國傢“十一五”重點圖書：疼痛學 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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韓濟生 編

出版社： 北京大学医学出版社

ISBN：9787565901980

版次：1

商品编码：10959965

包装：精装

开本：16开

出版时间：2012-02-01

用纸：胶版纸

页数：662

正文语种：中文

內容簡介

　　《國傢“十一五”重點圖書：疼痛學》分為總論（5篇，23章）和各論（6篇，27章）兩部分。總論內容體現瞭對疼痛發生機製的辯證的、平衡的觀點。不是把疼痛看做是機體對外部刺激的被動反應，而把它看做是刺激與機體兩者之間能動的相互作用的結果。在不同的機體狀態下，同樣的刺激可以引起不同程度的痛覺：疼痛既可以被削弱（抑製），也可以被加強（易化）。在治療疼痛時，既可以用藥物或非藥物方法阻滯傷害信息的傳導以減輕疼痛，也可以激活自身抗痛係統的功能來削弱疼痛強度。各論內容從疼痛發生部位上分為頭麵痛、軀體痛和內髒痛；從疼痛性質上分為急性痛與慢性痛。急性痛以手術後痛為代錶，慢性痛以神經病理性痛和癌癥痛為重點，後兩者均屬於難治的頑痛。最後一篇，介紹某些特殊疼痛及疼痛的護理。

目錄

第一篇　疼痛的感受
第一章 疼痛的定義和分類
第一節 傷害性痛
第二節 病理性痛
第二章 傳入縴維和緻痛因子及鎮痛因子
第一節 傷害性感受器和痛覺傳人縴維
第二節 緻痛因子和鎮痛因子
第三節 錶達在初級傳人神經末梢的主要受體和通道
第三章 痛覺上行傳導通路與中樞結構
第一節 痛覺上行傳導通路
第二節 痛覺相關的丘腦結構
第三節 痛覺相關的皮質結構
第四章 痛覺有關的神經遞質和調質
第一節 神經遞質/調質及其受體
第二節 疼痛通路中的神經遞質/調質及其作用
第五章 疼痛的高級整閤
第一節 痛覺的多種維度
第二節 疼痛情緒的中樞整閤
第三節 疼痛感覺的中樞整閤
第四節 痛覺高級功能的中樞整閤
第六章 疼痛的測量和評估
第七章 疼痛實驗動物模型
第二篇 疼痛的內源性調劑
第八章 下行抑製係統和易化係統
第一節 內源性痛覺調製係統的發現
第二節 內源性痛覺調製係統的主要核團
第三節 內源性痛覺調製係統的遞質
第四節 內源性痛覺調製係統的脊髓通路
第九章 阿片及阿片受體係統
第三篇　疼痛的藥物治療
第四篇　疼痛的介入治療及手術
第五篇　疼痛治療的其他非藥物療法
第六篇　軀體痛
第七篇　內髒痛
第八篇　頭麵痛
第九篇　神經病理性痛
第十篇　癌癥痛
第十一篇　特殊疼痛及與疼痛有關的問題

前言/序言

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跟书店买的一样，很好

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家庭的人际关系是孩子成长的第二大环境，首先是母婴关系，母亲与孩子亲密互动的行为方式决定孩子成年后的基本内心结构，很多心理与情绪的问题可能根植于早年孩子与母亲关系中的挫败、创伤与缺失，无条件地接纳、温暖、关怀、照料是重要的。母亲和孩子建立良好的亲密关系，正是孩子与外部世界建立良好关系的心理基础。良好的亲子关系需要足够的相处时间乘以相处时投入的情感，两者缺一不可。2岁以下的孩子母亲需要更多时间陪伴在他的身边，除了爱与无微不至的关照，感恩孩子的到来也是重要的。　　中国社会与中国的企业缺乏对养育孩子的女性足够的关怀与福利，想想母亲是在为社会养育未来的接班人，那么全社会都应该竭尽可能地保障她们的福利以回报她们为此付出的艰辛。让生育的女性休更长的假，或者在家上班，或者每天工作部分时间是可取的。对2岁以后的孩子来说，好的家庭关系会为家庭营造美好的气氛，孩子在家庭中得到的人际感受决定了他成年后在社会人际关系中的心态。真正的家庭教育是家庭的关系，而非市面上流行的教育思想与技术，没有良好的家庭关系什么美好的教育都是空谈。　　第三大理想的环境是循序渐进的教育，孩子的心智具有一种发展序列，首先是触觉，然后是嗅觉、味觉、视觉、听觉……孩子知觉外部世界是以感受的积累慢慢展开并形成。在很大程度上每个生命都蕴含着全部的自然信息，孩子的很多知觉信息是从内部唤醒并获得，不是从外部学习而来。新生儿的第一年，这些知觉能力是否饱满关键在于合适的时间得到适度的信息刺激，每一种信息刺激都会唤起孩子的知觉，由此发展出知识与思维。皮肤是生命最具灵性的部分，除了母亲的抚触，让孩子的皮肤可以尽早亲近大自然的阳光、风、草石、溪水……是必须的。自然蕴含的信息是丰富且生动的，人类建造的环境单调且呆板，儿童的知觉需要足够的刺激，只有自然的声、光、色、味、型、体才能满足儿童知觉发展的需要。知觉的深度与饱满度是生命智慧的土壤，孩子的心智成长很大程度上取决于这块土壤是否肥沃和宽广。儿童的知觉能力远大于成年人对世界的感知，在没有言语、理性、秩序、价值感以前，儿童的知觉与大自然同质，是一种未知的、动态的、复杂的、以差异为中心建立的多样性结构。在接受人类文化与言语教育后，知觉逐渐变为静态、分类与简单，并接受共性、统一性为中心的认知方式。科学研究证明，天才都是保留着部分儿童知觉能力的人，考虑到这一点，父母是否可以尽可能地延缓言语与理性教育，让孩子可以像孩子那样感知世界的时间长久一些。急功近利地促使孩子在理性与言语学习中展现能力，这很像中国成语中的拔苗助长，其实茁壮的心智才能创造学习上的远行者。　　讨论如何在拥挤的城市、匮乏的自然资源与疯狂的早教风潮中去实现这三个理想环境是本书的目的。书中的很多说法可能与流行的育儿理论背道而驰，不过，我不否认当今的理性教育对未来孩子适应社会、人际交流，尤其是适应中国式教育与学习是有裨益的，正如跑车也要配备刹车装置，我只想为当今的育儿提供一些缓冲观念。人类发展得太快，也突显出人类正面临更大的生存危机，让科技与城市化进程慢一些，给大自然留出可以自在修复的时间是一件需要人类严肃思考的事。当然，单单一本书能否给年轻的父母或者准父母们带来有用的思考是值得怀疑的，大家也可以从我以前出版的《家庭成就孩子》《陪孩子长大》两本书中寻找到一些相似的说法。

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很好很好，正版啊！

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令人大失所望。。。。。。。。。。。

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商品名称：疼痛学商品名称：疼痛学

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