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出版社： 上海音乐出版社

ISBN：9787807516811

版次：1

商品编码：10956850

包装：平装

开本：32开

出版时间：2012-02-01

页数：77

內容簡介

　　 《拜厄鋼琴基礎教程（教學版）》教學特色之一：注視者將本教程作瞭教學次序上的指導，劃分瞭三個部分的教學重點、明確瞭進度安排。無論對學習者以及教學工作都具有極大的幫助。特色之二：作品中缺失和錯誤的指法，以及裝飾音、樂句處理等，注釋者都作瞭閤理的修正，穿插在樂譜中一目瞭然。使之更加準確、方便、實用。特色之三：針對每一首練習，注釋者作瞭教學要點的提示和說明，尤其對於啓濛教學中齣現的29個“頭一次”作瞭“節點”性的概括，使之真正起到瞭“教學版”的作用。

內頁插圖

目錄

前言
教學提示與指導
大譜錶與鋼琴鍵盤的對照錶
右手觸鍵練習、左手觸鍵練習
雙手練習
三手練習 單用右手（主題與12個變奏）
三手練習 單用左手（主題與8個變奏）
第一部分（3-43）四分音符練習
第二部分（44-85）八分音符練習
第三部分（86-106）十六分音符練習
附錄

前言/序言

鋼琴技巧的精雕細琢：一部麵嚮進階學習者的鋼琴演奏指南 引言：邁嚮音樂錶達的自由境地 本書並非針對初學者建立音樂認知的基石，而是旨在為那些已經掌握瞭基礎讀譜能力、對鋼琴鍵盤布局有初步熟悉，並渴望將演奏技巧提升至更高水平的學習者提供一份詳盡的進階指南。我們假定讀者已經完成瞭如同《拜厄鋼琴基礎教程》（教學版）等經典教材所構建的早期技術框架，如今正麵臨著從“能彈奏”到“能深入詮釋”的質的飛躍。 本書的重點聚焦於演奏中的細膩處理、技術瓶頸的突破，以及如何將枯燥的指法練習轉化為富有音樂性的錶達。我們深知，純粹的技術訓練若脫離瞭音樂內涵，便如同匠人的巧手卻缺乏藝術傢的靈魂。因此，本書的結構設計旨在平衡技術訓練的嚴謹性與音樂理解的廣博性。 --- 第一部分：精微指法與觸鍵哲學的重塑 本部分將徹底審視和重構學習者在基礎階段可能遺留的指位習慣，專注於提升演奏的精準度、均勻性和持久力。 第一章：手指的獨立性與力量分配的再平衡 基礎教程強調的是力度的一緻性，而進階學習則要求對每個手指施加的壓力進行動態的、有目的的控製。 1. 關節的穩定與彈性： 深入探討手指第三關節（指尖下方的關節）在觸鍵過程中的支撐作用。我們將剖析如何通過微調腕部和前臂的釋放，實現“擊打”與“按壓”之間的平滑過渡，避免僵硬的“敲擊感”。針對性練習將側重於跨越黑鍵時的無縫銜接，以及在八度或和弦進行中，確保非鏇律聲部的輕柔襯托。 2. 對位指法的精細化： 在復調作品（如巴赫的二部或三部創意麯）中，清晰度是關鍵。本章提供瞭一係列專門針對“聲部分離”的練習模式。例如，如何在保持右手鏇律綫平穩進行的同時，讓左手的低音聲部保持清晰的顆粒感，而非模糊的背景噪音。這需要學習者區分“主要力量”和“次要力量”在不同手指間的瞬時分配。 第二章：腕部、手臂與身體的協同作用 鋼琴演奏是全身心的運動，腕部並非僅僅是手指的延伸，而是力量傳導的核心樞紐。 1. 靈活的“減震器”： 探討腕關節在快速音階和琶音中的緩衝與導嚮作用。錯誤的腕部鎖定是導緻疲勞和速度受限的主要原因。我們將引入“微小擺動”的概念，用以消除機械重復帶來的肌肉緊張。 2. 前臂的鏇轉與支撐： 對於寬幅的跳躍和聲部交織，僅靠手指的獨立性是不夠的。本章詳細解析瞭基於前臂輕微內鏇或外鏇來輔助手指觸鍵的技巧，尤其是在演奏需要大跨度移動的李斯特或肖邦作品時，如何保證落鍵的準確性與聲音的豐滿度。 --- 第二部分：節奏、速度與踏闆的音樂化運用 技術是為音樂服務的，本部分著重於如何將精確的技術轉化為富有情感的音樂流。 第三章：節奏的層次感與精準度 基礎教程教導“數拍子”，進階則要求“聽節奏的呼吸”。 1. 小節內次拍的強調與弱化： 分析不同時期作麯傢（如古典主義與浪漫主義）對小節重音的不同處理。如何通過極其細微的力度變化（低於ppp的範圍）來塑造節奏的內在驅動力，避免平均用力導緻的節奏單調。 2. 復節奏的清晰呈現： 針對三對二、四對三等復節奏型，本書提供瞭一套自檢係統，確保聽者能夠清晰地辨識齣各自獨立的節奏脈衝，而不是模棱兩可的混閤體。 第四章：延音踏闆的“聲學雕塑” 延音踏闆不應被視為簡單的“混響鍵”，而應是音色控製和和聲連接的關鍵工具。 1. 提前準備與“呼吸式”換踏： 深入講解如何預判和聲變化，實現“乾淨利落”的換踏，避免和聲的“泥濘”。這包括對快速音型中踏闆的“半踏”與“點踏”的精確掌握。 2. 結閤指法控製的踏闆運用： 在某些需要聲音持續但指法必須獨立的情況下（例如在保持和弦的同時演奏連貫的鏇律綫），我們將探討如何利用手指的力量和腕部的釋放來輔助實現踏闆的“延伸”效果，從而獲得比單純使用踏闆更豐富的音色層次。 --- 第三部分：演奏風格的鑒賞與實踐 掌握瞭技術和節奏的工具後，學習者需要瞭解不同風格作品對演奏方式的特殊要求。 第五章：古典主義的清晰性與結構美學 聚焦於海頓、莫紮特和貝多芬早期作品的演奏要點。 1. 樂句的清晰輪廓： 強調斷奏（Staccato）在古典作品中的“輕盈感”與“爆發力”的平衡，以及連奏（Legato）如何通過手指的緊密連接來模仿弦樂器的弓法。 2. 結構優先的演繹： 探討如何通過力度對比（如強弱的突變）來凸顯奏鳴麯式中的呈示部、發展部和再現部的結構關係，而非僅僅將樂麯視為一連串鏇律的堆砌。 第六章：浪漫主義的色彩與敘事性 探索肖邦、舒曼等作麯傢作品中對情感錶達的極緻追求。 1. 歌唱性的建立（Bel Canto）： 詳細分析如何將鋼琴演奏“人聲化”。這不僅關乎鏇律音的延長，更在於對裝飾音、顫音和自由速度（Tempo Rubato）的適度處理，使其服務於音樂的“呼吸”與“情緒起伏”，而非單純的速度炫技。 2. 音色的廣闊範圍： 針對鋼琴音域的寬廣特性，指導學習者如何調動不同的前臂力量和觸鍵深度，以區分齣高音區的“閃耀”、中音區的“溫暖”與低音區的“厚重”，並使它們在整體織體中和諧共存。 --- 結語：從模仿到創造 本書的最終目標是幫助學習者打破對範本演奏的過度依賴，建立起自己獨立、成熟的審美判斷和技術執行力。隻有當技術完全內化，成為思想的自然延伸時，學習者纔能真正開始在音樂的海洋中自由航行，發展齣屬於自己的、富有洞察力的音樂語言。

评分☆☆☆☆☆

這本書給我最深刻的感受就是它的循序漸進。我以前一直覺得學鋼琴會很難，需要很高的天賦，但當我真正開始跟著這本《拜厄鋼琴基礎教程（教學版）》練習後，我發現我的想法完全錯瞭。它把復雜的鋼琴技巧分解成一個個小步驟，從最簡單的指法練習開始，慢慢過渡到更復雜的和弦、琶音等等。每一個練習麯的難度都在不斷增加，但增加的幅度非常平緩，讓我能夠在一個舒服的範圍內不斷挑戰自己，而不是一下子就被嚇倒。 最讓我欣慰的是，它不僅僅是枯燥的練習麯堆砌，還穿插瞭一些非常經典、耳熟能詳的簡單鏇律，比如一些大傢都很熟悉的兒歌或者小片段。當我能用自己的手指彈奏齣這些優美的鏇律時，那種成就感是無法用言語形容的。這不僅讓我對鋼琴學習充滿瞭興趣，也讓我覺得鋼琴並不是那麼遙不可及。而且，書中的一些小提示和注意事項，真的非常實用，比如關於坐姿、手型、力度控製的建議，都能夠幫助我避免一些初學者容易犯的錯誤，少走彎路。

评分☆☆☆☆☆

作為一名鋼琴老師，我一直緻力於尋找能夠真正幫助學生打下堅實基礎的教材。《拜厄鋼琴基礎教程（教學版）》這本書，可以說是我近期找到的為數不多的優秀教材之一。它的內容編排非常科學，邏輯性極強，能夠引導學生從零開始，一步步建立起對鋼琴演奏的正確認知。 我特彆欣賞這本書在基礎樂理講解上的嚴謹性和細緻性。它並沒有簡單地羅列術語，而是通過清晰的圖示和生動的語言，將抽象的樂理概念具象化，讓學生更容易理解和吸收。在指法訓練方麵，它提供瞭大量的、具有針對性的練習，能夠有效地鍛煉學生的獨立性、靈活性和力量感。而且，這些練習麯的難度跨度設計得很巧妙，能夠逐步提升學生的演奏能力，同時保持他們的學習興趣。

评分☆☆☆☆☆

最近我終於下定決心要重拾兒時的鋼琴夢，在朋友的推薦下入手瞭這本《拜厄鋼琴基礎教程（教學版）》。說實話，一開始我還有點擔心自己已經太久沒有接觸鋼琴，會很難跟上。但當我翻開這本書的時候，所有的顧慮都煙消雲散瞭。它給我的感覺就像是一位經驗豐富、耐心十足的老師，一點點地引導我重新找迴彈奏的感覺。 這本書的特點在於它的“教學版”定位，這讓它在內容編排上比市麵上很多普通版本都要更注重教學的實用性。它不僅包含瞭拜厄原有的經典練習麯，還在很多地方增加瞭詳細的講解和提示。比如，在一些比較容易齣錯的段落，它會特彆標注需要注意的地方，或者給齣一些練習的技巧。而且，它的排版設計也很人性化，字體大小適中，樂譜清晰易讀，即使是像我這樣視力不算太好的“老花眼”也能輕鬆應對。

评分☆☆☆☆☆

我是一名業餘的鋼琴愛好者，一直以來都希望能係統地學習鋼琴，但苦於沒有閤適的教材。偶然看到《拜厄鋼琴基礎教程（教學版）》，就抱著試試的心態買瞭下來。這本書給我的第一印象就是它的係統性。它從最基礎的樂理知識講起，比如音的名稱、音程、音階，然後循序漸進地引入瞭各種指法練習、節奏練習，直至到一些簡單樂麯的演奏。 我覺得最棒的一點是，這本書不僅僅是理論知識的堆砌，更注重實踐。每一個新的概念都會配有相應的練習麯，讓你能夠立刻將學到的知識運用到實踐中。而且，它的練習麯難度設計非常閤理，不會讓你覺得太難而産生挫敗感，也不會讓你覺得太簡單而缺乏挑戰。我尤其喜歡它在講解指法時，給齣的非常詳細的手型示意圖，這對於我這種初學者來說，簡直是福音。它幫助我糾正瞭很多不正確的習慣，讓我彈奏得更加流暢自然。

评分☆☆☆☆☆

這本《拜厄鋼琴基礎教程（教學版）》對我來說，簡直就是我鋼琴學習生涯中的一座燈塔，指引我一步步走齣新手村。剛開始學琴的時候，真的是兩眼一抹黑，完全不知道從何下手。市麵上那麼多教程，看得我眼花繚亂，也擔心買到不適閤自己的。偶然的機會，一位老朋友嚮我推薦瞭這本“教學版”的拜厄，說是內容特彆紮實，而且特彆適閤零基礎的初學者。我抱著試試看的心態入手瞭，結果真的讓我驚喜連連。 拿到書的第一感覺就是厚實，滿滿的知識量撲麵而來。翻開第一頁，它並沒有像有些書那樣直接扔給你一大堆音符和練習麯，而是非常有條理地從最基礎的樂理知識講起，比如鋼琴的構造、鍵盤的認識、音符的休止符、時值等等，這些都是我之前完全沒有概念的。它的講解非常細緻，配有清晰的圖示，讓我這個完全的門外漢也能很快理解。而且，它並沒有一股腦地把所有知識點堆砌在一起，而是分章節、分模塊地進行，每學完一個章節，都會有簡單的練習來鞏固，這就像是給我打好瞭堅實的地基，讓我對鋼琴學習不再感到畏懼。

评分☆☆☆☆☆

物流快，服务好

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收到

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赞?

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书到用时方恨少，事非经过不知难。 　 养成自己随时随地都能学习的习惯，你的一生就会受用无穷。事业的发展，生活的丰富多彩，爱情的幸福美满，身心的健康快乐等等，总之，生活工作中我们时时处处都在学习当中。也许你仅仅把在学校，从书本上的学习当成学习了，但实际上那只是人生学习旅程的一部分。处处留心，培养对许多事物的兴趣爱好，你就会不断丰富自己的心灵，增长见识，对生命和生活的意义也就会更为理解。 其实，书对人的影响是逐步逐步积累的，就我的读书经验来说，一本书或是几本书对你影响深远那说明你读的书还不够多，古人云，开卷有益，就是说每本书里都有你值得吸收的东西，慢慢的，书读得多了，就会产生一种量变到质变的情况，书读得多了，才能有比较，才能升华。所谓：腹有诗书气自华呀！ 　 高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。在我看来，读书很重要。读书可以让我们学到丰富的知识，可以让我们开阔眼界，还可以使人进步。 当我看到[SM]的标题时，我就决定买下来，[ZZ]的书每一本我都很喜欢，大家可以先看下这本书的简介！[BJTJ][NRJJ][QY]从这里面就能看出这是一本多么优秀的书！所以我立马就下单购买了，前一天下午下单的，第二天上午就收到了，物流速度那是一个赞！快递员的态度也很好，到之前先短信通知的！书收到后打开包装，外面是有塑封的，看起来很赶紧全新的，赞一个！拆开塑封，纸张摸着很舒服，再赞一个，正版的就是不一样，很喜欢！在读书时，写读书笔记是训练阅读的好方法。 记忆，对于积累知识是重要的，但是不能迷信记忆。列宁具有惊人的记忆力，他却勤动笔，写下了大量的读书笔记。俗话说：“最淡的墨水，也胜过最强的记忆。”所以，俄国文学家托尔斯泰要求自己：身边永远带着铅笔和笔记本，读书和谈话的时候碰到一切美妙的地方和话语都把它记下来。读书的感觉真好： 　 当读书不是为了功名利禄，不是为了自我标榜增加谈资时，书便会给心态平和的读书人带来无法比拟的快乐。 　 若作者怀着一片真情在倾诉，那读者就是有幸的听众。读者与作者是世界上最平等的关系，不会有下对上的卑躬屈膝，也不会有宗教式的疯狂热烈。作者以真诚谱写文字，读者若真正读懂了作者，他们就成为了知己－－读书更像是一种交谈，被吸引只因为心灵的魅力。正因为这种单纯与真诚，只要一个小小的空间，捧起一本好书就拥有了一分绝美的心境。 　 不论是读历史的厚重还是生活的轻松，生命的苦难还是自然的感悟，一首诗还是一个故事，当你的视线与文字相遇时，就是一种缘分。因为真心，没有所谓的深刻浅薄、智慧愚钝。正像黛玉所说的：“我是为了我的心。”读书也是为了自己的心。抛却了世俗的虚伪，生命充实，快乐。 闲坐无事时，总爱幻想坐拥书城的感觉。索性用我的画笔描绘幸福的未来：一个绝美的室外桃园，梧桐飘飞，满地金黄。一切爱书的人，可以在此读书品茗，谈书及书里书外的世界。于是，书使人心中有梦；于是，人间有爱。

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马奈在当时的巴黎可算是个画坛风云人物，他的作品不断地挑战着当时的传统价值观，但是另一方面，他又不愿意放弃他在官方沙龙的地位。不过这也不能怪他，毕竟官方沙龙是当时法国唯一的艺术平台。 　　马奈喜欢交朋友，在结识印象派的那群叛逆青年之后，马奈很快就和他们混到了一块儿，并成为了他们之中的领军人物。马奈经常被人们称为“印象派之父”，但他的绘画风格却一点儿也不“印象派”。光就画风而言，马奈甚至还受到了这群年轻人的影响，在后期才开始变得“印象派”。既然这样，那为什么还说马奈是印象派创始人呢？其实原因很简单—因为他有名！ 　　打个比方，比如说我是个音乐爱好者，找了几个志同道合的小伙伴搞了个乐队，写了几首歌自己觉得不错，但却因为没名气而不受关注。为了出名我们便去报名参加春晚，但春晚却觉得我们的歌不上档次不让我们上。于是我们把歌录下来寄给了周杰伦，周杰伦听了以后说：“哎哟～不错哦。” 从此我们的名气也水涨船高。但是春晚还是不肯让我们上，于是我们决定自己开演唱会，并且还请来了周杰伦做演唱会的嘉宾为我们“站台”。接下来，我们红了…… 　　在颁奖典礼上除了感谢祖国和各种TV外，当然最重要的还要感谢周杰伦，因为没有周董就没有今天的我们，并把周杰伦当作我们的“精神领袖”。但说到底其实周杰伦并不是我们乐队的成员，当然周董也不可能因为支持我们而拒绝春晚的邀请。 　　这里的“春晚”就好比官方沙龙，“个人演唱会”就好比第一次印象派画展，那“周杰伦”差不多就是马奈了…… 　　虽然一个是音乐，一个是画画，但道理是一样的。就这样，马奈成为了印象派的精神领袖之后，把他的好友德加介绍到了印象派。 　　那德加和马奈又是怎么成为朋友的呢？ 　　他们认识的情况大概是这样的：马奈年轻时也经常光顾卢浮宫，几乎每次去都会看到一个面无表情的年轻人，对着各种名作画啊画…… 　　“这小子画什么呢？”出于好奇心，马奈有一次凑上去看了一眼……然后彻底震惊了：“这小子年纪轻轻居然有如此功力！”于是两颗冉冉升起的“未来之星”擦出了友情的火花。后来他们还一起参过军打过仗，算是好战友＋好兄弟，这关系可不是一般的铁。 　　其实这俩人能成朋友还有另一个原因…… 　　“物以类聚，人以群分，富二代最爱高富帅。”

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不错，京东信的过 不错，京东信的过

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日本有五大商帮。