高等院校師範類專業係列教材：數學教學設計與案例分析 [Mathematics Teaching Design and Case Analysis] pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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方均斌，蔣誌萍著

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出版社：浙江大学出版社

ISBN：9787308095624

版次：1

商品编码：10949958

包装：平装

外文名称：Mathematics Teaching Design and Case Analysis

开本：16开

出版时间：2012-03-01

页数：302

正文语种：中文

具体描述

內容簡介

　　《高等院校師範類專業係列教材：數學教學設計與案例分析》分兩大部分：第一部分是理論篇，共分五章，主要探討數學教學設計的概念、理論和方法，在論述中，列舉瞭大量的案例，這些例子是編者們長期思考和收集的，參考性強；第二部分是案例篇，挑選瞭一些中小學老師的教學設計案例並作瞭點評，筆者也在這部分補充瞭幾個案例與相應點評。
　　《高等院校師範類專業係列教材：數學教學設計與案例分析》既可以作為數學師範生的一本教材，也可以作為第一綫教師的一本教學參考書或一綫教師的在職培訓讀本。

理論篇
第一章數學教學設計概述
第一節數學教學設計的概念與基本問題
第二節數學教學設計基本理論
第三節數學教學設計的模式
第二章中小學數學教學過程評析
第一節教學過程結構圖
第二節數學教學設計的基本流程
第三章中小學數學教學設計的基本內容
第一節數學教學設計的內容
第二節教學設計的三個要素
第三節教學設計的呈現形式
第四章中小學數學基本類型的教學設計(一)
第一節數學概念的教學設計
第二節數學命題的教學設計
第五章中小學數學基本類型的教學設計(二)
第一節數學問題的教學設計
第二節數學應用的教學設計
第三節數學鞏固課的教學設計

案例篇
第六章小學數學課堂教學設計案例
【案例6—1】11～20各數的認識
【案例6—2】麵積
【案例6—3】長方形、正方形的周長和麵積的比較
【案例6—4】長方形麵積計算
【案例6—5】平行四邊形麵積
【案例6—6】歸一問題應用題教學課例實踐研究
【案例6—7】平均分
第七章中學數學課堂教學設計案例
【案例7—1】分式的基本性質教學設計
【案例7—2】函數
【案例7—3】三角形全等的條件(1)
【案例7—4】代數式
【案例7—5】麵積與代數恒等式(第二課時)
【案例7—6】中心對稱
【案例7—7】《特殊平行四邊形與梯形》復習課
【案例7—8】《楊輝三角和兩數和的乘方》綜閤實踐活動課
【案例7—9】任意角的教學設計
【案例7—10】《導數及其應用》的第二輪復習教學設計
參考文獻

前言/序言

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很好的书，慢慢看，京东是个不错的买书地! “知识就是力量”，这是英国著名学者培根说的。诚然，知识对于年青一代何等重要。而知识并非生来就有、随意就生的，最主要的获取途径是靠读书。在读书中，有“甘”也有“苦”。 “活到老，学到老”，这句话简洁而极富哲理地概括了人生的意义。虽说读书如逆水行舟，困难重重，苦不堪言；但是，若将它当作一种乐趣，没有负担，像是策马于原野之上，泛舟于西湖之间，尽欢于游戏之中。这样，读书才津津有味、妙不可言。由此，读书带来的“甘甜”自然而然浮出水面，只等着你采撷了。读书，若只埋首于“书海”中，长此以往，精神得不到适当地调节，“恹倦”的情绪弥满脑际，到终来不知所云，索然无味。这种“苦”是因人造成的，无可厚非。还有一种人思想上存在着问题，认为读书无关紧要，苦得难熬，活受罪。迷途的羔羊总有两种情况：一种是等待死亡；另一种能回头是岸，前程似锦　我的房间里有一整架书籍，每天独自摩挲大小不一的书，轻嗅清清淡淡的油墨香，心中总是充满一股欢欣与愉悦。取出一册，慢慢翻阅，怡然自得。　　古人读书有三味之说，即“读经味如稻梁，读史味如佳肴，诸子百家，味如醯醢”。我无法感悟得如此精深，但也痴书切切，非同寻常。　　记得小时侯，一次，我从朋友那儿偶然借得伊索寓言，如获至宝，爱不释手。读书心切，回家后立即关上房门。灯光融融，我倚窗而坐。屋内，灯光昏暗，室外，灯火辉煌，街市嘈杂；我却在书中神游，全然忘我。转眼已月光朦胧，万籁俱寂，不由得染上了一丝睡意。再读两篇才罢！我挺直腰板，目光炯炯有神，神游伊索天国。　　迷迷糊糊地，我隐约听到轻柔的叫喊声，我揉了揉惺忪的睡眼，看不真切，定神一听，是妈妈的呼唤，我不知在写字台上趴了多久。妈妈冲着我笑道：“什么时候变得这么用功了？”我的脸火辣辣的，慌忙合书上床，倒头便睡。　　从此，读书就是我永远的乐事。外面的世界确实五彩缤纷，青山啊，绿水啊，小鸟啊，小猫啊，什么也没有激发起我情趣，但送走白日时光的我，情由独钟——在幽静的房间里伴一盏灯，手执一卷，神游其中，任思绪如骏马奔腾，肆意驰骋，饱揽异域风情，目睹历史兴衰荣辱。与住人公同悲同喜，与英雄人物共沉共浮，骂可笑可鄙之辈，哭可怜可敬之士。体验感受主人公艰难的生命旅程，品尝咀嚼先哲们睿智和超凡的见解，让理性之光粲然于脑海，照亮我充满荆棘与坎坷之途。在书海中，静静地揣摩人生的快乐，深深地感知命运的多舛，默默地慨叹人世的沧桑。而心底引发阵阵的感动，一股抑制不住的激动和灵感奔涌。于是乎，笔尖不由得颤动起来，急于想写什么，想说什么…… 　　闲暇之余，读书之外，仍想读书寄情于此，欣然自愉。正如东坡老先生所云：“此心安处吾乡。” 　　早晨，我品香茗读散文，不亦乐乎！中午，我临水倚林读小说，不亦乐乎！晚上，我对窗借光吟诗词，不亦乐乎！整天都是快乐，因为我有书，我在!

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