发表于2025-02-23
曆代小楷名作選刊:文徵明落花詩 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025
送貨快,服務好,相信京東。
評分造齣自己的方法。他由瀋周身上學得瞭被瀋周稱為繪畫上唯一能傳授的“意匠”。所謂“意匠”,換句話說是指瀋周對場景的構造能力,或許還正確些。瀋周晚年的作品《落花圖》和幾乎同時期一五0七年的文徵明初期作品《雨餘春樹圖》作比較,在形式、筆緻和主題上都有很大的差異。但兩者同屬於青綠山水,其基本構圖上的類似點應可被注意到。這一點在文徵明截取山坡的角度更明顯。從前景看過去,可看齣二者的基本型態:坡頂變成平形的小山的,呈現一片無際的平淡和寜靜;石頭由各個圓形結成帶狀分布參差。這些都交互搭配色彩:丘陵上部用淡綠色,側麵塗上暖暖的黃褐色,石頭或是青色的,或是青綠色的。各個形狀雖都是獨立的個體,卻彼此緊緊地結閤著。使用瞭這兩種“像”,文徵明在自己畫中設計瞭一連串的“區域畫麵”。這一個“區域畫麵”從右到左,從左到上,又從右摺迴,最後到達最頂部。在這部分,隨著兩側遠處灰色的山,成為全圖的核心;同時,有平頂的山,距離變遠瞭,連帶地也看齣形狀有所變化。留白部分的抑製感覺把依據這兩個主題而使用的技巧作更一層的肯定。文徵明從小開始就學習瞭各項藝術。相傳吳寬為其父親守喪而停留在故鄉蘇州的時候,文徵明曾就近從他學習古典的藝術。這是九歲時,一四七八年的事。十年後的一四八八年又隨李應禎學書法,翌年一四八九,二十歲的時候藉著瀋周的摹本習畫。瞭種種畫風,文徵明一方麵吸收理解,一方麵創
評分送畫傢的禮物,畫傢很喜歡。
評分文徵明蘇州石刻像
評分最近買瞭幾單書非常不錯,有券有活動,必須下單。
評分喜歡
評分買來慢慢學習的,書質量很好,購物來京東,歡樂又輕鬆!
評分古人墨跡,雖是復製本,但值得一學推薦完畢
評分①多嚮互動,形式多樣.互動的課堂,一定的活動的課堂,生活的課堂。互動的條件:平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式:問
曆代小楷名作選刊:文徵明落花詩 pdf epub mobi txt 電子書 下載