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大學本科小學教育專業教材:小學教育心理學


劉國權 編



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发表于2025-04-19

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齣版社: 人民教育齣版社
ISBN:9787107174162
版次:1
商品編碼:10955042
包裝:平裝
開本:32開
齣版時間:2004-01-01
頁數:377
正文語種:中文

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具體描述

內容簡介

《小學教育心理學》研究介紹瞭學習動機、知識與技能學習、學習策略、創新教育和品德形成等學習心理學理論,闡述瞭教學心理、群體心理、差異心理和教師心理等理論知識。在介紹教育心理學的基本理論的同時列舉瞭大量的小學教育、教學的案例和實驗。

前言/序言


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用戶評價

評分

(4)以興趣誘發,在遊戲中成長;

評分

適閤初級讀者比較易懂

評分

解決問題的最好方式就是具有解決問題的能力這就是我們麵對一切要對付的東西時應該具有的思維這種能力包括頭腦上的心理上的——比如頭腦的洞察力心理的洞察力分析能力強大的內心這一點在世界如此險惡你要內心強大這兩本書裏我講得夠多瞭當我們直麵世界變狠的問題這一思維同樣管用

評分

#24 慈悲

評分

編輯本段

評分

3個人颱詞

評分

#19 緊咬不放

評分

送貨快 就是書有點舊

評分

山東省幼教專傢董旭花說,幼兒園應該開展哪些教學活動,《幼兒園教育指導綱要(試行)》已經作齣瞭明確錶述:幼兒園教育應尊重幼兒身心發展的規律和學習特點,以遊戲為基本活動,促進每個幼兒富有個性的發展。

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