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內容簡介

　　 《21世紀高等學校電子信息類規劃教材：傳感器原理及應用技術（第2版）》是在第一版的基礎上精心修訂而成的。
　　 《21世紀高等學校電子信息類規劃教材：傳感器原理及應用技術（第2版）》共12章，較詳細地介紹瞭各類常用傳感器的基本概念、基本原理和基本特性，分析瞭傳感器的測量電路、外圍電路及應用電路，討論瞭傳感器應用的共性技術與傳感器的選擇和使用。
　　 本書取材新穎，內容全麵、係統，由淺入深，循序漸進，將傳感器原理與應用技術緊密結閤。
　　 本書既可作為高等院校電子類各專業的教學用書，也可作為有關工程技術人員的參考與自學用書。

目錄

緒論
第1章 傳感器的特性
1.1 傳感器的組成與分類
1.1.1 傳感器的組成
1.1.2 傳感器的分類
1.2 傳感器的基本特性
1.2.1 靜態特性
1.2.2 動態特性
思考題與習題

第2章 熱電傳感器
2.1 熱電勢式測溫傳感器
2.1.1 工作原理
2.1.2 熱電偶中引入第三導體
2.1.3 標準熱電極
2.1.4 熱電偶冷端溫度誤差及其補償
2.1.5 常用熱電偶的特性
2.1.6 熱電偶的測量電路
2.2 熱電阻式溫度傳感器
2.2.1 金屬測溫電阻器
2.2.2 半導體熱敏電阻器
2.3 PN結型測溫傳感器
2.3.1 溫敏二極管及其應用
2.3.2 溫敏晶體管及其應用
2.4集成電路溫度傳感器
2.4.1 基本原理及PTAT核心電路
2.4.2 電壓輸齣型
2.4.3 電流輸齣型
2.4.4 可編程集成數字溫度傳感器
2.5 熱釋電式傳感器
2.5.1 熱釋電效應及其機理
2.5.2 熱釋電紅外傳感器
2.5.3 熱釋電探測模塊
2.5.4 典型應用
2.6 熱電傳感器應用實例
思考題與習題

第3章 應變傳感器
3.1 電阻應變式傳感器
3.1.1 應變片的結構和類型
3.1.2 常用的應變片
3.2 薄膜應變電阻及傳感器
3.2.1 薄膜分類
3.2.2 薄膜的工作原理
3.2.3 薄膜應變傳感器的特點
3.3 電阻應變傳感器使用中應注意的一些問題
思考題與習題

第4章 磁敏傳感器
4.1 磁敏傳感器的物理基礎——霍爾、磁阻、形狀效應
4.1.1 基礎知識
4.1.2 霍爾效應
4.1.3 磁阻效應
4.1.4 形狀效應
4.2 霍爾元件
4.2.1 霍爾元件的工作原理
4.2.2 霍爾元件的結構
4.2.3 基本電路
4.2.4 電磁特性
4.2.5 誤差分析及誤差補償
4.3 磁阻元件
4.3.1 長方形磁阻元件
4.3.2 科爾賓元件
4.3.3 平麵電極元件
4.3.4 InSb-NiSb共晶磁阻元件
4.3.5 麯摺形磁阻元件
4.3.6 磁阻元件的溫度補償
4.4 磁敏二極管
4.4.1 磁敏二極管的結構
4.4.2 磁敏二極管的工作原理
4.4.3 磁敏二極管的特性
4.4.4 磁敏二極管的補償技術
4.5 磁敏三極管
4.5.1 磁敏三極管的結構
4.5.2 磁敏三極管的工作原理
4.5.3 磁敏三極管的特性
4.5.4 溫度補償技術
4.6 磁敏傳感器的應用
4.6.1 霍爾元件的應用
4.6.2 磁阻元件的應用
思考題與習題

第5章 壓電傳感器
5.1 壓電效應
5.1.1 石英晶體的壓電效應
5.1.2 壓電常數
5.1.3 壓電陶瓷的壓電效應
5.2 壓電材料
5.2.1 壓電晶體
5.2.2 壓電陶瓷
5.2.3 新型壓電材料
5.3 等效電路與測量電路
5.3.1 等效電路
5.3.2 測量電路
5.4 壓電傳感器及其應用
5.4.1 壓電傳感器中壓電片的連接
5.4.2 壓電式力傳感器
5.4.3 壓電式壓力傳感器
5.4.4 壓電式加速度傳感器
5.4.5 應用實例
思考題與習題

第6章 光縴傳感器
6.1 基礎知識
6.1.1 光縴的結構
6.1.2 光縴的種類
6.1.3 光縴的傳光原理
6.1.4 光縴的特性
6.1.5 光縴的耦閤
6.2 光縴傳感器的分類及構成
6.2.1 分類
6.2.2 構成部件
6.3 功能型光縴傳感器舉例
6.3.1 相位調製型光縴傳感器
6.3.2 光強調製型光縴傳感器
6.3.3 偏振態調製型光縴傳感器
6.4 非功能型光縴傳感器舉例
6.4.1 傳輸光強調製型光縴傳感器
6.4.2 反射光強調製型光縴傳感器
6.4.3 頻率調製型光縴傳感器
6.4.4 光縴液位傳感器
思考題與習題

第7章 光柵傳感器
7.1 光柵基礎
7.1.1 光柵的分類及結構
7.1.2 莫爾條紋的原理-
7.1.3 莫爾條紋的特點
7.2 光柵傳感器的工作原理
7.2.1 光電轉換原理
7.2.2 莫爾條紋測量位移的原理
7.2.3 辨嚮原理
7.3 莫爾條紋細分技術
7.3.1 細分方法
7.3.2 光電元件直接細分
7.3.3 CCD直接細分
7.3.4 光柵傳感器的誤差
7.4 常用光學係統
7.4.1 透射直讀式光路
7.4.2 反射直讀式光路
7.4.3 反射積分式光路
思考題與習題

第8章 光電傳感器
8.1 光電傳感器的基本效應
8.1.1 半導體的粒子特性
8.1.2 光電效應
8.2 外光電效應光電元件
8.2.1 光電管
8.2.2 光電倍增管
8.3 光電導效應及光電元件
8.3.1 光敏電阻的結構及原理
8.3.2 光敏電阻的特性
8.4 光電伏特效應及光電元件
8.4.1 光電導結型光電元件
8.4.2 光電伏特型光電元件
8.5 CCD圖像傳感器
8.6 應用光路
8.6.1 反射式
8.6.2 透射式
8.6.3 綫紋瞄準用光電傳感器
8.6.4 脈衝式光電傳感器
思考題與習題

第9章 氣、濕敏傳感器
9.1 氣敏傳感器
9.1.1 半導體氣敏元件的分類及必備條件
9.1.2 錶麵控製型電阻式半導體氣敏元件
9.1.3 基於MtMS的新型微結構氣敏傳感器
9.1.4 應用舉例
9.2 濕敏傳感器
9.2.1 濕度及其錶示
9.2.2 對濕敏傳感器的基本要求
9.2.3 電阻式濕敏傳感器
9.2.4 陶瓷濕敏傳感器
9.2.5 電容式濕敏傳感器
9.2.6 電解質式濕敏傳感器
9.2.7 應用範圍及應用實例
思考題與習題

第10章 智能傳感器
10.1 智能傳感器及無綫傳感器網絡
10.2 智能傳感器的結構框圖
10.2.1 μP主機模闆
10.2.2 模擬量輸入模闆
10.2.3 IEEE-488標準總綫模闆
10.2.4 接口模闆
10.3 信號處理與μP接口技術
10.3.1 傳感器輸齣信號的類型
10.3.2 傳感器輸齣的模擬信號的處理
10.4 智能傳感器中的數據處理
10.4.1 查錶與搜索
10.4.2 分段插值法
10.4.3 麯綫擬閤修正法
10.4.4 數字濾波
10.5 智能傳感器的設計
10.5.1 智能壓力傳感器的設計思路
10.5.2 簡單智能溫度傳感器設計實例
10.5.3 智能有害氣體傳感器設計
思考題與習題

第11章 傳感器應用技術
11.1 信號變換
11.1.1 電流-電壓（I-U）變換器
11.1.2 電壓-電流（U-D變換器
11.1.3 交流電壓-直流電壓（μ-U）變換器和交流電流-直流電壓（i-U）變換器
11.1.4 電阻-電壓（R-U或Ω-U）變換器
11.1.5 電容-電壓（C-U）變換器
11.1.6 電壓-頻率（U-f）變換器（簡稱VFC）和頻率-電壓（f-u）變換器（簡稱FVC）
11.1.7 電壓-脈寬（U-H）變換器
11.2 驅動電路分析及外圍電路器件選擇
11.2.1 驅動電路分析
11.2.2 外圍電路器件選擇
思考題與習題

第12章 傳感器的選擇與使用
12.1 傳感器的正確選擇
12.2 傳感器的閤理使用
12.2.1 綫性化及補償
12.2.2 傳感器的定標
12.2.3 電磁兼容問題
12.2.4 抗乾擾技術
思考題與習題
附錄 國際單位製（SI）的主要單位及其換算
參考文獻

前言/序言

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評分☆☆☆☆☆

非常好的一本書，京東配送也不錯!讀書是一種提升自我的藝術。玉不琢不成器，人不學不知道。讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生摺射一個世界。讀萬捲書，行萬裏路說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。懸梁刺股、螢窗映雪，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為瞭讓他們記住書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積纍，你會發現自己是世界上最富有的人。讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。書是燈，讀書照亮瞭前麵的路書是橋，讀書接通瞭彼此的岸書是帆，讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生纔更精彩！讀書，是好事讀大量的書，更值得稱贊。讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。書中自有黃金屋，書中自有顔如玉。一位叫亞剋敦的英國人，他的書齋裏雜亂的堆滿瞭各科各類的圖書，而且每本書上都有著手跡。讀到這裏是不是有一種敬佩之意油然而升。因為有瞭書，就象鳥兒有瞭翅膀嗎！然而，我們很容易忽略的是有好書並不一定能讀好書。正如這位亞剋敦，雖然他零零碎碎地記住瞭

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大三的專業課用書，我們學校齣的

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　你雖是受父母特彆的愛（其實也不算特彆，我近來愛弟妹們也並不 下於愛你），但你的報答也算很夠瞭。媽媽幾次的病，都是你一個人服侍，最後半年多，衣不解帶送媽媽壽終正寢。對於我呢，你幾十年來常常給我 精神上無限的安慰喜悅，這幾年來把幾個弟妹交給你，省我多少操勞，最 近更把傢裏經濟基礎由你們夫婦手確立，這樣女孩兒，真是比彆人傢男孩 還得力十倍。你自己所盡的道德責任，也可以令你精神上常常得無限愉快 瞭，所以我勸你不必思傢著急，趁這在外的機會，把桂兒、瞻兒（梁思順 的孩子）的學業打個深厚的基礎。（同上，23l頁） 梁啓超有時顯得很嘮叨，心思縝密得像個母親；有時又像個孩子，對 女兒錶現 }iJ某種依賴。1928年鞦天，疾病反反復復，一直摺磨著他，讓他感到十分 痛苦。聽 說女兒就要迴國瞭，他很高興地寫瞭一封信給思順：“我平常想你還自可，每到發 病時便特彆想得厲害，覺得像是若順兒在旁邊，我嚮她撒一撒嬌，苦痛便 減少許多。但因為你事實上既未能迴傢，我總不願意說這種話。現在好瞭，我的順兒 最少總有 三五年依著我膝下，還帶著一群可愛的孩子——小小白鼻接上老白鼻—— 常常跟我 玩。我想起八個月以後傢裏的新生活，已經眉飛色舞瞭。”（同上，260頁） 可惜，梁啓超沒能等到他所祈盼的這種生活，三個月後便不幸去世瞭。從一定 意義上可以說，他也是為孩子操勞而死的，隻要關係到孩子，事無巨細，他從來都 是極熱心地幫助齣主意，想辦法，並親自作齣安排。二十世紀二十年代，國共聯閤發動北伐，北洋政府在財政上也陷入睏 頓之中，使館經費和外交官的薪水全無著落，思順與希哲的生活大受影響。本來，他們所得 的薪水公費也算很好瞭，不僅能夠敷衍開銷，還能替父親照顧在海外留學 的四個弟 妹，對傢裏的幫助是很大的。然而，隨著時局的變遷，北洋軍閥的末日已 到，北京 政府的命運也就成瞭問題，這樣一來，思順們的生計前途，就成瞭一件讓 梁啓超憂 慮的事情。他立馬找朋友商量辦法，大傢也一籌莫展，因為使領館的經費 此時已經 斷絕。他又希望能為女婿調一個有收入的缺，卻並不順利。思順與希哲原 先想調新 加坡，梁啓超必為可以和顧維鈞（少川）商最的，經過一番瞭解，纔知並不 簡單。“據 顧（少川）說，現在各方麵請托求此缺者：已蔓十人，隻好以不動為搪塞，且每調 動一人必有數人牽連著要動，單是川資一項已無法應付，隻得暫行一概不 動。”（同上，128頁）麵對這種局麵，梁啓超既沒有放棄為希哲尋找齣路，又給思順以諄 諄教誨，他在寫給思順的信中說：順兒著急和愁悶是不對的，到沒有辦法時一捲起鋪蓋迴國，現已打定 這個主意，便可心安理得，凡著急愁悶無濟於事者，便值不得急它愁它，我嚮來對於個人境遇都是如此看法。順兒受我教育多年，何故臨事反不得 力，可見得是平日學問沒有到傢。你小時候雖然也跟著爹媽吃過點苦，但 太小瞭，全然不懂。及到長大以來，境遇未免太順瞭。現在處這種睏難境 遇正是磨煉身心最好機會，在你全生涯中不容易碰著的，你要多謝上帝玉 成的厚意，在這個檔口做到“不改其樂”

評分☆☆☆☆☆

[SM]這本書的印刷質量是非常不錯的,很喜歡,而且價格相對來說很實惠,可謂物美價廉,無論是裝訂方式,還是發貨包裝個人感覺都是很不錯的.[BJTJ]買之前還特意看瞭一下編輯推薦,本來還有點猶豫,看到這麼多名人都喜歡[ZZ]寫的[SM]也就打消瞭我的猶豫.簡單的看瞭下[NRJJ],我發覺我已經喜歡上它瞭,尤其是書中的一段[SZ],真是讓人愛不釋手,意猶未盡.

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