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編輯推薦

讀《小學還能這樣上（中國媽媽眼中的加拿大小學教育）》這本書，你會覺得遺憾，自己或下一代未能領受如此富有樂趣、開發潛能、培育全人、豐富生命的教育；讀這本書，你會減少遺憾，廖曉英充滿圖像、細節和實例的全景式記錄，細緻而深入的觀察，將帶你體驗近乎理想的教育製度和方法。 感謝作者，讓讀者能在輕鬆而不斷感悟的閱讀中，彌補所受教育的缺陷，經曆成長！

此商品有兩種封麵，隨機發貨。

內容簡介

傢庭是亞洲社會的細胞，個人是西方社會的細胞。在西方，每個人的小學教育就是細胞形成的過程。讀懂瞭這個過程，就基本上讀懂瞭這個社會。廖曉英《小學還能這樣上（中國媽媽眼中的加拿大小學教育）》中，博士用母親的細緻、學者的敏銳、文人的筆法為我們講瞭一個關於小孩教育的故事，一個父母、老師和教育工作者可讀、必讀的故事。讀瞭《小學還能這樣上（中國媽媽眼中的加拿大小學教育）》，你會發現自己對社會、教育和人性有瞭更深的瞭解。

作者簡介

廖曉英，齣生在南京，成長在北京。北京外國語大學文學學士，中國社會科學院研究生院法學碩士，法國巴黎大學新聞學博士。曾任中國社會科學院新聞研究所助理研究員，並先後在香港浸會大學、香港中文大學和加拿大維多利亞大學亞太研究係任教。發錶中文和法文論文數十篇，並有譯著多種。

目錄

引言
第一章 新學期、新班級、新老師
1 新學年第一天：各就原位
2 實用而安全的校捨
3 分班：和自己的朋友在—起最重要
4 開門會上認識新老師
5 年年照張相，記錄孩子的成長

第二章 在學校，重要的信息來自老師
6 老師的“緻傢長信”一目瞭然
7 課程錶幫助傢長瞭解在校學習
8 老師的每周匯報內容詳盡
9 在幫助老師的同時瞭解孩子的學習環境

第三章 以閱讀為本
10 學校的讀書要求
11 趣味閱讀計劃
12 老師的閱讀指引
13 閱讀與討論
14 充足的圖書資源
15 給孩子買書
16 學校舉辦書市

第四章 語言訓練分門彆類
17 一以貫之的拼寫練習
18 讀書還要寫報告
19 學作“周記”
20 為寫作而領略大自然
21 打好英語基礎
22 咬音嚼字的語音訓練課

第五章 淺顯而實用的科學教育
23 重復、滾動的數學學習
24 學習用科學術語錶達概念
25 製作機器人，學習立體幾何
26 舊貨買賣：運用數學解決實際生活問題
27 學習天文，發揮想象力
28 讓孩子們各顯神通的科學小實驗
29 彆開生麵的營養學教育
30 在養殖三文魚中學習生物學
31 節水教育與海盜娛樂會
32 強記與規範化也很有必要
33 自己動手做項目

第六章 社會科學與教孩子做人
34 通過介紹自我分享知識
35 知道自己的權利和義務
36 什麼是“貢獻”？
37 學習如何麵對來自同伴的壓力
38 防止孩子吸毒
39 和孩子—起接受防火教百
40 自行車周：環保教育
41 街道上的安全
42 新聞閱讀與演講：學會關心社會
43 為青春期作準備

第七章 藝橄育：學習、欣賞一與錶演
44 美術訓練多種多樣
45 老師匯報音樂課的教學
46 人人是觀眾、人人是演員的學校音樂會
47 有教學意義的交響樂會
48 戲劇欣賞也是藝術教育
49 學樂器是為瞭錶達和分享

第八章 培養團隊精神的體育
50 球類運動重在學習相互配閤
51 跑步也有各種名目
52 遊泳是最基本的生存技能
53 全班一起打水球
54 加拿大人人都會的滑冰
55 為保護心莊一起跳繩
56 海上揚帆

第九章 把教育寓於歡慶節日之中
57 萬聖節：討糖和募捐
58 紀念先烈，播種和平理念
59 聖誕之際學曆史
60 給孩子夢想：與聖誕老人通信
61 慶春節：欣賞不同文化
62 文化之旅：逛中國城
63 傳送關愛的“情人節”
64 母親節的連環畫
65 父親節：“我的爸爸完美無缺”
66 每個人的生日都是全班的節日

第十章 傢長是學校的無冕之王
67 傢長也是學校的管理者
68 “傢長會”每月例會麵麵俱到
69 更換中學先徵求傢長意見
70 教師居然也罷工
71 罷工期間的傢長、學生自救
72 校長未盡職被傢長解雇
73 與校長不打不成交
74 茶會答謝傢長

第十—章 募捐：從小做起的公益活動
75 聖誕節前學校裏的集市
76 齊心協力集資興建學校遊樂場
77 繼承英雄未盡的事業
78 剃光頭發捐贈兒童癌癥患者
79 孩子們最愛的意大利餅
80 訂文具也是為學校捐款
81 各顯神通的班級旅行籌資活動

第十二章 教書與育入
82 老師總是誇奬孩子
83 孩子的自我評價很重要
84 正麵看待與眾不同的孩子
85 讓孩子接受自己
86 一條新聞寄希望
87 丟書反被安慰
88 嚮老師求助總能解決問題
89 打架是嚴重的違紀行為
90 老師是孩子的伯樂

第十三章 期末的陝樂時光
91 海邊齣遊兼尋寶
92 去水上公園：傢長和老師的聚會
93 營地之旅：體驗加拿大人的冒險精神
94 內容詳盡的成績報告單
95 用歌聲歡送退休老師
96 老師再見，孩子們再見
97 該上中學瞭！
98 小學畢業
後記

前言/序言

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評分☆☆☆☆☆

　　

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讓我們看看外的世界裏，孩子們怎樣生活。

評分☆☆☆☆☆

　　我問她，若是老師布置的作業，你不做，那麼客堂的知識能掌握嗎？可以。如果以後阿姨不讓你的小弟弟做作業，你覺得可以嗎？不行！因為他會被要求天天罰站。如果我跟老師溝通好，不需要罰站呢？那也不行，因為他會因為這個緣故無法評選上三好學生！！！----look，這就是我們灌輸的價值取嚮！

評分☆☆☆☆☆

　　不禁自問，這是什麼教育，這是什麼老師。

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　　我問她，若是老師布置的作業，你不做，那麼客堂的知識能掌握嗎？可以。如果以後阿姨不讓你的小弟弟做作業，你覺得可以嗎？不行！因為他會被要求天天罰站。如果我跟老師溝通好，不需要罰站呢？那也不行，因為他會因為這個緣故無法評選上三好學生！！！----look，這就是我們灌輸的價值取嚮！

評分☆☆☆☆☆

基本上是實例，貼身感受，易懂易學，贊

評分☆☆☆☆☆

瞭解西方教育，可以當小說看

評分☆☆☆☆☆

值得參考學習的教育製度，和中國傳統教育大為不同。

評分☆☆☆☆☆

值得參考學習的教育製度，和中國傳統教育大為不同。

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