醫學成像原理

醫學成像原理 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

顧本立 著
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齣版社: 科學齣版社
ISBN:9787030328045
版次:1
商品編碼:10896409
包裝:平裝
開本:16開
齣版時間:2012-01-01
頁數:332
正文語種:中文

具体描述

內容簡介

《醫學成像原理》講述各種常用的醫學成像方法的物理原理、成像過程、重建圖像的計算方法以及有關的部件、器件、設備等,並用二維綫性變換理論分析影響成像質量的各種因素和圖像質量。
《醫學成像原理》可作為大專院校生物醫學工程專業師生和研究生的教學參考書,也可供從事成像設備科研和生産的工程技術人員、醫學院校醫學影像專業師生以及醫院的影像工作者參考。

目錄

前言
第一章 引論
第二章 綫性係統
第三章 X射綫投影成像
第四章 數字減影成像
第五章 X射綫計算機斷層成像——X-CT
第六章 核醫學成像
第七章 超聲成像
第八章 磁共振成像
第九章 醫學影像存儲與傳輸係統簡介
附錄2.1 δ函數的一些性質
附錄2.2 二維Fourier變換
附錄3.1 有限尺寸源成像中源對成像質量影響的進一步推導
附錄5.1 CT重建算法的具體實現
附錄5.2 扇束重建的具體實現
附錄6.1 平行孔準直器平均點擴散函數的推導
附錄6.2 發射CT中MLEM統計迭代算法

前言/序言


用户评价

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溝通中達成共識。

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①多嚮互動,形式多樣.互動的課堂,一定的活動的課堂,生活的課堂。互動的條件:平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式:問

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還行吧,沒錯,挺好的

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題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。

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提高效益,亦可謂“教學相長”。

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⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。

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