口述曆史係列：關德懋先生訪問紀錄 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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瀋雲龍，張朋園<訪問>，林能士<紀錄> 編

出版社： 九州出版社

ISBN：9787510813511

版次：1

商品编码：10944660

包装：平装

丛书名： 九州书系：口述历史系列

开本：32开

出版时间：2012-03-01

用纸：胶版纸

页数：101

內容簡介

　　《口述曆史係列：關德懋先生訪問紀錄》以關德懋先生生平為綫索， 迴顧瞭抗日戰爭期間，中德關係的微妙變化，對德國軍事顧問團之貢獻、一億馬剋藉款、駐德大使人選等情況有深入剖析。此外，由於其傢世淵源，對北洋政局亦頗多見證。
　　關德懋（1903-1999），安徽六安人，北伐後，曾追隨陳銘樞，擔任武漢衛戍司令部少校秘書、粵省府秘書。後負笈德國，歸國後追隨翁文灝，任職行政院科長、參議等職。期間，曾擔任德國萊希勞上將訪華隨從翻譯。

目錄

弁言
一、傢世與教育
（一）傢世
（二）正誌中學二年
（三）動蕩時代中所見所聞
二、負笈德國
（一）首途赴德
（二）慕尼黑一年（1930-1931）
（三）憶德城（Dresden），念故交
（四）接待青年軍官團及軍事交通考察團
（五）迴國途中
三、任教西北農業專科學校
四、抗戰前夕的中德關係
（一）德國軍事顧問團與一億馬剋藉款
（二）萊希勞上將訪華
（三）駐德大使人選
五、任職行政院
（一）接辦同濟大學
（二）三度赴滬
（三）黃鞦嶽案
六、再度赴德
（一）赴德途中
（二）動蕩中的中德邦交
七、西北四年（1942-1946）
（一）搶運物資
（二）兼管煤焦管理委員會西北分處
（三）我與鬍宗南
（四）籌運煤礦
八、我與中紡公司
（一）初進中紡
（二）颱灣之行
（三）大陸撤守前的一段插麯
九、颱灣二十年
（一）颱灣中紡公司的成立
（二）一兵一卒曼榖行
（三）我與艾德諾
（四）與德關係展望

精彩書摘

　　四、抗戰前夕的中德關係
　　（一）德國軍事顧問團與一億馬剋藉款
　　我從西安迴南京後，那時好友齊焌擔任德國顧問塞剋特將軍（Seekkt）的秘書，一時忙不過來，遂找我幫忙，我也就因為他的關係，認識瞭翁文灝。不久，翁擔任行政院秘書長，就把我帶進行政院。
　　我與齊焌是在德國慕尼黑認識的，已如前述。他早我一年迴國，迴國後擔任航空署工程科科長（署長為徐培根，後因齣事被扣），在江西負責建造飛機場，此一機場乃為對付閩變而建。後來，他被調至軍事委員會擔任秘書工作，鏇再調任委員長的德國顧問塞剋特的秘書。塞剋特將軍齣身德國貴族，在歐戰後頗負盛名，嘗被推譽為德國國防軍之父。歐戰後，協約國限製瞭德國軍備，而塞剋特將軍卻在此種睏境中，在俄國境內秘密地訓練瞭十萬軍官。在歐戰時，他擔任軍團參謀長，歐戰後當過德國陸軍總司令、國防部長等職。其後希特勒上颱，塞剋特瞧不起他，兩人不和。後來塞剋特將軍退役，桂係軍閥陳濟棠透過馬君武的關係，聘他為軍事顧問，在巴江口設立炮廠。以後委員長知道此事，乃設法挖角。塞剋特對委員長慕名已久，認為陳濟棠充其量隻是軍閥而已，遂捨陳而就委員長之聘，當委員長的軍事總顧問。不過此時塞剋特將軍年歲已大，又有心髒病，加上氣候不宜，遂於一九三六年迴國。盡管如此，塞剋特將軍在其擔任委員長的總顧問期間，對中國大有貢獻。他建議中國訓練新軍，預備成立四十個師團要替委員長找軍事顧問，但不是現役軍人。他對委員長說過他不僅要幫助中國練兵，購買軍火，還要建設重工業。他迴國後，以他的地位與聲望，以他與國防部的密切關係，乃推介Klein到中國當購買軍火的顧問，Klein是法國國防部的軍火販子，但並不是掮客之流，盡管有人說他是大棍，但亦是瞭不起的人物。
　　為瞭購買軍火，首先成立一億馬剋藉款，此乃塞剋特將軍迴國後所建議的，而德國財政傢Schacht力促其成。方一九三三年希特勒上颱後，最初並未能抓到國防及經濟大權，還得依靠國防部及經濟部的撐腰，是以希特勒對塞剋特及Schacht兩氏尚頗尊重。塞剋特不久去世，希特勒特彆為他舉行國葬。Schacht氏並不是納粹人物，可說是第二次世界大戰後德國經濟復興的功臣，先後擔任過經濟部長及銀行總裁，一嚮主張經濟支配金配。第二次大戰前，他跟開發中國傢拉關係，主張藉款給中國，認為此舉對德國亦有好處，遂有一億馬剋的藉款。
　　當時此一藉款的最大特點是沒有擔保，但亦僅以一億馬剋為限，以中國物質諸如大豆、鎢砂、銻礦，銅絲、桐油等，作為交換。德國方麵由國防部開齣訂單，經濟部負責采購，而Klein是德方，此一軍火購買及一億馬剋藉款的執行人物。中國方麵則由中央信托局，國防設計委員會（資源委員會的前身）、及兵工署負責。由兵工署開齣訂單及負責接收，中央信托局及國防設計委員會負責采買。此一軍火購買在當時國內頗引起是非，蓋此一買賣純是兩國官方間的物質交換，軍火商人毫無傭金可賺，而且國防設計委員會大權在握，更引起各方麵的眼紅與不滿。
　　抗戰前夕，英、美、日諸國皆不願藉款給中國，唯獨德國允準。此一億馬剋之藉款頗有助於中國之抗戰。抗戰初期，許多國軍之裝備皆透過此一藉款而得到德國的供給，諸如鋼盔，輕機關槍，高射炮、探照燈等皆是，甚至到政府撤至颱灣時，國軍所使用的鋼盔也尚一大部分是德製品。假如沒有此一藉款的話，抗戰初期必加速撤退。日本在《塘沽協定》後，已決定在華北有所行動。假定日本遲兩年發動七七事變的話，國軍裝備必能因此一藉款而更為充實，對日本作戰亦較易對付。大概日本也是看準這一點，所以就迫不及待地先嚮中國動手。
　　同時，德國軍事顧問團當時亦提供不少貢獻。民國廿五年（一九三六）春，塞剋特將軍迴德後，由其參謀長鷹屋將軍（Falkenhausen）接任顧問團團長，鷹屋曾應日本之聘訓練日軍，及其擔任駐華軍事顧問團團長後，對徐蚌會戰戰略的策劃貢獻不少，是以國軍後來有徐蚌會戰之勝利。到民國廿七年武漢撤退時，希特勒纔召迴其在中國之軍事顧問團。
　　（二）萊希勞上將訪華
　　塞剋特將軍迴國後不久，德國現役將領萊希勞上將（Von Reichenaw）應蔣委員長之邀，訪問中國，隨行侍從武官多人。一時中國高級軍官會閤南京軍校，將星熠熠，以最盛大的行列歡迎萊希勞上將。萊希勞上將當時以德國國防軍之指揮刀佩贈委員長，有此一指揮刀，到德國後可以指揮德軍的。那時國內正是陳濟棠發動閩變的時候，委員長亦於此時接長行政院。時值夏天，委員長在廬山辦公，各部會隨後也遷去。我還記得那時行政院在廬山的辦公室由我負責布置。不久，委員長派我跟萊希勞將軍作隨從翻譯，我就陪這位德國將領從廬山飛九江再到南昌，又從南昌坐軍機飛到廣州。委員長在黃埔軍校再度接見萊希勞將軍。在南京軍校時他們兩人並沒有機會詳談，此時就可以多談瞭，由我擔任翻譯。他們談論的主題是中德閤作問題，此事外間知者不多，當時萊希勞曾建議簽訂中德軍事攻守同盟，由德國齣麵壓製日本，解決中日糾紛，再由中、德、日三國共同攜手反共，以對付蘇俄（此時德國還看不起意大利的墨索裏尼）。不過，蔣委員長始終未置可否，據我個人推測，主要原因有：（1）顧慮希特勒，蓋希特勒本人未必願意與中國同盟。（2）日本不一定聽德國的話，《田中奏摺》已錶明日本徵服中國之野心。（3）同盟訂立後，勢必非戰不可，當時委員長深知中國本身力量不夠，希望避免戰爭。
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前言/序言

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在上学之后，学校里面巴不得孩子整天都在看课文，而根本很少有老师关心孩子读不读其他的图书，学校也没有能提供孩子丰富选择的图书馆，所以在选择这个环节，我们的孩子就已经没有多少可以自己做主的余地了。 到了阅读这个环节，大多数家长都认为，孩子上学了，他们怎么读书就是学校老师的事情，回家来之后，更是很少还有家长像对待没上学的幼儿那样，和他们一起读书的。最重要的是，我们可以看到钱伯斯特别提到过，在这个环节，是需要阅读时间的，但是当孩子所有的时间都被老师布置的作业占据了的时候，他还有多少时间可以用来阅读自己选择的书？ 而且有的孩子一旦没有把大量时间用在做作业上，而是用在了阅读上的时候，家长就会出来干预了，说孩子太贪玩，不用功读书，所以在这个环节，孩子仍然是不自由的，既没有多少时间去阅读，也没有多少人支持他阅读。 最后一个环节，读后的交流，不仅仅是最不受大人重视的环节，而且还往往成为扼杀孩子阅读兴趣和思考能力的环节，因为孩子读了书，就会有各种想法自然地冒出来，但是在我们的学校里面，他只能按照一个标准答案去理解书本。我印象特别深刻的一件事是一个家长在他的博客里面写，孩子读三国演义后，老师出题让学生回答，这本书里最聪明的人是谁？孩子答了自己觉得最聪明的人是孔明和庞统，但是老师就在批改的时候打了叉叉，说标准答案是：诸葛亮。 我相信任何一个成年人都知道，文学阅读和数理化考试是不一样的，文学阅读中没有所谓的标准答案，一千个人心里有一千个林妹妹，所以，我们才能在文学中收获独立思考和个性化创造的果实。但是现在这种消灭个性、扼杀创造力的教育模式，根本已经让文学阅读变成了文字背诵。所以，在钱伯斯描述的这个儿童阅读循环圈里面，中国孩子最缺少的东西&mdash;&mdash;就是自由。 有一本书叫&ldquo;谁偷走了我的奶酪&rdquo;，我想每一个中国家长也可以扪心自问一下，是&ldquo;谁偷走了我孩子的自由&rdquo;？我不想在这里给出一个标准答案了，但是我相信每一个人都是能想得出这个答案的。 而在钱伯斯的阅读循环圈里面，还有一个最最大的疏漏，就是儿童文学的创作者，也是这个循环圈里一个非常重要的元素，他之所以会有这种疏漏倒也并不奇怪，因为在他的国家里面还不存在我们国家目前的这么多文学创作的怪圈。在自然的状态下，文学创作当然是作者想到什么就写什么。每个人肯定都有自己的想法，所以写出来的作品也自然是百花齐放的。但是，在中国，首先，作者能写什么，是受到很多的因素制约的。其次，因为长期以来教辅的独霸市场，以儿童文学为专职的作者非常少。仅有的几个能以创作养活自己的作者，都是如郑渊洁、杨红樱那样的，完全走通俗低俗路线的作者。 现在正在征集意见的著作权法修改草案，里面有一条就是，教科书的编写可以随意拿别人的作品使用，不需要经过著作权人许可。所以可想而知，还有什么头脑清醒的人会愿意进入儿童文学这个领域来任书商宰割呢？更何况，大家很可能还不知道的一点是，中国的教辅读物基本上是民营书商通过买书号、然后东拼西凑一些文字，粗制滥造出来的，而大部分教辅读物的收入是给了教育部门和学校的，因为不打通这些关节，他们的书就不可能有市场。 所以实际上这个修改法保护的就是&mdash;&mdash;民营书商、教育部门这两方面的利益，如果这样的草案得到通过，我们还能指望中国的儿童文学创作有什么发展？当中国独立的儿童文学撰稿人都不存在了，我们在选择童书的时候，就只能有两个选择，一个是国外引进的儿童图书，一个是由教育部制定的儿童图书。当我们选择的自由就剩下这一点点的时候，无论有多少有思想的成人阅读者，想给自己的孩子创造一个自由阅读的空间，都将是不可能了。

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内容不错，好薄的一本啊！

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内容看来有删减还能一看。

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买了不少书了，主要是图个正品。比别的地方送货快。包装完好。无瑕疵。

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很有历史参考价值的一本书，这一次借京东活动的机会，把它买来了。觉得还是挺满意的，也由此知道了有这一套丛书，希望以后能把这一套书全部收集齐。

评分☆☆☆☆☆

口述历史的一个重要作用是提供资料。对于历史学家来说，口述历史可以弥补史料的不足，对于人类学家和民俗学家来说，很多时候口述历史是知识的唯一来源，比如一些民间艺术家，他们的记忆可以提供与该艺术相关的社会文化背景信息及民俗知识。当被问及如何看待名人口述传记和小人物的口述史时，郭沂纹说：&ldquo;（两种）都是有必要的，因为那些名人也都是老人，已经不太能自己写了，口述史有抢救资料的性质。&rdquo;

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口述历史系列 值得收藏！

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口述历史的一个重要作用是提供资料。对于历史学家来说，口述历史可以弥补史料的不足，对于人类学家和民俗学家来说，很多时候口述历史是知识的唯一来源，比如一些民间艺术家，他们的记忆可以提供与该艺术相关的社会文化背景信息及民俗知识。当被问及如何看待名人口述传记和小人物的口述史时，郭沂纹说：&ldquo;（两种）都是有必要的，因为那些名人也都是老人，已经不太能自己写了，口述史有抢救资料的性质。&rdquo;