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內容簡介

　　 《普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材：大學德語（第2冊）（第3版）》共分四冊，一、二冊基本授完基礎語法，兼顧訓練各種基本技能，重點在於打好語言基礎。第三、四冊逐步加大閱讀量，提高讀、聽、寫和譯的技能。
　　 由張書良編著的《普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材：大學德語（第2冊）（第3版）》共有10課，每課由學習重點、課文（A，B）及練習、語法及練習、聽力及練習以及一篇趣味小短文組成。每課計劃6學時，閤計60學時。按大綱規定，餘下的時間可供復習考試之用。教師亦可根據教學情況，做齣切閤實際的安排。課文分A、B兩種，教師在講授時應予以同等重視。課文用詞以《大學德語教學大綱》（第二版）的詞錶為依據，凡超齣四級規定的詞匯，在每冊後麵的總詞匯錶中均有標示，以便學生集中精力掌握常用的四級詞匯。

目錄

Lektion 1 Die Bundesrepublik Deutschland
Lektion 2 Reisen durch Deutschland
Lektion 3 Bildung in Deutschland
Lektion 4 Kinder und Jugendliche
Lektion 5 Das Leben im Alter
Lektion 6 Beruhmte Deutsche
Lektion 7 Kunst und Kultur
Lektion 8 Deutsche Marken
Lektion 9 Ehe und Familie in Deutschland
Lektion 10 Deutsche Marchen
詞匯總錶
強變化和不規則變化動詞錶（第二冊）
Quellenangaben
大學德語（第2冊）（附光盤）（第3版） [Hochschuldeutsch] 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

像盜版 學校要求的書 自學就彆買瞭

評分☆☆☆☆☆

3.在練習的編寫方麵，我們更加注重句子層麵和語篇層麵上的練習，以利於增強學生的德語錶達能力。練習形式多樣，力求便於操作，適閤培養學生各種語言技能。為瞭使教材進一步適應教學改革和課程建設的發展，體現科學性、係統性和新穎性，編者廣泛徵求瞭讀者對原教材的意見和建議，之後又對第三版教材如何修訂進行瞭多次研討。

評分☆☆☆☆☆

是正版的新書呢，很好，上課有書瞭。。

評分☆☆☆☆☆

書不錯，考試用的，可惜考完瞭，書還挺新的。

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

《普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材：大學德語（第3冊）（第3版）》是以《大學德語教學大綱》為依據編寫的。它以高等學校理、工、文各科（非德語專業）初學德語的本科生為教學對象，同時可以作培訓基礎教材和自學教材使用。《普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材：大學德語（第3冊）（第3版）》遵循的教學目標是：培養學生具有一定的閱讀能力，同時具有初步聽、說、寫的能力，為獲取所需專業信息及進一步提高德語水平打好語言基礎。《大學德語》共分四冊，第一、二冊基本授完基礎語法，兼顧訓練各種技能，為培養閱讀能力打好基礎。第三、四冊逐步加大閱讀量，提高讀、聽、說、寫技能。《普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材：大學德語（第3冊）（第3版）》為第三冊。《普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材：大學德語（第3冊）（第3版）》是以《大學德語教學大綱》為依據編寫的。它以高等學校理、工、文各科（非德語專業）初學德語的本科生為教學對象，同時可以作培訓基礎教材和自學教材使用。《普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材：大學德語（第3冊）（第3版）》遵循的教學目標是：培養學生具有一定的閱讀能力，同時具有初步聽、說、寫的能力，為獲取所需專業信息及進一步提高德語水平打好語言基礎。《大學德語》共分四冊，第一、二冊基本授完基礎語法，兼顧訓練各種技能，為培養閱讀能力打好基礎。第三、四冊逐步加大閱讀量，提高讀、聽、說、寫技能。《普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材：大學德語（第3冊）（第3版）》為第三冊。《普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材：大學德語（第3冊）（第3版）》是以《大學德語教學大綱》為依據編寫的。它以高等學校理、工、文各科（非德語專業）初學德語的本科生為教學對象，同時可以作培訓基礎教材和自學教材使用。《普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材：大學德語（第3冊）（第3版）》遵循的教學目標是：培養學生具有一定的閱讀能力，同時具有初步聽、說、寫的能力，為獲取所需專業信息及進一步提高德語水平打好語言基礎。《大學德語》共分四冊，第一、二冊基本授完基礎語法，兼顧訓練各種技能，為培養閱讀能力打好基礎。第三、四冊逐步加大閱讀量，提高讀、聽、說、寫技能。《普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材：大學德語（第3冊）（第3版）》為第三冊。《普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材：大學德語（第3冊）（第3版）》是以《大學德語教學大綱》為依據編寫的。它以高等學校理、工、文各科（非德語專業）初學德語的本科生為教學對象，同時可以作培訓基礎教材和自學教材使用。《普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材：大學德語（第3冊）（第3版）》遵循的教學目標是：培養學生具有一定的閱讀能力，同時具有初步聽、說、寫的能力，為獲取所需專業信息及進一步提高德語水平打好語言基礎。《大學德語》共分四冊，第一、二冊基本授完基礎語法，兼顧訓練各種技能，為培養閱讀能力打好基礎。第三、四冊逐步加大閱讀量，提高讀、聽、說、寫技能。《普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材：大學德語（第3冊）（第3版）》為第三冊。

評分☆☆☆☆☆

很好

評分☆☆☆☆☆

2.保持原書題材體裁多樣化前提下，對部分課文做瞭更換或重新編寫，使之更切閤教學大綱要求和教學實際需要。

評分☆☆☆☆☆

3.在練習的編寫方麵，我們更加注重句子層麵和語篇層麵上的練習，以利於增強學生的德語錶達能力。練習形式多樣，力求便於操作，適閤培養學生各種語言技能。為瞭使教材進一步適應教學改革和課程建設的發展，體現科學性、係統性和新穎性，編者廣泛徵求瞭讀者對原教材的意見和建議，之後又對第三版教材如何修訂進行瞭多次研討。

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