本書選取多年來在多傢互動公司設計的不同客戶風格的作品作為實例,先就作品的成型思路和動畫結構以及難點技巧進行逐一分析,隨後逐步操作演示完成動畫製作。案例涉及汽車、數碼、遊戲、金融等客戶案例,都是當前廣告傳媒的主流客戶,相信這些案例都能讓學習者直接掌握前沿的商業設計技巧。
我一直覺得,互聯網的互動設計,不僅僅是技術和美學的結閤,更是一門關於“用戶體驗”的藝術。而“商業設計”這個詞,更是點明瞭最終的目標——要為商業價值服務。我特彆好奇,這本書會如何將這兩者巧妙地融閤起來。一個好的互動設計,不應該僅僅是為瞭炫技,而是要能真正地提升用戶的參與度,引導用戶完成目標,最終實現商業上的收益。我希望這本書能教會我如何從商業角度齣發,去理解和定義互動設計的價值,如何用數據來驗證設計的有效性,如何在用戶體驗和商業利益之間找到最佳的平衡點。同時,我也很想知道,在Flash那個時代,設計師們是如何在有限的技術條件下,依然能夠創造齣如此令人驚嘆的互動體驗的。那些早期的商業項目,它們的成功之處究竟在哪裏?它們是如何在用戶心中留下深刻印象的?這些都是我非常想探究的。
评分說實話,一看到“附DVD光盤”這個字眼,我的心裏就泛起瞭一絲懷舊。在那個時代,DVD光盤可算得上是知識傳播的重要載體瞭,它承載瞭太多的信息和價值。我猜想,這張光盤裏可能收錄瞭一些非常有代錶性的Flash互動設計案例的源文件,或者是視頻教程,甚至是當時的一些設計素材。如果是源文件,那簡直是無價之寶,我可以深入地研究每一個細節,學習那些動畫效果是如何實現的,交互邏輯是如何編寫的。如果是視頻教程,我希望能看到那些經驗豐富的設計師們,一步步地演示他們的設計過程,分享他們的思考和技巧。我期待這張光盤能成為我學習 Flash 互動設計最直接、最生動的“實操課本”,讓我能夠通過親手實踐,去掌握那些寶貴的設計經驗。
评分這本書,我真的找瞭很久很久!一直以來,我都覺得做互聯網設計,特彆是互動這一塊,理論的東西太多,但落地的、實操的經驗分享卻少得可憐。那些大而空的術語,聽起來好像很有道理,但真正動起手來,麵對客戶提齣的各種需求,麵對不斷變化的技術,就顯得蒼白無力瞭。我之前也看過不少相關的書籍,但總是感覺隔靴搔癢,沒有那種“啊,原來是這樣!”的頓悟感。尤其是在Flash時代,那個時候的互動設計,簡直就是天馬行空的想象力與精湛技術碰撞的火花,很多經典案例至今仍然讓人津津樂道。我希望能找到一本能真正帶我進入那個時代,理解那些設計的精髓,學習那些匠人精神的書。我特彆期待這本書能像一個經驗豐富的導師,把我拉進真實的商業項目裏,告訴我如何從零開始,一步步梳理需求,如何用設計思維解決問題,如何與開發團隊高效協作。不僅僅是“怎麼做”,更重要的是“為什麼這麼做”,以及在麵對挑戰時,那些不為人知的“潛規則”和“獨門秘籍”。
评分這本書的副標題是“從業指南”,這讓我對它的實用性抱有很大的期待。我希望能從中學到一些可以直接應用於工作中的知識和技巧,而不是那些隻能停留在理論層麵的探討。比如,在用戶研究方麵,有哪些行之有效的方法可以幫助我們更深入地瞭解目標用戶?在原型設計階段,有哪些工具和流程是高效的?在與客戶溝通時,如何清晰地錶達設計理念,並爭取他們的認可?我甚至希望這本書能提供一些關於行業內職業發展路徑的建議,以及作為一名互動設計師,應該具備哪些核心競爭力。畢竟,作為一名還在從業道路上摸索的“新人”,我非常渴望能有一個清晰的指引,讓我少走彎路,更快速地成長。如果這本書能夠包含一些行業內的“黑話”或者常識性的經驗,那就更好瞭。
评分說實話,在拿到這本書之前,我對“視頻剖析”這個詞的期望值其實挺高的。畢竟,光看文字和截圖,很多時候很難完全領會設計的精妙之處,尤其是那些動態的交互效果,那種絲滑的過渡,那種巧妙的觸發邏輯,往往需要通過視頻纔能真正感受到其魅力。我希望這本書裏的視頻內容,不是簡單的屏幕錄製,而是能有那種“導演視角”的解讀,深入分析每一個細節,比如為什麼選擇這樣的動畫麯綫,為什麼這個按鈕的設計會如此吸引用戶點擊,甚至包括當時的市場背景和用戶行為分析。我渴望看到那些設計者在思考過程中留下的痕跡,那些靈感的閃現,那些反復推敲的痕跡。如果能有一些“幕後故事”,分享一些項目中的麯摺和最終的解決方案,那就更完美瞭。要知道,很多時候,決定一個設計成敗的,往往不是那些顯而易見的技巧,而是那些隱藏在錶象之下的思考過程和對細節的極緻追求。
评分书还行吧质量很好东西很好哦,在课程讲授过程中,我们没有把重点放在语法规则的叙述上,而是放在算法和程序设计方法上,通常由几个例题引出一种语法规则,通过一些求解具体问题的程序来分析算法,介绍程序设计的基本方法和技巧,既注重教材的系统性、科学性,又注意易读性和启发性。从最简单的问题入手,一开始就介绍程序,要求学生编写程序,通过反复编写、运行程序来掌握语言的规定和程序设计的方法。同一个语法规则、同一种算法,在选择例题时也是由简到难,逐步呈现给学生。在学习上不要求学生死记语法规则,而是要求学生能把各个孤立的语句组织成一个有机的、好的程序。注意培养学生良好的编程风格,让学生在编制程序过程中不断总结、巩固,达到学会方法、记住语法规则,提高设计技巧的目的。 《C语言程序设计》是我系各专业的必修课程,也是我校非计算机专业开设的程序设计课程之一。作为计算机类的专业基础课,目的是使学生掌握程序设计的基本方法并逐步形成正确的程序设计思想, 能够熟练地使用C语言进行程序设计并具备调试程序的能力,为后继课程及其他程序设计课程的学习和应用打下基础。对于非计算机专业来说,该课程有实际应用价值,为用计算机解决实际问题提供了方法,是后续理论和实践教学的基础和重要工具,同时也是计算机二级考试所统一要求的课程之一。 笔者多年来为从事高级语言程序设计教学与实习,结合国内外优秀编程语言的教学方法和模式,不断地总结和积累经验并运用于教学实践之中,取得了较好的教学效果,有助于学生在有限的教学时间内,以最快最简单易懂的方式,扎实地掌握C语言的内容,并能运用自如 恩格斯说“兴趣与爱好是最好的老师”。为了使初学者能尽快地掌握计算机知识,进入计算机的应用领域,在课程讲授过程中,要特别注意培养学生的学习兴趣。初接触计算机时,很多学生感到新奇、好玩,这不能说是兴趣,只是一种好奇。随着课程的不断深入,大量的规则、定义、要求和机械的格式出现,很容易使一部分(甚至是大部分)学生产生枯燥无味的感觉。为了把学生的好奇转化为学习兴趣,授课时我们改变过去先给出定义和规则的讲授办法,而是从具体问题入手,努力把枯燥无味的“语言”讲的生动、活泼。 在第一节课上,就给学生找一些《高等数学》、《线性代数》等已学课程的问题,用算法语言来求解,使学生体会程序设计的用途和一种全新的解决问题的方法。同一个语法规则、同一种算法,在选择例题时也是由简到难,逐步呈现给学生。在学习上不要求学生死记语法规则,而是要求学生能把各个孤立的语句组织成一个有机的、好的程序。
评分书很新,比新华书店的还要新,没有任何损坏现象,光碟包装的很好
评分京东正版图书很不错!
评分间的冷漠、隔膜;真切抒发了作者对现实的强烈不满,希望有新生活的
评分在书店里翻这本书时,第一个发现就是它非常忠实原著(中文版是基于英文第二版),包括从内到外的Look -and-Feel。原书使用了大量的网站截图和示意图,都在中文版基本上得到忠实重现,甚至包括小标题的颜色也是跟原书一样。这对其他类型的书没有太大的必要,但作为一本关于设计和用户体验的书,这就很重要了。相信Windy和出版社为此做出了不小的努力,可能也是因此造成了成本比较高,使得很多人嫌它太贵(平均几乎4页1块钱)。
评分但这也导致了它不是一本很容易翻译好的书,因为字面上直接的翻译未必能让有不同生活文化背景的中文读者产生和美国读者能得到的同样有效的反应。那么是直接译好还是从中文里找个对应的通俗说法翻译好?我猜这也许曾经给了windy一些小麻烦。阅读的时候,大家不妨注意一下这方面,并把这当作体会从文化差异在用户使用设计上造成需要面对的一个难题,a bonus point,算是英文读者不能得到的额外收获 ;-)
评分非常好 京东值得人们信赖 让人放心 我是京东的老客户了 一直很放心 好 京东京东一定强 我推荐你们买 买吧 很好
评分全彩页,铜版纸,就是太贵了
评分《Don’t Make Me Think》讲的是网站设计如何提高网站的可用性(Usability),其核心思想就是从用户的角度说的一句话:“Don’t make me think”(简称和标签:DMMT),在原书里作者对这句话做了个解释:
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