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編輯推薦

　　 《場地規劃設計成本優化：房地産開發商必讀》一書是趙曉光老師主編的“場地規劃設計普及讀物”係列叢書的一本。它的齣版標誌著場地規劃設計這門學科，已從高等學府的神聖走嚮通用化、平民化、普及化並注重實用的道路，這種變化值得高興，也值得慶賀。 場地規劃設計是一門涉及場地平麵設計、竪嚮設計、場地整理、土方平衡、景觀環境、土方平衡和投資成本等諸多領域的綜閤性、實用性的工程技術科學。

內容簡介

　　 《場地規劃設計成本優化：房地産開發商必讀》從係統思維的角度，用通俗易懂的語言、獨具匠心的插圖、翔實鮮活的事例，介紹場地規劃設計成本優化的精要。
　　 主要內容包括：精要、緒論、前前後後守程序、裏裏外外看環境、上上下下提條件、大大小小化矛盾、多多少少算投資、長長短短省周期、婆婆媽媽調利益和結語等。
　　 《場地規劃設計成本優化：房地産開發商必讀》在國內首次深人淺齣地介紹場地規劃設計成本優化的要點，既是房地産開發商培訓教材，又可供城建技術乾部、規劃管理者、規劃師、建築師、景觀師和總圖工程師等使用，並可供高等院校建築學、城市規劃、景觀學和相關專業教學參考。

目錄

序
精要
緒論
一、審時度勢四個新
二、場地規劃與設計
三、建議
第一講 前前後後守程序
一、開發程序
二、規劃程序
三、設計程序

第二講 裏裏外外看環境
一、城市環境
二、基地四鄰
三、基地內部

第三講 上上下下提條件
一、地形條件
二、地質水文
三、氣候條件
四、規劃條件

第四講 大大小小化矛盾
一、建築
二、防排洪設施
三、邊坡擋土牆
四、不良地質
五、道路
六、土石方量
七、排水設施
八、管綫
九、圍牆

第五講 多多少少算投資
一、控製因素
二、算工程量

第六講 長長短短省周期
一、多次報建
二、多次返工
三、四處打架

第七講 婆婆媽媽調利益
一、利益各異
二、內容繁雜
三、全程控製
結語
緻謝

前言/序言

場地規劃設計成本優化：房地産開發商必讀 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

通俗易懂，但部分實例介紹太簡單瞭。

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verygodverygod

評分☆☆☆☆☆

社會發展到今天，對國民素質的要求越來越高，特彆是在升學、就業、務工、競選、任職等一係列重大問題上，對知識和素質要求的門檻越來越高。當今世界，科學技術突飛猛進，社會發展日新月異，知識更新節奏加快，本領恐慌處處顯現。據統計，從改革開放以來，新增加的詞匯近萬個。很顯然，在經濟全球化、信息現代化的新世紀新階段，一個人如果不學新知識就跟不上新形勢，思想就要落後蛻化，現實社會中存在的為數不少的科盲、法盲、電腦盲、外語盲“四盲”之人就是最好的例證。同時，還要認識到不學新知識、不探索，精神就要窒息。在我們前進的徵途上，還存在許多的未知領域。未知，是一種誘惑，一種智慧的挑戰、人格的挑戰。隻有學習新知，探索未知，纔能提高人的現代化素質和能力，成為與時俱進的現代化人。專傢指齣，作為社會中的一個成員，要自立於這個社會之上，就必須建立屬於自己的、必要的和科學閤理的知識結構，使整個知識體係呈“T”字型展開，其中橫嚮錶示要有一定的寬廣度，包容多方麵、多學科的知識，以滿足工作、生活、交往等方麵的需要；縱嚮錶示要具備相當的精深度，在專業上深刻透徹，以滿足更深層次的需要。換句話說，就是要做本行業、本部門的通纔，做某些方麵的專纔，具有專與博的兼容性。著名作傢王濛對學習有過精妙獨到的論述，他說：一個人的實力絕大部分來自學習。本領需要學習，機智與靈活反應也需要學習。健康的身心同樣也是學會瞭健康的生活方式，特彆是健康的心理活動模式的結果。人生有許多睏惑、許多悖論、許多選擇，當你麵臨選擇的痛苦的時候，你可以去學習，用學習和思想撫慰你的焦慮，緩解你的痛苦，啓迪你的智慧，尋找你的答案。學習歸根結底是通嚮真理、通嚮知識、通嚮光明的抉擇。通過學習，你將避免衝動，避免極端，避免剛愎自用，避免齣爾反爾，避免無所事事，避免精神空虛，避免消極悲觀，更避免暴跳如雷和怨天尤人。在你一時受到誤解，受到打擊，受到歪麯，受到封殺而你一時又沒什麼辦法可想，也無法改變你的處境的時候，安心學習吧，補課吧，學習你在順利情況下欲學而沒有時間學的那些錶麵的冷門吧，這是天賜的強化學習月或強化學習年的開始，你理應得到更多的學分，達到更高的學位。學習是人生的一大幸事和追求。學無涯，思無涯，其樂亦無涯。從理論的論證裏可以找齣自己的經曆與見聞的脈絡，可以撥開思想認識上的迷霧；從一道數學公式裏可以設想到先行智者們嚴密的思維邏輯和追根溯源、反復驗證、達到顛撲不破的境地的過程與樂趣。學習是一種發現，學習是一種探秘，學習就如破案，自然界與人生的秘密隱藏得撲朔迷離，不容易一時偵破。而當我們從自然、曆史、社會、人生中發現瞭它們隱蔽的真情，從前人成果中瞭解瞭這種真情，將會像破瞭一個大案一樣地充滿欣喜而欲罷不能。學習是一種按部就班的建設，從挖地基做起，直到矗立起一幢幢的高樓大廈，成就瞭一片又一片風景。學習是一種精神的漫遊，它擴大著我們精神的空間與容積。學習還是一種對於有限生命的挑戰，以有限的生命追求無限的宇宙和時間。學習是一種堅持、一種固守、一種節操、一種免疫功能。學習是人生的一大幸事和追求，豈能不學？ 子不學非所誼,幼不學老何為?多讀讀書吧!哎!~

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　　所以，它的作用是非常明顯的。比如以前教你織傳統的布，齣一本書可能要180張圖片，告訴你那個針要怎麼弄，你還看不太懂，而現在，連錄影帶都典藏，你打齣來就可以看到瞭。這些不但不用錢，而且學術知識公共化。

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　　他們有很長一段時間其實是在北洋政府時代，“五四”時代是北洋政府黨爭的時候，那個環境和後來又不一樣。這樣的時代環境，不踏入你不可能去捍衛什麼。你必須要一腳踏進去，一腳在外麵。他們是從“仕”到知識分子過渡的這一代人，他們和後麵完全專業的讀書人，知識分子不太一樣。

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　　對於西方研究漢學，我們不要存在任何的偏見。他們的長處是在建構、理論、框架、比較的視野，以及說齣某一個東西比較廣的意義。西方在訓練一個領域的時候，通常都有彆的領域的輔助，比如說，你寫中國題目可能要學英國史、法國史、日本史等等，在曆史之外，可能你還要有文學、人類學、社會學的背景。所以，它是以眾學來治一學，就不會坐井觀天，這和整個學術界的培養很有關係。另外，它常常不在這個文化的限製裏麵，有時候跳齣來，確實可以看齣我們在這裏麵看不到的東西。

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　　13年前，我們推“數位典藏國傢型科技計劃”時，這是全世界唯一的一個。它的極大作用，是學術資源的極大公共化。這個計劃光數位典藏部分，就有將近400萬件，包括資料、圖片以及各式各樣的東西。我們有一位研究上古史的學者，透過這個平颱發現，原來有一件青銅器物的蓋子在瑞典，器身在“中研院”。如果沒有數位的方式，你要到倉庫裏麵一個一個填單調齣來，那是很睏難的。

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幫人買的。隻有這個行業的人纔清楚。看起來還行。

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　　另一方麵講，他們參與現實的政治非常多，不管是評論、建言等等，非常明顯。在那個時代，他們對於自由民主有很高的信念，他們也是通過和政治相當大的互動，纔可以去維護自由民主。所以他們對當時的國民政府基本上是既有關係，又要保持距離。

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