充分利用的條件下,價格機製通過消費者的貨幣投票決定生産什麼、生産多少,通過廠商之間的競爭以及他們的成本收益比較決定如何生産,通過要素價格的高低決定為誰生産等問題,從而為資源的閤理有效配置提供依據。
宏觀經濟學研究社會總體的經濟行為及其後果,采用總量分析法,它涉及經濟中商品與勞務的總産量與收入、通貨膨脹和失業率、國際收支和匯率,以及長期的經濟增長與短期波動。由於宏觀經濟學研究的是國民經濟中的總量及其相互關係,因而宏觀經濟學又稱總量分析或總量經濟學。
微觀經濟學和宏觀經濟學是互為前提、互相補充的。微觀經濟學在研究經濟資源的有效配置問題時,總是以資源的充分利用為前提;宏觀經濟學在研究經濟資源的充分利用問題時,總是以經濟資源的有效配置為前提。宏觀經濟分析常常是以一定的微觀經濟分析為基礎的。
無論是宏觀經濟學還是微觀經濟學,都是在製度不變的條件下分析經濟現象的變化,不討論製度變化的原因和過程。
……

前言/序言


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用戶評價

評分

同學說的,就一起買瞭,可以參考

評分

挺好的

評分

這本書是高鴻業版的配套教材,內容不錯,講解也好,很是喜歡……

評分

評分

評分

②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、

評分

今年考研,謹慎挑選的這本書,不錯~

評分

整體而言不錯。發貨速度超快不錯。

評分

自學專用的,希望能幫得上忙

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